染雾禁毒班会课活动教案 篇一
禁毒班会课活动教案
1. 活动目标：
通过禁毒班会课活动，增强学生对毒品的认识和了解，提高他们的拒绝毒品的能力，培养他们正确的价值观和健康的生活方式。
2. 活动过程：
(1) 活动准备：
- 准备一张大海报，上面印有“远离毒品，健康成长”等字样。
- 准备一些图片和视频资料，展示不同类型的毒品，以及毒品对身体和心理的危害。
- 准备一些案例分析，让学生了解真实的毒品事件，引发他们对毒品的思考和讨论。
(2) 活动进行：
- 在班会开始前，将海报挂在教室的显眼位置，让学生注意到并引发他们对禁毒话题的兴趣。
- 开场白：老师向学生简要介绍禁毒班会的目的和重要性，激发学生的参与热情。
- 观看图片和视频资料：通过呈现真实的毒品图片和视频，让学生直观地了解毒品的外观和危害。
- 案例分析：老师提供一些毒品案例，让学生分析其中的问题和危害，并讨论如何避免成为毒品的受害者。
- 游戏环节：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习如何拒绝毒品。
- 总结：老师对本次班会进行总结，强调学生拒绝毒品的重要性，并鼓励他们将所学知识传递给身边的人。
3. 活动评估：
- 通过观察学生的参与程度和回答问题的质量，评估学生对毒品的认识和理解程度。
- 活动结束后，可以设计一份简短的问卷调查，了解学生对本次班会的反馈和意见。
禁毒班会课活动教案 篇二
禁毒班会课活动教案
1. 活动目标：
通过禁毒班会课活动，加强学生的自我保护意识和拒绝毒品的能力，提高他们的心理素质和健康意识。
2. 活动过程：
(1) 活动准备：
- 准备一些关于毒品的基本知识，包括毒品的种类、危害和成瘾机制等。
- 准备一些与毒品相关的真实案例，引发学生对毒品的思考和讨论。
- 准备一些心理健康教育的素材，帮助学生建立积极的心理态度和正确的价值观。
(2) 活动进行：
- 开场白：老师向学生简要介绍禁毒班会的目的和重要性，激发学生的参与热情。
- 毒品知识讲解：老师讲解毒品的基本知识，包括毒品的分类和危害等，让学生了解毒品的危害性。
- 案例分析：老师提供一些真实的毒品案例，让学生分析其中的问题和危害，并讨论如何避免成为毒品的受害者。
- 心理健康教育：老师向学生介绍一些心理健康知识，帮助他们建立积极的心理态度和正确的价值观。
- 角色扮演：设计一些角色扮演活动，让学生在模拟情境中学习如何拒绝毒品和保护自己。
- 总结：老师对本次班会进行总结，强调学生拒绝毒品的重要性，并鼓励他们将所学知识传递给身边的人。
3. 活动评估：
- 通过观察学生的参与程度和表现，评估学生对毒品的认识和理解程度。
- 活动结束后，可以进行小组讨论或写作，让学生表达他们对禁毒班会的感受和收获。
禁毒班会课活动教案 篇三
人的生命只有一次，怎能挥霍白白丢?毒品本是万恶源，害人生命毁人生。一旦沾染难抑制，家财耗尽不罢休。下面是小编为您整理的禁毒主题班会教案，来供大家学习和参阅!
远离毒品主题班会教案
一、教学理念：
1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学体现以学生为本，改变学生被动接受知识的学习方式，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学生的学习兴趣和探究欲，从而避免知识的单一灌输造成学生的反感，并且通过学生的自己探究活动不断地提高学生的创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。
2、以问题教学模式为主，以学定教，依学施教。教师是学习活动的组织者、引导者、参与者。借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，从而把大量的课堂时间和空间还给学生进行探究，最终达到让学生通过学习知道什么是毒品?常见的毒品有哪些?毒品有什么危害?我们应该怎么预防毒品等知识，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。
3、特别注重学生知、情、意、行的转变，我们的禁毒教学不应是简单向学生传授毒品知识，而更应该是让学生在情感上产生共鸣真正认识到毒品的危害，只有这样才能达到我们教学的初衷。
4、对学生的评价主要侧重三个方面：一是情感态度，看学生是否积极参与学习过程和小组活动，同他人的合作态度，是否真正认识到毒品的危害，自觉地拒毒禁毒，与一切吸毒、贩毒行为做斗争;二是学习过程中的语言表达能力、分析能力和想象能力的发展;三是是否能运用各种资料分析问题，是否能从现实出发，从身边点滴的事物出发，感受生活，关注社会。
二、教学目标：
1、认知目标：
(1)知道什么是毒品、国际禁毒日等。
(2)了解常见的毒品、毒品的危害、预防方法及我国相关的法律知识等。
2、情感态度与价值观目标：
(1)通过典型的案例分析、图片赏析以及小组之间的合作学习、讨论，使学生进一步认识到毒品的危害性，提高拒毒、禁毒的自觉性，自觉与一切吸毒、贩毒行为做斗争。
(2)通过学习有关的法律知识，让青少年从小就学法、知法、守法，增强法律意识。
(3)通过合作学习，学会容纳、欣赏、帮助他人，树立团结协作精神。
