染雾《元宵节》幼儿园元宵节教案 篇一
元宵节是中国传统的节日之一，也是中国农历的第一个重要节日。在幼儿园中，我们可以通过开展一系列的活动，让孩子们了解元宵节的由来和文化内涵，体验传统的节日氛围，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。以下是我们的幼儿园元宵节教案：
一、教学目标：
1.了解元宵节的由来和意义。
2.认识元宵节的传统习俗和食物。
3.培养孩子们的动手能力和合作精神。
二、教学内容：
1.元宵节的由来和意义：通过故事、图片、视频等形式向孩子们介绍元宵节的由来和意义，让他们了解元宵节是为了纪念古代抗击外敌的英雄和团结民众的节日。
2.元宵节的传统习俗：向孩子们介绍元宵节的传统习俗，如赏花灯、吃元宵、猜灯谜等，让他们了解这些习俗的意义和丰富多彩的文化内涵。
3.制作花灯：引导孩子们使用纸张、颜料、剪刀等材料制作花灯，培养他们的动手能力和创造力。
4.制作元宵：指导孩子们制作元宵，让他们亲手体验制作传统食物的乐趣，并了解元宵的形状和寓意。
5.猜灯谜活动：组织孩子们参与猜灯谜活动，让他们在娱乐中学习，培养他们的思维能力和合作精神。
三、教学方法：
1.情境教学法：通过故事、图片、视频等情境创设，让孩子们身临其境地了解元宵节的由来和意义。
2.示范教学法：通过老师的示范，引导孩子们制作花灯和元宵，让他们能够模仿和学习。
3.合作学习法：在制作花灯和元宵的过程中，鼓励孩子们相互合作，一起完成任务。
四、教学活动安排：
1.第一天：通过故事和图片向孩子们介绍元宵节的由来和意义，让他们了解元宵节的重要性和传统习俗。
2.第二天：引导孩子们制作花灯，让他们亲手制作自己的花灯，体验传统手工艺的乐趣。
3.第三天：指导孩子们制作元宵，让他们亲手制作自己的元宵，感受传统食物的美味和温馨。
4.第四天：组织孩子们参加猜灯谜活动，让他们在娱乐中学习，培养他们的思维能力和合作精神。
通过以上的教学活动，我们可以让孩子们在欢乐的氛围中了解和体验元宵节的文化内涵，培养他们的爱国情怀和民族自豪感，同时也提高他们的动手能力和合作精神。希望孩子们能度过一个难忘的元宵节，同时也能从中感受到传统文化的魅力。
《元宵节》幼儿园元宵节教案 篇二
元宵节是中国传统的节日之一，也是中国农历的第一个重要节日。在幼儿园中，我们可以通过开展一系列的活动，让孩子们了解元宵节的由来和文化内涵，体验传统的节日氛围，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。以下是我们的幼儿园元宵节教案：
一、教学目标：
1.了解元宵节的由来和意义。
2.认识元宵节的传统习俗和食物。
3.培养孩子们的动手能力和合作精神。
二、教学内容：
1.元宵节的由来和意义：通过故事、图片、视频等形式向孩子们介绍元宵节的由来和意义，让他们了解元宵节是为了纪念古代抗击外敌的英雄和团结民众的节日。
2.元宵节的传统习俗：向孩子们介绍元宵节的传统习俗，如赏花灯、吃元宵、猜灯谜等，让他们了解这些习俗的意义和丰富多彩的文化内涵。
3.制作花灯：引导孩子们使用纸张、颜料、剪刀等材料制作花灯，培养他们的动手能力和创造力。
4.制作元宵：指导孩子们制作元宵，让他们亲手体验制作传统食物的乐趣，并了解元宵的形状和寓意。
5.猜灯谜活动：组织孩子们参与猜灯谜活动，让他们在娱乐中学习，培养他们的思维能力和合作精神。
三、教学方法：
1.情境教学法：通过故事、图片、视频等情境创设，让孩子们身临其境地了解元宵节的由来和意义。
2.示范教学法：通过老师的示范，引导孩子们制作花灯和元宵，让他们能够模仿和学习。
3.合作学习法：在制作花灯和元宵的过程中，鼓励孩子们相互合作，一起完成任务。
四、教学活动安排：
1.第一天：通过故事和图片向孩子们介绍元宵节的由来和意义，让他们了解元宵节的重要性和传统习俗。
2.第二天：引导孩子们制作花灯，让他们亲手制作自己的花灯，体验传统手工艺的乐趣。
3.第三天：指导孩子们制作元宵，让他们亲手制作自己的元宵，感受传统食物的美味和温馨。
4.第四天：组织孩子们参加猜灯谜活动，让他们在娱乐中学习，培养他们的思维能力和合作精神。
通过以上的教学活动，我们可以让孩子们在欢乐的氛围中了解和体验元宵节的文化内涵，培养他们的爱国情怀和民族自豪感，同时也提高他们的动手能力和合作精神。希望孩子们能度过一个难忘的元宵节，同时也能从中感受到传统文化的魅力。
《元宵节》幼儿园元宵节教案 篇三
《元宵节》幼儿园元宵节教案
【活动目的】
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
【活动准备】
经验准备：
请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：
有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
【活动过程】
1、结合课件讲解元宵节的'由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？
3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
【小结】
每年的正月十
