染雾小班体育游戏教案 篇一
标题：促进儿童运动发展的小班体育游戏教案
引言：
体育游戏是小班儿童最喜欢的活动之一，通过游戏可以帮助他们发展身体协调性、灵活性和团队合作精神。本文将介绍一些适合小班儿童的体育游戏教案，旨在促进儿童的运动发展和身体素质提高。
一、教学目标：帮助儿童发展身体协调性和灵活性，培养团队合作精神。
二、教学内容：
1. 游戏一：跑步比赛
方法：将儿童分成几组，每组站在起点线上。教师发出口令后，儿童开始跑步比赛，并尽快到达终点线。赛跑结束后，教师鼓励他们互相鼓励、欢呼胜利者，学会尊重他人的努力和成绩。
2. 游戏二：传球游戏
方法：将儿童分成几组，每组站在一排，相隔一定距离。教师发出口令后，第一个儿童将球传给下一个儿童，直到球传到最后一个儿童手中。如果有球掉落，该组从头开始传球。鼓励儿童互相合作，提高传球技巧和团队协作能力。
三、教学步骤：
1. 引导儿童集中注意力，介绍游戏规则和目标。
2. 分组并指派队长，确保每个小组人数大致相等。
3. 演示游戏过程，让儿童理解如何进行。
4. 进行游戏，观察和指导儿童的表现。
5. 游戏结束后，与儿童一起回顾游戏过程，总结经验和教训。
6. 鼓励儿童互相认可和表扬，增强他们的自信心和积极性。
四、教学评估：
通过观察儿童的参与度、表现和团队合作能力来评估教学效果。并给予儿童积极的反馈和鼓励，激发他们对体育活动的兴趣和热情。
结语：
小班体育游戏教案的设计需要考虑儿童的年龄特点和发展需求，通过游戏的方式激发他们对运动的兴趣和热情，促进他们的身体发展和团队精神培养。希望本文提供的小班体育游戏教案能够为教师们提供一些有用的指导，帮助儿童获得更好的体育教育体验。
小班体育游戏教案 篇二
标题：培养小班儿童运动技能的创意体育游戏教案
引言：
创意体育游戏可以激发小班儿童的兴趣和想象力，帮助他们发展运动技能和身体素质。本文将介绍一些创意的体育游戏教案，旨在培养小班儿童的运动技能和提高身体协调性。
一、教学目标：培养儿童的运动技能和身体协调性，提高他们的想象力和创造力。
二、教学内容：
1. 游戏一：跳绳挑战
方法：在教室或操场上设置跳绳挑战的区域，每个儿童轮流跳绳，可设定跳绳次数或时间。教师可以增加难度，例如双人跳绳或变换跳绳方式，鼓励儿童尝试新的技巧和挑战自己。
2. 游戏二：球类平衡
方法：将儿童分成几组，每组一人持球。教师发出口令后，儿童开始进行球类平衡挑战，例如将球放在头顶、肩膀或脚上保持平衡。鼓励儿童尝试不同的平衡方式，提高身体协调性和平衡能力。
三、教学步骤：
1. 引导儿童集中注意力，介绍游戏规则和目标。
2. 示范游戏过程，让儿童理解如何进行。
3. 分组并指派任务，确保每个小组有机会参与游戏。
4. 进行游戏，观察和指导儿童的表现。
5. 游戏结束后，与儿童一起回顾游戏过程，总结经验和教训。
6. 鼓励儿童分享他们的创意和想法，增强他们的自信心和创造力。
四、教学评估：
通过观察儿童的参与度、技能表现和创意能力来评估教学效果。并给予儿童积极的反馈和鼓励，激发他们对体育活动的热情和动力。
结语：
创意体育游戏教案的设计需要考虑儿童的兴趣和发展需求，通过创意的方式激发他们对运动的兴趣和想象力，培养他们的运动技能和身体素质。希望本文提供的创意体育游戏教案能够为教师们提供一些有用的指导，帮助儿童获得更好的体育教育体验。
小班体育游戏教案 篇三
活动目标
1、练习在宽25厘米的平衡的动作要领。
2、在儿歌的帮助下，掌握走平衡木的动作要领。
3、知道一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。
活动准备
1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。
2、在场地的一端平等摆放4~5块平衡木。
3、小熊的头饰或挂牌，人手一个。
4、报纸球、篮子若干(数量和幼儿的人数一致)。
活动过程：
1、教师翻开教学大书，引导幼儿观察画面。
师生头戴熊的头饰听音乐做小熊的动作进入场地。
师引导观察提问：果园里有很多什么?这些苹果成熟了，长得又大又圆，小熊们想不想到苹果园里摘苹果啊，可是到苹果园要过一条小河，河上只有一座窄窄的桥，小熊们敢过吗?过这窄窄的桥呢，大家不要怕，只要我们掌握方法了，就可以顺利过桥了，现在熊妈妈要先过小桥摘苹果了，看看熊妈妈是怎样顺利过桥的，小熊们要仔细看哦。师边示范边讲解走平衡木的动作要领。
2、教师引导幼儿观察小熊怎样过桥，并念儿歌告诉幼儿走平衡木的要领。
教师通过示范帮助幼儿明白走平衡木的要领，鼓励幼儿大胆的走平衡木，走完后拿起一个报纸球当作苹果，放进篮子里。
(1)教
师边念儿歌，边演示走平衡木。
教师：熊宝宝们，现在熊妈妈要过桥了，看看我是怎样过的。
(2)教师：熊妈妈是怎么走过小桥的?(眼睛向前看，一步一步的走过去。)
(3)教师引导幼儿说说“吃苹果”后的愉快心情。
延伸活动：1、可用球开展延伸活动，如滚球、踢球等。
2、请家长与幼儿共同阅读《小熊过桥》幼儿用书，学念儿歌，并巩固走平衡木的能力。
小班体育游戏教案 篇四
【活动目标】
1.学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
【活动准备】
皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种)，还有箭头，一面是月亮。音乐三段(火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)
【活动过程】
1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。
2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：
(1)师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么?
你们看，老师拍皮球，皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?
那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
教师向右边拍球。
这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。
幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。
刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。
那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。
我这里还有一个箭头，(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。
出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的。)看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。教师看手示牌左右，上跳。
你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。(我要变了，注意，轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的，它又变方向了)
3可换幼儿指挥。
4、放松活动。听音乐做放松运动。
师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，自己可以捏一捏!
小班体育游戏教案 篇五
设计意图：
记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
活动内容：好玩的报纸
活动目标：
1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。
2、在报纸上控索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。
活动准备：
1、收集、利用废旧制作的物品。
2、旧报纸若干张，录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。
活动过程：
1、热身运动
*幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动
(1)谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。
(2)讨论：怎样玩报纸?需要注意什么问题?
(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
4、教师示范玩法一：练习合作走
两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
教师总结：表扬合作得好的小朋友。
5、教师示范玩法二：练习跑
师：“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”
教师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。
注意事项：小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。
6、教师示范玩法三：练习跳
在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。
7、放松活动。
教师:今天我们和报纸一起做游戏开心吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!
课后反思：
本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。
活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的'积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。
由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动，说：“孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上”。这时小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。
兴趣是最好的老师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。