(4)通过拒毒、禁毒，激发关注和参与社会的热情，增强社会责任感与社会参与意识。
3、能力目标：
(1)通过学习提高学生参与社会、适应社会的能力，培养学生分析、解决社会问题的
(2)培养学生养成自主学习、合作学习的习惯，学会合作、交流、自主探究的学习方法。
(3)培养学生的信息检索和语言组织、表达能力。
三、教学过程设计：
(一) 创设问题情景，导入探究课题
教学内容 教师活动学生活动 设计意图
导入课题 同学们知道6月26日是什么日子吗 ? 学生回答国际禁毒日1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的图片，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。2、及时评价，使学生认识到要珍惜生命，拒绝毒品。
我们每年在这一天都举行一系列的活动来宣传禁毒，下面我们来看几张禁毒的宣传图片。教师播放幻灯片让学生适当加以评价 学生评价
(二) 观看图片、录象，引导小组讨论，积极探究知识，提高能力
教学内容 教师活动学生活动 方法及设计意图
什么是毒品?常见的毒品有www.哪些?即“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。多媒体显示幻灯片：常见毒品的图片。看图思考，允许讨论。利用多媒体手段，把形象直观的图片展示给学生，从而增强了教学的可信度，并且容易激发学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，从而在探究过程中加深对毒品及其危害的认识。
幻灯片归纳显示常见的毒品。
毒品有那些危害?可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。展示幻灯片组图：吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒容易传染疾病、吸毒引发自杀、母亲吸毒生下残疾儿等。问：毒品有哪些危害?组织学生以小组为单位开展讨论，引导学生回答，并在此基础上加以小结。评析图片，小组讨论，代表回答。提高阅读能力，分析能力。提高小组合作能力包括让学生学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。
我国相关的法律规定《刑法》第6章第7节共11条27款专门规定了有关毒品犯罪的罪名和处罚。放映幻灯片：我国有关禁毒的刑事法律、我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名等。选择典型的几条加以分析。分析法规让学生了解我国相关的法律规定，对毒品的危害有更深的认识，让学生学法、懂法、守法，增强法律意识。
怎样预防吸毒?1、充分认识毒品违法犯罪活动的危害性，加强自身的学习和法律意识修养，培养高尚的情操和伦理道德观念;2、积极参加有益健康的文体活动，增强集体观念，培养广泛的兴趣和爱好，避免孤僻的生活方式; 3、提高对毒品的防御能力，不要结交有吸毒恶习的朋友或听信他们的谗言;4、决不可因好奇而尝试毒品，防止上瘾而难于自拔; 5、一旦沾染毒品，要积极主动向老师和学校报告，自觉接受学校、家庭及社会有关部门的监督戒除及康复治疗。毒品“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”，有着巨大的危害性，那么我们青少年应该怎么样预防吸毒呢?小组讨论，各抒己见，相互合作，发挥集体的智慧。教师不应是旁观者，更不要做局外人，应该是组织者、引导者、参与者，教师必须深入到每个小组，认真倾听学生的发言，适时地与小组成员进行交流，加以引导、点拨、启发。及时地获取反馈信息，调整课堂教学。评价主体多元化，更多地让其他同学去评价。
组织学生以小组为单位展开讨论。
教师适时地加以引导，鼓励积极思考，大胆探究。
让学生回答并加以总结。
珍爱生命，远离毒品班会策划
一、教学目标：
1、了解毒品及其严重危害。
2、了解青少年染指毒品的原因，从中吸取经验教训，从而更好地预防毒品，远离毒品。
3、贩毒、吸毒是我国执法者打击的重点对象，为了祖国，为了人民利益，为了自己的生命，青少年禁毒应成为自觉理性的行动。
二、教学重点：
1、认识毒品极其危害;
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
三、教学对象：
小学生
四、教学准备：
1.教师搜集相关图片
2.教师、学生收集能反映吸毒危害的事例
五、教学过程：
(导入)近几年，受金钱利益驱使，很多父母把孩子一个人扔在家，有的托亲戚朋友照看，有的交给年迈的爷爷奶奶、外公、外婆看管，致使很多孩子学习成绩直线下降，有的甚至由厌学到逃学，更多的学生是小学一毕业就步入了社会，过早地接触了外面的花花世界，他们的单纯、无知、好奇极易染上一些不良的恶习：抽烟、喝酒、误食摇头丸以至染上毒瘾。而我们豫灵镇早年就有这样的例子：这个孩子因父母离异，导致他性格怪异，灵魂扭曲，和社会上的一些小混混一起干一些违法的事，最后染上吸毒的恶习，踏上了不归路。同学们，今天，我就和同学们围绕着这一话题进行讨论，来谈谈“青少年远离毒品”这一活动主题。(板书活动主题)
(一)、提出问题：(板书)
1.你们认识毒品吗?
