染雾越开越大的花小班绘画教案 篇一
在小班绘画教学中，常常遇到一些学生对于绘画题材的选择感到困惑。为了帮助学生们更好地理解绘画的多样性和创造力，我设计了一堂名为“越开越大的花”的绘画课。通过这堂课，我希望能够激发学生们的想象力，让他们体验到绘画的乐趣。
首先，在介绍课程主题之前，我会给学生们展示一些关于花朵的图片和艺术作品。我会鼓励学生们观察花朵的形状、颜色和纹理，并鼓励他们谈论自己对花朵的感受和想法。通过这样的活动，学生们可以对花朵的美感有更深入的了解，为接下来的绘画活动做好准备。
接下来，我会向学生们介绍绘画所需的材料和工具，包括颜料、画笔、画布等。我会向他们展示一些不同的绘画技巧和方法，并鼓励他们尝试使用不同的材料和工具来表达自己的想法。我会提供一些简单的绘画指导，例如如何绘制花朵的基本形状和如何运用颜色来表现花朵的美丽。然而，我也会鼓励学生们发挥创造力，尝试用自己独特的方式来描绘花朵。
在绘画过程中，我会给予学生们充分的自由和鼓励。我不会限制他们的创作题材和风格，而是鼓励他们表达自己对花朵的独特理解和感受。我会定期与学生们进行交流和讨论，帮助他们解决绘画中遇到的问题，并提供一些建议和鼓励。通过这样的互动，我希望能够激发学生们的创造力和艺术表达能力。
最后，我会组织一个小班绘画展览，让学生们展示自己的作品。这样的展览是一个展示学生们努力和成果的机会，也是一个鼓励和赞美他们的方式。在展览中，我会邀请其他班级和家长参观，并鼓励他们与学生们进行交流和互动。通过这样的展览，我希望能够增强学生们对于绘画的自信心和兴趣，并促进他们对艺术的进一步探索和学习。
通过这样的绘画教案，我相信学生们能够体验到绘画的乐趣和创造力。他们将学会观察和表达自己对花朵的理解和感受，并发展出独特的艺术表达能力。我相信这样的教学方式能够激发学生们的艺术潜能，并培养他们对艺术的兴趣和热爱。
越开越大的花小班绘画教案 篇二
在小班绘画教学中，我们常常面临着学生们对于绘画题材选择的困惑。为了帮助学生们更好地理解绘画的多样性和创造力，我设计了一节名为“越开越大的花”的绘画课。通过这节课，我希望能够激发学生们的想象力，让他们体验到绘画的乐趣。
在这节课中，我首先向学生们展示了一些关于花朵的图片和艺术作品。我鼓励他们观察花朵的形状、颜色和纹理，并鼓励他们谈论自己对花朵的感受和想法。通过这样的活动，学生们可以对花朵的美感有更深入的了解，为接下来的绘画活动做好准备。
接下来，我向学生们介绍了绘画所需的材料和工具，包括颜料、画笔、画布等。我向他们展示了一些不同的绘画技巧和方法，并鼓励他们尝试使用不同的材料和工具来表达自己的想法。我提供了一些简单的绘画指导，例如如何绘制花朵的基本形状和如何运用颜色来表现花朵的美丽。然而，我也鼓励他们发挥创造力，尝试用自己独特的方式来描绘花朵。
在绘画过程中，我给予学生们充分的自由和鼓励。我不限制他们的创作题材和风格，而是鼓励他们表达自己对花朵的独特理解和感受。我定期与学生们进行交流和讨论，帮助他们解决绘画中遇到的问题，并提供一些建议和鼓励。通过这样的互动，我希望能够激发学生们的创造力和艺术表达能力。
最后，我组织了一个小班绘画展览，让学生们展示自己的作品。这样的展览是一个展示学生们努力和成果的机会，也是一个鼓励和赞美他们的方式。在展览中，我邀请了其他班级和家长参观，并鼓励他们与学生们进行交流和互动。通过这样的展览，我希望能够增强学生们对于绘画的自信心和兴趣，并促进他们对艺术的进一步探索和学习。
通过这样的绘画教案，我相信学生们能够体验到绘画的乐趣和创造力。他们将学会观察和表达自己对花朵的理解和感受，并发展出独特的艺术表达能力。我相信这样的教学方式能够激发学生们的艺术潜能，并培养他们对艺术的兴趣和热爱。
越开越大的花小班绘画教案 篇三
越开越大的花小班绘
【活动目标】
1、尝试沿着花心的形状一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。
2、感受秋天来了，花儿都开放了，乐意进一步去发现花儿的美。
【活动准备】
圆形、半圆形的花心、黄色或者淡蓝色背景的画纸（贴好一颗花心）、棉签、各色颜料。
【活动过程】
一、导入（集中注意力，激发活动兴趣。）
指导语：秋天里什么东西最美丽？
总结：有美丽的小花小草，有可爱的小动物，小朋友也很开心对不对？（秋游）
师：老师最喜欢秋天的花，你们喜欢吗？（观看泡ppt）还带来了一束美丽的花（出示范画），你们看看，漂亮吗？
师：这些花都是什么形状？颜色一样吗？
总结：小花有不一样的颜色和不一样的形状。
指导语：大不大？一层又一层？原来花园里的小花都开了！漂亮的花可以送给谁？
总结：原来漂亮的花可以送给我们喜欢的人。
二、故事情景化演示。（用生动有趣的故事情节来演绎具有挑战性的绘画方法。）
1、师：太阳公公看见了，对小花说：“别急，别急，我来帮帮你吧！”太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。（老师在花籽外画一圈）。
2、师：呼呼呼，秋风姐姐看到了，呼呼呼，轻轻地吹，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。（老师再加大一圈）。
3、师：你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。（老师再加大一圈）。
4、师：小朋友也来帮帮忙好不好？教师边画边说，小花小花快长大吧。
5、师：是谁呀（花茎和叶子）？他们的帮忙，小花就能喝到很多的水和吸收很多的.营养。花园里的其他小花看见了也想长大，小朋友帮忙参与。
6、师：小花园里的花朵在我们的帮助下，都越开越大，而且变得五颜六色。诶，那我们也可以给他们浇浇水，这样小花长得更漂亮了。
7、师：喝完水小花长得更大、更漂亮。呀，美丽的小花要变魔术啦，卷一卷、贴一贴，系上美丽的蝴蝶结，变成一束美丽的。送给客人老师，祝老师和花一样越长越漂亮。
三、幼儿操作。
1、一边操作，教师适当的指导。
2、操作完后送给喜欢的客人老师，并说祝福的话。
