越开越大的花小班绘画教案 篇一
在小班绘画教学中,常常遇到一些学生对于绘画题材的选择感到困惑。为了帮助学生们更好地理解绘画的多样性和创造力,我设计了一堂名为“越开越大的花”的绘画课。通过这堂课,我希望能够激发学生们的想象力,让他们体验到绘画的乐趣。
首先,在介绍课程主题之前,我会给学生们展示一些关于花朵的图片和艺术作品。我会鼓励学生们观察花朵的形状、颜色和纹理,并鼓励他们谈论自己对花朵的感受和想法。通过这样的活动,学生们可以对花朵的美感有更深入的了解,为接下来的绘画活动做好准备。
接下来,我会向学生们介绍绘画所需的材料和工具,包括颜料、画笔、画布等。我会向他们展示一些不同的绘画技巧和方法,并鼓励他们尝试使用不同的材料和工具来表达自己的想法。我会提供一些简单的绘画指导,例如如何绘制花朵的基本形状和如何运用颜色来表现花朵的美丽。然而,我也会鼓励学生们发挥创造力,尝试用自己独特的方式来描绘花朵。
在绘画过程中,我会给予学生们充分的自由和鼓励。我不会限制他们的创作题材和风格,而是鼓励他们表达自己对花朵的独特理解和感受。我会定期与学生们进行交流和讨论,帮助他们解决绘画中遇到的问题,并提供一些建议和鼓励。通过这样的互动,我希望能够激发学生们的创造力和艺术表达能力。
最后,我会组织一个小班绘画展览,让学生们展示自己的作品。这样的展览是一个展示学生们努力和成果的机会,也是一个鼓励和赞美他们的方式。在展览中,我会邀请其他班级和家长参观,并鼓励他们与学生们进行交流和互动。通过这样的展览,我希望能够增强学生们对于绘画的自信心和兴趣,并促进他们对艺术的进一步探索和学习。
通过这样的绘画教案,我相信学生们能够体验到绘画的乐趣和创造力。他们将学会观察和表达自己对花朵的理解和感受,并发展出独特的艺术表达能力。我相信这样的教学方式能够激发学生们的艺术潜能,并培养他们对艺术的兴趣和热爱。
越开越大的花小班绘画教案 篇二
在小班绘画教学中,我们常常面临着学生们对于绘画题材选择的困惑。为了帮助学生们更好地理解绘画的多样性和创造力,我设计了一节名为“越开越大的花”的绘画课。通过这节课,我希望能够激发学生们的想象力,让他们体验到绘画的乐趣。
在这节课中,我首先向学生们展示了一些关于花朵的图片和艺术作品。我鼓励他们观察花朵的形状、颜色和纹理,并鼓励他们谈论自己对花朵的感受和想法。通过这样的活动,学生们可以对花朵的美感有更深入的了解,为接下来的绘画活动做好准备。
接下来,我向学生们介绍了绘画所需的材料和工具,包括颜料、画笔、画布等。我向他们展示了一些不同的绘画技巧和方法,并鼓励他们尝试使用不同的材料和工具来表达自己的想法。我提供了一些简单的绘画指导,例如如何绘制花朵的基本形状和如何运用颜色来表现花朵的美丽。然而,我也鼓励他们发挥创造力,尝试用自己独特的方式来描绘花朵。
在绘画过程中,我给予学生们充分的自由和鼓励。我不限制他们的创作题材和风格,而是鼓励他们表达自己对花朵的独特理解和感受。我定期与学生们进行交流和讨论,帮助他们解决绘画中遇到的问题,并提供一些建议和鼓励。通过这样的互动,我希望能够激发学生们的创造力和艺术表达能力。
最后,我组织了一个小班绘画展览,让学生们展示自己的作品。这样的展览是一个展示学生们努力和成果的机会,也是一个鼓励和赞美他们的方式。在展览中,我邀请了其他班级和家长参观,并鼓励他们与学生们进行交流和互动。通过这样的展览,我希望能够增强学生们对于绘画的自信心和兴趣,并促进他们对艺术的进一步探索和学习。
通过这样的绘画教案,我相信学生们能够体验到绘画的乐趣和创造力。他们将学会观察和表达自己对花朵的理解和感受,并发展出独特的艺术表达能力。我相信这样的教学方式能够激发学生们的艺术潜能,并培养他们对艺术的兴趣和热爱。
越开越大的花小班绘画教案 篇三
越开越大的花小班绘
画教案【活动目标】
1、尝试沿着花心的形状一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。
2、感受秋天来了,花儿都开放了,乐意进一步去发现花儿的美。
【活动准备】
圆形、半圆形的花心、黄色或者淡蓝色背景的画纸(贴好一颗花心)、棉签、各色颜料。
【活动过程】
一、导入(集中注意力,激发活动兴趣。)
指导语:秋天里什么东西最美丽?
总结:有美丽的小花小草,有可爱的小动物,小朋友也很开心对不对?(秋游)
师:老师最喜欢秋天的花,你们喜欢吗?(观看泡ppt)还带来了一束美丽的花(出示范画),你们看看,漂亮吗?
师:这些花都是什么形状?颜色一样吗?
总结:小花有不一样的颜色和不一样的形状。
指导语:大不大?一层又一层?原来花园里的小花都开了!漂亮的花可以送给谁?
总结:原来漂亮的花可以送给我们喜欢的人。
二、故事情景化演示。(用生动有趣的故事情节来演绎具有挑战性的绘画方法。)
1、师:太阳公公看见了,对小花说:“别急,别急,我来帮帮你吧!”太阳公公发出暖洋洋的光照着小花,小花儿吸收着阳光,伸伸懒腰,呀!它长大一些了。(老师在花籽外画一圈)。
2、师:呼呼呼,秋风姐姐看到了,呼呼呼,轻轻地吹,小花抖了抖了身体,真的又长大了一圈。(老师再加大一圈)。
3、师:你听,滴答滴答,下小雨啦!雨点落在小花身上,小花喝着雨水,挺直了胸膛,越长越大了。(老师再加大一圈)。
4、师:小朋友也来帮帮忙好不好?教师边画边说,小花小花快长大吧。
5、师:是谁呀(花茎和叶子)?他们的帮忙,小花就能喝到很多的水和吸收很多的.营养。花园里的其他小花看见了也想长大,小朋友帮忙参与。
6、师:小花园里的花朵在我们的帮助下,都越开越大,而且变得五颜六色。诶,那我们也可以给他们浇浇水,这样小花长得更漂亮了。
7、师:喝完水小花长得更大、更漂亮。呀,美丽的小花要变魔术啦,卷一卷、贴一贴,系上美丽的蝴蝶结,变成一束美丽的。送给客人老师,祝老师和花一样越长越漂亮。
三、幼儿操作。
1、一边操作,教师适当的指导。
2、操作完后送给喜欢的客人老师,并说祝福的话。