染雾托班手工橡皮泥教案 篇一
橡皮泥是一种非常受儿童喜爱的手工材料，它可以激发孩子们的创造力和想象力。在托班中，通过手工橡皮泥活动，可以培养孩子们的手眼协调能力、细致观察力和动手能力。下面是一份适合托班的手工橡皮泥教案。
教案名称：动物创作——手工橡皮泥
教案目标：
1. 培养孩子们动手制作的兴趣和能力；
2. 提升孩子们的手眼协调能力和细致观察力；
3. 通过创作动物形象，培养孩子们的想象力和创造力。
教学准备：
1. 手工橡皮泥；
2. 彩色纸、剪刀、胶水等；
3. 动物图鉴或图片。
教学过程：
1. 引导孩子们观察动物形象，介绍不同动物的特点和形状。
2. 给每个孩子分发一块橡皮泥，让他们用手掌揉搓橡皮泥，使其变软。
3. 引导孩子们根据自己喜欢的动物形象，用橡皮泥塑造动物的基本形状，如身体、头部、四肢等。
4. 鼓励孩子们观察动物的特征，用橡皮泥添加细节，如眼睛、嘴巴、鼻子等。
5. 孩子们可以使用彩色纸、剪刀、胶水等材料，为动物添加一些装饰，如羽毛、鳞片等。
6. 鼓励孩子们展示自己创作的动物形象，并互相欣赏和交流。
教学延伸：
1. 引导孩子们制作动物家族，让他们用橡皮泥创造不同种类的动物，并进行分类整理。
2. 鼓励孩子们编写动物故事，以自己创作的动物形象为主角。
3. 组织孩子们参观动物园或农场，让他们亲身观察动物形象，并用橡皮泥再次进行创作。
通过这样的手工活动，托班的孩子们可以锻炼自己的动手能力和创造力，同时培养他们对动物的兴趣和爱护动物的意识。
托班手工橡皮泥教案 篇二
橡皮泥是一种非常适合托班儿童的手工材料，它可以激发孩子们的创造力和想象力。在托班中，通过手工橡皮泥活动，可以培养孩子们的手眼协调能力、细致观察力和动手能力。下面是另一份适合托班的手工橡皮泥教案。
教案名称：橡皮泥世界
教案目标：
1. 培养孩子们动手制作的兴趣和能力；
2. 提升孩子们的手眼协调能力和细致观察力；
3. 通过创造橡皮泥世界，培养孩子们的想象力和创造力。
教学准备：
1. 手工橡皮泥；
2. 彩色纸、剪刀、胶水等；
3. 小道具，如小树木、小动物模型等。
教学过程：
1. 引导孩子们观察自然环境，如山、水、树木等，介绍不同元素的特点和形状。
2. 给每个孩子分发一块橡皮泥，让他们用手掌揉搓橡皮泥，使其变软。
3. 引导孩子们根据自己喜欢的自然元素，用橡皮泥塑造基本形状，如山丘、湖泊、树木等。
4. 孩子们可以使用彩色纸、剪刀、胶水等材料，为橡皮泥世界添加一些小道具，如小树木、小动物模型等。
5. 鼓励孩子们观察自然环境的特征，用橡皮泥添加细节，如水面的波浪、山丘的纹理等。
6. 鼓励孩子们展示自己创造的橡皮泥世界，并互相欣赏和交流。
教学延伸：
1. 引导孩子们制作不同季节的橡皮泥世界，让他们用橡皮泥创造春天、夏天、秋天和冬天的场景。
2. 鼓励孩子们制作自己心目中的理想城市，让他们用橡皮泥创造房屋、道路、车辆等。
3. 组织孩子们进行合作创作，让他们一起创造一个大型的橡皮泥世界。
通过这样的手工活动，托班的孩子们可以锻炼自己的动手能力和创造力，同时培养他们对自然环境的观察和理解能力。这些活动不仅丰富了他们的课堂经验，也让他们在玩乐中学到了更多的知识。
托班手工橡皮泥教案 篇三
活动目标：
1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：
每人一块垫板、一
团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程：
1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。
2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。
确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。
（1）团圆：彩泥变汤圆。
（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。
（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。
教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
活动反思：
1、活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。
2、在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
托班手工橡皮泥教案 篇四
活动目标：
1、初步认识橡皮泥、泥工板等操作材料，知道用橡皮泥可以塑造各种形象。
2、产生对泥工制作活动的兴趣，并愿意做自己想要做的东西。
活动准备：
彩色橡皮泥、泥工板人手一块。
活动过程：
1、认识泥工材料，了解其用处。
教师：宝宝，你们看，这是什么？是什么颜色的？有什么用？
教师：橡皮泥有各种颜色，摸上去有什么感觉呢？先请个别宝宝上来摸一摸，再让大家摸摸自己的橡皮泥，感知橡皮泥柔软的特性。
2、通过示范演示，引起宝宝对泥工制作活动的兴趣。
教师：橡皮泥软软的、能做出各种各样的东西，你们听，你们瞧——教师边念儿歌《搓呀搓》边操作橡皮泥。
教师：宝宝，你想让橡皮泥变出什么有趣、好玩的东西呢？教师根据宝宝的想法，快速地塑造出简单的特征显著的泥塑作品，让宝宝充分感知泥工制作活动的神奇。
3、宝宝进行橡皮泥制作活动。教师讲解制作要求，宝宝人手一块橡皮泥，在泥工板上进行泥工制作活动。鼓励宝宝按照自己意愿，对橡皮泥任意地压扁、团圆、拉长等。教师可以走道宝宝身边问：你做的是什么？并对宝宝制作的作品大家赞赏。
4、请宝宝将自己制作的作品放在泥工板上，组织大家相互观看，告诉同伴和老师：哪个是自己做的？自己做的是什么？不断增强宝宝的自信心。
活动反思：
橡皮泥是宝宝们都非常喜欢的“道具”，特别是对托班的宝宝来说，第一次玩它更是兴致勃勃。在活动的过程中，宝宝们不但认识了颜色，学习了技巧，还有了塑造了“立体”的动向，特别是陶冠融，他先用搓的方法做了一个圆筒形，然后将它立在泥工板上，然后又用小手捏了几个近似椭圆的'扁平“小饼”，又把“小饼”粘在圆筒的两边，最后又用手使劲地压了压橡皮泥与泥工板的接口处，在我还们有看出他做的是什么时，他就主动告诉我：“夏老师，你看，我做了一棵大树”我眼前一亮，多么像一棵冬天里树叶落尽的枯树，多么栩栩如生啊，旁边还有几个不规则的形状在随意地摆放着，他说那是小草……
托班手工橡皮泥教案 篇五
制作对象：
多彩的不倒翁。
制作材料：
鹅蛋（鸡蛋、鸭蛋亦可）一只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。
制作步骤：
1、将准备好的鹅蛋洗干净，用布子擦干后备用；
2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上，保证鹅蛋在桌子上可以立住，能达到推不倒的效果最好；
3、根据自己的喜好，把鹅蛋和鹅蛋上的橡皮泥着色，可以绘制自己喜欢的图案，比如，小丑、人脸等图像；
4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，这个可以用准备好的剪刀剪硬纸板，剪出胳膊或者鼻子的形状即可，然后用橡皮泥粘在鹅蛋上；
5、手工的环节就是给新粘好的部分着色，注意色调要和整个鹅蛋的形象协调。
结束语：
可爱的不倒翁制作好了，小宝宝们不要忘记把制作过程中产生的垃圾收拾掉，养成注意卫生的好习惯。
