染雾部编版七年级语文上《行军九日思长安故园》教案模板 篇一
教案模板
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够理解《行军九日思长安故园》的主要内容，了解诗人对故园的思念之情。
2. 能力目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的写作水平。
3. 情感目标：通过学习这首诗，培养学生对家乡的热爱和思念之情。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：学生对诗歌内容的理解和诗人的思想感情的体会。
2. 教学难点：学生的感情表达能力和写作能力的培养。
三、教学过程
导入：通过展示一张长安故园的图片，激发学生对故乡的思念之情。
1. 阅读诗歌
让学生阅读《行军九日思长安故园》，理解诗歌的内容和情感表达。
2. 分组讨论
将学生分成小组，让他们讨论诗歌中表达的思念故园的情感，并找出诗歌中的重要意象和修辞手法。
3. 诗歌赏析
让学生将自己的讨论结果进行汇报，共同赏析这首诗歌。
4. 情感体验
通过诗歌中的情感表达，引导学生回忆自己的家乡，写下自己对家乡的思念之情。
5. 作文展示
请学生将自己的作文进行展示，让大家分享对家乡的思念之情。
6. 课堂总结
对学生的表现进行点评，总结本节课的学习内容。
四、教学方法
1. 导入：通过展示图片激发学生的学习兴趣。
2. 合作学习：将学生进行小组合作，促进学生的互动和思维碰撞。
3. 个性化学习：通过情感体验和作文展示，培养学生的个性化表达能力。
五、教学评价
1. 通过学生的小组讨论和课堂展示，评价学生对诗歌理解和思考的能力。
2. 通过学生的作文展示，评价学生的写作能力和表达能力。
部编版七年级语文上《行军九日思长安故园》教案模板 篇二
教案模板
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够理解《行军九日思长安故园》的主要内容，了解诗人对故园的思念之情。
2. 能力目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的写作水平。
3. 情感目标：通过学习这首诗，培养学生对家乡的热爱和思念之情。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：学生对诗歌内容的理解和诗人的思想感情的体会。
2. 教学难点：学生的感情表达能力和写作能力的培养。
三、教学过程
导入：通过展示一段行军的画面，引起学生对长安故园的思考和联想。
1. 阅读诗歌
让学生阅读《行军九日思长安故园》，理解诗歌的内容和情感表达。
2. 分析诗歌结构
让学生分析诗歌的结构，了解每个部分的意义和作用。
3. 诗歌赏析
引导学生从诗歌中感受诗人对故园的思念之情，分析诗句中的意象和修辞手法。
4. 情感体验
通过诗歌中的情感表达，引导学生回忆自己的家乡，写下自己对家乡的思念之情。
5. 作文展示
请学生将自己的作文进行展示，让大家分享对家乡的思念之情。
6. 课堂总结
对学生的表现进行点评，总结本节课的学习内容。
四、教学方法
1. 导入：通过展示画面引起学生的思考和联想。
2. 分析阅读：让学生分析诗歌结构和意义，培养学生的文学素养。
3. 个性化学习：通过情感体验和作文展示，培养学生的个性化表达能力。
五、教学评价
1. 通过学生的分析和赏析，评价学生对诗歌理解和思考的能力。
2. 通过学生的作文展示，评价学生的写作能力和表达能力。
