染雾盘泥条教案 篇一
在幼儿园的美术教育中，盘泥条是一项非常受欢迎的活动。通过盘泥条的制作，孩子们不仅可以锻炼手眼协调能力，还能培养他们的创造力和想象力。本篇文章将介绍一个盘泥条教案，帮助幼儿园教师更好地引导孩子们进行盘泥条制作。
教案名称：盘泥条制作
教案目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提供一个艺术表达的平台，让幼儿展示自己的作品。
教学准备：
1. 盘泥条材料：黏土、刀子、模具等。
2. 小桌子和椅子，以供幼儿进行制作。
3. 图片或视频资源，展示不同形状的盘泥条作品。
教学过程：
1. 导入活动：通过展示图片或视频资源，向幼儿介绍盘泥条的概念和制作过程。激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 材料准备：将黏土分发给每个幼儿，并给予他们一些刀子、模具等工具。
3. 演示制作：教师示范如何制作盘泥条。可以选择简单的形状，如圆形、三角形等。同时，鼓励幼儿尝试自己的创意，制作出自己喜欢的形状。
4. 学生制作：让幼儿根据自己的想法和教师的示范，制作自己的盘泥条作品。教师可以适时地提供帮助和指导，鼓励幼儿展示个性和创造力。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的盘泥条作品，并鼓励他们分享制作的过程和心得体会。可以组织一个小型的展示活动，让幼儿之间互相欣赏和学习。
6. 总结和评价：教师与幼儿一起回顾制作过程，总结盘泥条的特点和技巧。同时，对幼儿的作品进行评价和鼓励，激发他们的自信心和积极性。
教学延伸：
1. 可以邀请一位专业的艺术家或美术教师来幼儿园进行盘泥条的示范和指导。
2. 可以组织家长参与盘泥条的制作活动，增强家园合作，促进亲子交流。
通过以上的盘泥条教案，幼儿园教师可以更好地引导孩子们进行盘泥条制作，培养他们的手眼协调能力和创造力。同时，通过展示和分享，让幼儿展示自己的作品，激发他们的自信心和积极性。这样的教育活动不仅可以提高幼儿的艺术素养，还可以促进他们的全面发展。让我们一起来享受盘泥条带来的乐趣吧！
盘泥条教案 篇二
盘泥条是一种非常有趣的美术活动，可以让孩子们尽情发挥自己的创造力和想象力。本篇文章将介绍一个盘泥条教案，帮助幼儿园教师引导孩子们进行盘泥条制作，并结合其他学科进行综合教学。
教案名称：盘泥条与数学
教案目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 结合数学学科，通过盘泥条制作进行数学概念的学习。
教学准备：
1. 盘泥条材料：黏土、刀子、模具等。
2. 数学教具：图形卡片、数字卡片等。
3. 小桌子和椅子，以供幼儿进行制作。
教学过程：
1. 导入活动：通过展示盘泥条作品，向幼儿介绍盘泥条的概念和制作过程。同时，引导幼儿观察不同形状的盘泥条，激发他们对数学概念的兴趣。
2. 数学概念学习：通过盘泥条制作，引导幼儿学习数学概念。可以选择不同形状的盘泥条，如圆形、三角形等，让幼儿根据数学教具上的图形卡片制作相应形状的盘泥条。
3. 制作过程中的数学思维：在幼儿制作盘泥条的过程中，教师可以提出一些问题，引导幼儿思考和解决问题。例如，如果要制作一个正方形的盘泥条，应该如何做？这个盘泥条的边长是多少？
4. 数学概念的运用：在盘泥条制作完成后，教师可以与幼儿一起进行数学概念的运用。例如，让幼儿将不同形状的盘泥条分类，或者进行简单的数学计算，如将三个圆形的盘泥条和两个三角形的盘泥条放在一起，一共有多少个盘泥条？
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的盘泥条作品，并鼓励他们分享制作的过程和数学思考。可以组织一个小型的展示活动，让幼儿之间互相欣赏和学习。
6. 总结和评价：教师与幼儿一起回顾制作过程和数学学习的内容。同时，对幼儿的作品进行评价和鼓励，激发他们的自信心和积极性。
通过以上的盘泥条教案，幼儿园教师可以将盘泥条制作与数学学科结合，为幼儿提供一个综合教学的平台。通过制作盘泥条，幼儿不仅可以培养手眼协调能力和创造力，还可以学习数学概念，锻炼数学思维。这样的综合教学活动不仅可以提高幼儿的艺术素养，还可以促进他们在数学学科上的发展。让我们一起来享受盘泥条带来的乐趣，同时学习数学吧！
盘泥条教案 篇三
盘泥条教案
课型：绘画课
授课教师：
授课时间：1课时
教学目标：
1、知识目标：通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。
2、能力目标：进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。
3、情感目标：培养学生爱劳动的习惯，接近大自然。
教学重难点：
教学重点：学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。
教具准备：教科书、、绘画工具。
教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。
教学过程 ：
一组织教学导入课程：
1．（出示一件范品）提问： 这件作品是什么形状的？ 仔细看看，你知道它是用什么方法制作而成的？
2．揭示课题，板书课题。
二授新课：
1．制作泥条的方法。
（1）将和熟的'泥料取一小块，揉成泥团。
（2）用手掌将泥团搓成粗泥条。
（3）将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。教师强调在桌上搓泥条时，桌面要垫布，以免泥料粘在桌上；搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指。教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。
2．泥条盘筑的方法。
教师播放录像：泥条盘筑的方法及技法要领。强调泥条与泥条之间要粘牢。
3、教师示范手形器皿的制作步骤。
（1）制作器皿底面。（压一块泥板，切割成手形。）
（2）盘筑器皿坯体。（将搓好的数根泥条，沿着底面的边缘进行盘筑，按顺序粘接好每一根泥条。）
（3）装饰整理作品。
4、展示一些其他同学用泥巴做的东西，让同学们相互学习。
三总结：泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑。瞧，用泥条盘筑的人物、动物、器皿……
四作业要求：
运用泥条盘筑的方法，制作一个有趣的手形或足形器皿。
学生练习，教师个别指导。
提示：将泥条提起向上盘，每盘一圈，用手指轻轻按压，让泥条粘接牢固。
活动：将泥巴搓成条，盘筑一个自己喜欢的形象
五作品评讲：
让同学们相互学习、相互欣赏提出意见，评选较好的作品。
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