染雾古希腊雕塑美术教案 篇一
古希腊雕塑艺术教学案
一、教学目标
1.了解古希腊雕塑的发展历程和特点；
2.掌握古希腊雕塑的基本造型和表现技巧；
3.培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容
1.古希腊雕塑的发展历程
a.古希腊雕塑的起源与发展
b.古希腊雕塑的时期划分
c.不同时期的古希腊雕塑特点
2.古希腊雕塑的基本造型
a.人体比例的准确表现
b.神话与英雄题材的表现
c.神庙与城市雕塑的设计
3.古希腊雕塑的表现技巧
a.雕塑的材料和工艺
b.造型的细节处理和表情的表达
c.光影的运用和空间的塑造
三、教学方法
1.讲授法：通过讲解古希腊雕塑的发展历程和特点，培养学生对古希腊雕塑的认识和理解。
2.展示法：通过展示古希腊雕塑的图片和实物，让学生亲身感受古希腊雕塑的艺术魅力。
3.实践法：通过模仿古希腊雕塑的造型和表现技巧，让学生进行创作，培养他们的审美能力和创造力。
四、教学过程
1.导入：通过展示古希腊雕塑的图片，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对古希腊雕塑的探索欲望。
2.讲解古希腊雕塑的发展历程和特点，让学生了解古希腊雕塑的起源与发展，并认识到不同时期的古希腊雕塑特点的差异。
3.展示古希腊雕塑的图片和实物，让学生欣赏古希腊雕塑的艺术之美，培养他们的审美能力。
4.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论古希腊雕塑的造型和表现技巧，并展示自己的观点和见解。
5.实践创作：引导学生模仿古希腊雕塑的造型和表现技巧，进行创作。可以使用黏土、纸板等材料，让学生进行雕塑创作。
6.展示成果：让每个小组展示他们的创作成果，并互相评价和交流意见。
7.总结：总结古希腊雕塑的学习内容和体会，激发学生对古希腊雕塑的深入思考和探索。
五、教学评价
1.观察学生的参与度和表现，评价他们对古希腊雕塑的理解和理论掌握程度。
2.评价学生的创作作品，包括造型的准确性和表现技巧的运用等。
六、教学资源
1.古希腊雕塑的图片和实物
2.黏土、纸板等雕塑材料
3.教学PPT和课件
古希腊雕塑美术教案 篇二
古希腊雕塑艺术教学案
一、教学目标
1.了解古希腊雕塑的艺术特点和意义；
2.学习古希腊雕塑的基本造型和表现技巧；
3.培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容
1.古希腊雕塑的艺术特点
a.人体比例的准确表现
b.神话与英雄题材的表现
c.雕塑与建筑的结合
2.古希腊雕塑的基本造型
a.人体形态的表现
b.神话故事中的英雄形象
c.城市雕塑的设计和布局
3.古希腊雕塑的表现技巧
a.雕塑的材料和工艺
b.造型的细节处理和表情的表达
c.光影的运用和空间的塑造
三、教学方法
1.讲解法：通过讲解古希腊雕塑的艺术特点和意义，让学生了解古希腊雕塑的文化背景和艺术风格。
2.展示法：通过展示古希腊雕塑的图片和实物，让学生欣赏古希腊雕塑的艺术之美，培养他们的审美能力。
3.实践法：通过模仿古希腊雕塑的造型和表现技巧，让学生进行创作，培养他们的创造力和艺术表达能力。
四、教学过程
1.导入：通过展示古希腊雕塑的图片，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对古希腊雕塑的探索欲望。
2.讲解古希腊雕塑的艺术特点和意义，让学生了解古希腊雕塑的文化背景和艺术风格。
3.展示古希腊雕塑的图片和实物，让学生欣赏古希腊雕塑的艺术之美，培养他们的审美能力。
4.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论古希腊雕塑的造型和表现技巧，并展示自己的观点和见解。
