染雾大班教育活动小猫钓鱼教案 篇一
教案名称：大班教育活动小猫钓鱼教案
适用年龄：3-4岁
教案时间：30分钟
教案目标：
1. 帮助幼儿认识和理解钓鱼的概念。
2. 通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和集中注意力。
3. 通过观察和模仿，培养幼儿的社交技能和合作意识。
教案准备：
1. 大班教室或户外空间。
2. 小猫钓鱼游戏道具：钓竿、渔网、鱼形玩具。
3. 图片或视频资源：关于钓鱼的图片或视频。
教案步骤：
1. 导入活动（5分钟）：
- 引导幼儿观看关于钓鱼的图片或视频，并提问他们是否知道钓鱼是什么。
- 解释钓鱼的概念，并告诉幼儿今天将要进行一场有趣的小猫钓鱼游戏。
2. 游戏介绍（5分钟）：
- 准备好小猫钓鱼游戏道具，向幼儿展示并解释每个道具的用途。
- 请几名幼儿扮演小猫，其他幼儿则扮演鱼。
- 解释游戏规则：小猫使用钓竿和渔网去“钓”鱼，其他幼儿则要躲避小猫的钓竿和渔网。
3. 游戏实施（15分钟）：
- 让幼儿自由活动，小猫们尽可能多地“钓”到鱼，其他幼儿则尽量躲避被“捕捉”。
- 鼓励幼儿互相合作，小猫们可以相互传递钓竿和渔网，鱼们可以互相告知对方小猫的位置。
4. 游戏总结（5分钟）：
- 让幼儿坐在一起，分享他们在游戏中的体验和感受。
- 引导幼儿总结游戏中需要注意的事项，例如不要打架或伤害其他幼儿。
5. 游戏延伸（5分钟）：
- 在游戏结束后，与幼儿一起观察已经钓到的鱼的种类和颜色。
- 引导幼儿讨论关于鱼的生活和习性的问题，例如鱼是如何呼吸的，它们生活在哪里等等。
教案评价：
通过这个小猫钓鱼游戏，幼儿能够通过观察和模仿，了解钓鱼的概念，并培养手眼协调能力和集中注意力。此外，游戏还能促进幼儿之间的合作和社交技能的发展，为他们提供了一个积极互动的学习环境。
大班教育活动小猫钓鱼教案 篇二
教案名称：大班教育活动小猫钓鱼教案
适用年龄：3-4岁
教案时间：30分钟
教案目标：
1. 帮助幼儿认识和理解钓鱼的概念。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的集中能力。
3. 通过游戏，培养幼儿的社交技能和合作意识。
教案准备：
1. 大班教室或室外空间。
2. 小猫钓鱼游戏道具：钓竿、渔网、鱼形玩具。
3. 图片或视频资源：关于钓鱼的图片或视频。
教案步骤：
1. 导入活动（5分钟）：
- 引导幼儿观看关于钓鱼的图片或视频，并提问他们是否知道钓鱼是什么。
- 解释钓鱼的概念，并告诉幼儿今天将要进行一场有趣的小猫钓鱼游戏。
2. 游戏介绍（5分钟）：
- 准备好小猫钓鱼游戏道具，向幼儿展示并解释每个道具的用途。
- 请几名幼儿扮演小猫，其他幼儿则扮演鱼。
- 解释游戏规则：小猫使用钓竿和渔网去“钓”鱼，其他幼儿则要尽量躲避被“捕捉”。
3. 游戏实施（15分钟）：
- 让幼儿自由活动，小猫们尽可能多地“钓”到鱼，其他幼儿则尽量躲避被“钓”到。
- 鼓励幼儿互相合作，小猫们可以相互传递钓竿和渔网，鱼们可以互相告知对方小猫的位置。
4. 游戏总结（5分钟）：
- 让幼儿坐在一起，分享他们在游戏中的体验和感受。
- 引导幼儿总结游戏中需要注意的事项，例如不要打架或伤害其他幼儿。
5. 游戏延伸（5分钟）：
- 在游戏结束后，与幼儿一起观察已经“钓”到的鱼的种类和颜色。
- 引导幼儿讨论关于鱼的生活和习性的问题，例如鱼是如何呼吸的，它们生活在哪里等等。
教案评价：
通过这个小猫钓鱼游戏，幼儿能够通过观察和模仿，了解钓鱼的概念，并培养他们的观察力和注意力。此外，游戏还能促进幼儿之间的合作和社交技能的发展，为他们提供了一个积极互动的学习环境。
大班教育活动小猫钓鱼教案 篇三
大班教育活动小猫钓鱼教案
活动目标：
1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好习惯。
活动重点：
重点理解故事内容。
活动难点：
懂得做事要一心一意做事情的道理。
活动准备：
1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。
2、幼儿用书、教学挂图
活动过程：
一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的'故事，通过画面理解故事内容。
(1)教师：故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?
(2)幼儿阅读后回答。
(3)教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。
二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》，并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
(1)教师讲述故事。
(2)教师：故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事总是三心二意的。)
(3)教师：后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了，因为它听了妈妈的画，一心一意去钓鱼。)
三、帮助幼儿理解“三 
(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。
A、教师出示词卡。教师：你们知道什么是“三心二意”吗?
B、幼儿分小组讨论后回答。教师小结：“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中，不专心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事也做不好，什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意”的意义。
A、教师出示词卡。教师：那么，你们摘掉什么事一心一意吗?
B、幼儿分小组讨论后回答。教师小结：‘一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很专心，不受其他事物的影响，注意力比较集中，事情往往完成得比较好。
四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。
(1)教师：你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?
(2)幼儿回答。
(3)教师：你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?
(4)幼儿回答。
五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。
(1)教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“一心一意”呢?
(2)幼儿回答。教师小姐：小朋友们说得很对，我们以后无论做什么事情，都要做到“一心一意”，只有专心做事，才能把事情做完，做好。
效果分析：
