染雾画味道的中班艺术教案 篇一
教案标题：用颜色表达味道的艺术体验
教案目标：
1. 培养中班幼儿对于味道的敏感度和表达能力。
2. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。
3. 通过绘画活动，提升幼儿的注意力和观察能力。
教学准备：
1. 不同颜色的水彩颜料和画笔。
2. 白纸和画画板。
3. 不同食物的味道样本（例如柠檬、巧克力、草莓等）。
4. 干净的水杯和纸巾。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿介绍今天的主题：“用颜色表达味道”。提问幼儿是否知道不同食物的味道，鼓励幼儿用自己的话描述一下。
2. 感知味道（10分钟）
教师拿出几种食物的味道样本，例如柠檬、巧克力、草莓等，让幼儿先闻一闻，然后品尝一下。引导幼儿用五官感知不同食物的味道，并鼓励他们描述自己的感受。
3. 艺术创作（30分钟）
3.1 教师向幼儿展示不同颜色的水彩颜料，解释每种颜色所代表的味道，例如黄色代表柠檬的酸味，红色代表草莓的甜味等。
3.2 每个幼儿选择自己喜欢的颜色和味道样本进行绘画创作。鼓励幼儿用自己的想象力和创造力，将食物的味道通过颜色表达出来。教师可以提供一些启发性的问题，例如“你觉得柠檬的味道是酸还是甜？用什么颜色能够表达出这种味道？”
3.3 教师在幼儿绘画的过程中进行指导和鼓励，帮助幼儿充分表达自己对于味道的感受。
4. 分享和评价（10分钟）
每个幼儿完成绘画后，教师组织幼儿进行作品分享。鼓励幼儿互相欣赏和评价他人的作品，同时教师也要给予积极的评价和鼓励。
5. 总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，强调通过颜色表达味道的艺术创作。鼓励幼儿继续观察和感知周围的味道，并用艺术的方式表达出来。
画味道的中班艺术教案 篇二
教案标题：用纹理表达味道的艺术创作
教案目标：
1. 培养中班幼儿对于味道和纹理的敏感度和表达能力。
2. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。
3. 通过绘画活动，提升幼儿的观察能力和手眼协调能力。
教学准备：
1. 不同食物的味道样本（例如橙子、薯片、饼干等）。
2. 白纸和画画板。
3. 不同纹理的材料（例如沙纸、布料、塑料袋等）。
4. 干净的水杯和纸巾。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿介绍今天的主题：“用纹理表达味道”。提问幼儿是否知道不同食物的味道和纹理，鼓励幼儿用自己的话描述一下。
2. 感知味道和纹理（10分钟）
教师拿出几种食物的味道样本，例如橙子、薯片、饼干等，让幼儿先闻一闻，然后品尝一下。引导幼儿用五官感知不同食物的味道和触摸不同食物的纹理，并鼓励他们描述自己的感受。
3. 艺术创作（30分钟）
3.1 教师向幼儿展示不同纹理的材料，解释每种纹理所代表的味道，例如粗糙的沙纸代表薯片的质感，光滑的布料代表饼干的口感等。
3.2 每个幼儿选择自己喜欢的食物和纹理材料进行绘画创作。鼓励幼儿用自己的想象力和创造力，将食物的味道通过纹理表达出来。教师可以提供一些启发性的问题，例如“你觉得橙子的味道和纹理是什么样的？用什么材料能够表达出这种味道和纹理？”
3.3 教师在幼儿绘画的过程中进行指导和鼓励，帮助幼儿充分表达自己对于味道和纹理的感受。
4. 分享和评价（10分钟）
每个幼儿完成绘画后，教师组织幼儿进行作品分享。鼓励幼儿互相欣赏和评价他人的作品，同时教师也要给予积极的评价和鼓励。
5. 总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，强调通过纹理表达味道的艺术创作。鼓励幼儿继续观察和感知周围的味道和纹理，并用艺术的方式表达出来。
画味道的中班艺术教案 篇三
画味道的中班艺术教案
目的：
１． 启发幼儿发挥想象，运用冷暖色调的有关知识大胆构图，将味道用绘画语言表达出来。
２． 培养幼儿的审美想象能力和创造能力。
准备：
奶糖、薄荷糖、生姜糖、话梅糖、辣味橄榄等糖果；画纸、水彩笔、水粉颜料、棉签等作画材料和工具。
一、 谈味道
１． 你们平时尝过什么味道？
２． 味道用笔画出来会是什么样的？你们见过吗？
３． 教师启发性示范：有一次，我去吃火锅，火锅真辣，辣得我直冒汗，嘴里像有一团火在燃烧。当时我的眼前就出现了这样一幅画（出示范画），这就是我画的辣味。后来我辣得实在受不了了，就抓起一瓶矿泉水喝下去，感觉非常清凉。当时，我的眼前出现了这样一幅画（出示范画），于是我画了一幅雪天的图景，来表示清凉的`味道。
二、 尝味道
１． 将不同味道的糖果混合放在一起，请幼儿各自取一种糖果，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，想一想怎样用画来表达。
２． 请5～6个幼儿说说准备用什么样的画面来表现自己感受到的味道，教师及时给予肯定或作有针对性的引导。
三、 画味道
１． 幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回指导。
２． 启发幼儿抓住自己的感受，大胆发挥想象，创造性地表现自己所要表达的味道。
３． 鼓励幼儿大胆落笔，运用冷暖色彩知识及造形的技能表现自己的感受。
四、 讲评
１． 幼儿互相观摩、交流、看看谁画的味道最生动、最有趣。
２． 请5～6名幼儿谈谈自己所画的内容及所表现的味道。
３． 将画同一味道的幼儿伤作品集中起来让大家欣赏，帮助幼儿感受和理解不同的人对同味道可以有不同的体验。
４． 把味道画出来真有趣，请小朋友回家后再尝尝别的味道，然后把它画出来，好吗？