5.实践创作：引导学生模仿古希腊雕塑的造型和表现技巧，进行创作。可以使用黏土、纸板等材料，让学生进行雕塑创作。
6.展示成果：让每个小组展示他们的创作成果，并互相评价和交流意见。
7.总结：总结古希腊雕塑的学习内容和体会，激发学生对古希腊雕塑的深入思考和探索。
五、教学评价
1.观察学生的参与度和表现，评价他们对古希腊雕塑的理解和理论掌握程度。
2.评价学生的创作作品，包括造型的准确性和表现技巧的运用等。
六、教学资源
1.古希腊雕塑的图片和实物
2.黏土、纸板等雕塑材料
3.教学PPT和课件
古希腊雕塑美术教案 篇三
古希腊雕塑美术教案
播放雅典奥运会开幕式片断和刘翔110米栏镜头
刚才同学们在屏幕上看到了什么内容？ 除了刘翔获得110米栏世界冠军的精彩镜头，你们还看到了什么？ （雅典奥运会的开幕式片断） 在这个片断中，演员们扮演了什么样的形象？ （模仿古希腊雕塑的形式）
为什么在本届奥运会上要把古希腊雕塑作为开幕式的一项主要表演内容呢？
这是因为古希腊的雕塑是西方雕塑艺术的直接站新闻频道有这样则新闻：
实际上，不管维纳斯的手臂是否找到，不管她是否曾经有过那双丑陋的男人的手，都抹不掉断臂维纳斯给我们美好的印象，这种印象已经根深蒂固的印在我们的记忆中
看了这么多的古希腊的雕塑作品。同学们可能有点累了。放松一下，请同学们看一部电影非常精彩的预告片 放电影《特洛依》预告片问，多少同学看过这部电影。特洛依战争源于荷马史诗的记述。 特洛依因为一件木马被攻破城池，木马拖入城内时候，年轻的特洛依王子曾提出反对意见，但是没被老国王采纳。特洛依本来就是《荷马史诗》中描绘的一个故事，它是这样记述的：识破木马计的是特洛伊城的一个祭祀和预言家拉奥孔，他曾警告特洛伊人不要将木马引人城中。然而她的警告，并没有引起同胞们的重视，反而这触怒了雅典娜和众神要毁灭特洛伊的意志，于是雅典娜派出了两条巨蛇将拉奥孔父子三人咬死。 所以我今天要对同学们说：说真话是需要勇气的，有时候，说真话也要付出代价的。 雕像中，拉奥孔位于中间，神情处于极度的恐怖和痛苦之中，正在极力想使自己和他的孩子从两条蛇的缠绕中挣脱出来。他抓住了一条蛇，但同时臀部被咬住了；他左侧的长子似乎还没有受伤，但被惊呆了，正在奋力想把腿从蛇的缠绕中挣脱出来；父亲右侧的次子已被蛇紧紧缠住，绝望地高高举起他的右臂。 那是三个由于苦痛而扭曲的身体，所有的肌肉运动都已达到了极限，甚至到了痉挛的地步，表达出在痛苦和反抗状态下的力量和极度的紧张，让人感觉到似乎痛苦流经了所有的肌肉、神经和血管，紧张而惨烈的气氛弥漫着整个作品。
雕刻家在作品的构图上有着精心的安排，作品呈金字塔型，稳定而富于变化，三个人物的动作、姿态和表情相互呼应，层次分明，充分体现了扭曲和美的协调，显示了当时的艺术家们非凡的构图想象力。作品中人物刻划非常逼真，表现了雕塑家对人体解剖学的精通和对自然的精确观察，以及纯熟的艺术表现力和雕塑技巧。这是一组忠实地再现自然并善于进行美的加工的典范之作，被誉为是古希腊最著名、最经典的雕塑杰作之一。 古希腊雕塑也有直接表现世俗生活的，比如《休息的拳斗士》就很有典型性。这位拳斗士显然是刚从拳击场上下来，似乎正气喘吁吁地与人说话。
小结： 古希腊雕塑以其恢弘而博大的崇高感，体现了人对美的理想范式及美好生活的寻求，它是积极、健康而鼓舞人心的艺术。尽管它产生于那么久远的年代，但作为典范，无论是艺术还是精神，都具有一定的现实意义。
雅典的奥运火炬已经熄灭一个多月了，我们今天的小小运动会也即将结束。我们没有机会在一个多月前前往雅典观看那场盛会，暂时也无缘亲身感受希腊古老的文化。就让电视镜头带领大家去领略异域风光把。
小练习：通过参与《拉奥孔》雕塑图像的拼图游戏，以加深对此雕塑的印象。