2.你们知道如果我们吸食毒品会有哪些不良的后果吗?(学生描述)
3.你能描述一下你从电视上看到的吸毒者的形象吗?(学生回答)
大家通过相关的禁毒专题活动，对毒品已有了一定的了解，来自各种渠道的信息告诉我们“毒品不是好东西”。但没有确切告诉我们毒品对我们的身体会产生何种伤害和影响，所以我们先来进一步了解毒品的特性和对人体造成的伤害。
(二)、教学毒品的种类：
(教师讲解)这些年来，毒品已成为全世界的一大公害，我国也是毒品的严重受害国。近年来，以禁毒为题材的影视作品也挺多的，经过耳濡目染，大多数同学都可能对毒品有了一定的了解。大家都知道大烟和海洛因就是毒品，另外还有什么是毒品?可能知道的就不多。用专业的术语讲，“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺()、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。这也就是我国法律对毒品下的定义。(板书毒品种类)
(三)、毒品成瘾的特点：(教师讲解)
毒品包括以下3类物质：(1)麻醉药品，包括天然麻醉品(如鸦片、大麻等)和合成麻醉品(如美沙酮、盐酸二氢埃托啡等)。(2)精神药品，如镇静剂、催眠剂、致幻剂等。(3)其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(四)、什么是毒品：
简单地说，把握什么是毒品，关键有两条：一个是它能使人成瘾，产生强烈的生理和精神上的依赖性，一旦吸食或以其它方法使用(如注射)就难以放弃，也很难戒断;另一点，就是毒品严重危害人的生理和精神健康，直至导致死亡。
(五)、毒品的危害：
毒品对个人、对家庭、对社会乃至对民族都有十分严重的危害。同学们在学《品德与社会》中都知道160多年前，我们中华民族深受毒品之害，遭受了巨大的民族耻辱。英国对华大量的鸦片贸易，使中国人民健康和国家财力大为削弱。当时中国吸食鸦片的人达到200多万，每年因购买鸦片而外流的白银在1000万两以上，用林则徐的话说“中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。中国人被西方列强称作“东亚病夫”。时隔一个半世纪，毒品又一次成为我们的一大祸患，国际贩毒分子与国内不法分子相勾结，大肆向我国输入毒品，金三角地区的毒品有80%经过中缅边境进入我国，至2003年底，全国登记在册的吸毒人数已达105万人。从近年来禁毒工作中不断遇到的严峻事实来说，对毒品的严重危害性，决不能低估。
首先，吸食毒品能够毁掉一个人的健康和生命。毒品对人的身心健康毒害很大，由于它容易成瘾，一旦吸上就很难戒除，久而久之就会导致人体各器官功能减退，免疫力丧失，生育能力遭受严重破坏。吸毒还使人精神不振，情绪消沉，思维和记忆力衰退，并往往引起精神失常。吸毒的人如果不及时下决心戒除，其结果就是肝、肺、胃、肾等各种脏器功能衰竭，皮肤溃烂，最终导致死亡。有的吸毒者还由于难以承受巨大的精神压力和痛苦而自杀。同时，人一旦吸毒成瘾，大多数就会道德沦丧，不顾廉耻，没有了人格尊严，最终被社会、家庭和亲朋所抛弃。所以吸毒首先毁掉的是吸毒者自己。
其次，吸毒往往能够导致一个家庭的破败和毁灭。吸毒要耗费大量的资金，现在全世界每年用于毒品交易的资金达4000多亿美元，有人曾测算我国一年吸毒消耗掉的资金也在400亿元人民币左右。即使有万贯家产，如果出现一个吸毒者，要不了几年就会四壁空空，陷入极度贫穷的处境。某市一个16岁的少年在省城的一所中专上学，因为吸毒回家向母亲要钱，在遭到拒绝后，竟然残忍地杀害了他的母亲。从这一点来说，不但我们每一个青少年自己绝不能沾染毒品，给家庭带来灾难，而且一旦发现家庭成员有吸毒的就要坚决与他作斗争，帮助和规劝他戒除毒瘾，否则，最大的受害者往往就是青少年自己。
六、禁毒知识竞赛题(出示小黑板，组织学生议论填空)
1.国际禁毒日为。(6月26日)
2.毒品可分为哪几类?(麻醉类/精神类<中枢兴奋、致幻、催眠>)
3.毒品是指___、___、_、吗啡、大麻、___以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
a、鸦片b.海洛因
c.乙醚d可卡因(a、b、d)
4.吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能，引起各种并发症，最终导致___。
a.昏睡b.毒瘾发作c.吸毒死亡(c)
七、小组讨论
“如果你的好朋友引诱你去吸食一些不好的东西，你会怎么拒绝他?”
(分小组进行讨论，然后每个小组派代表交流发言。)
八、教师总结
青少年应该从小学会拒绝毒品，而拒绝毒品要从拒绝烟酒做起，养成良好的行为习惯，以积极的人生态度努力学习，长大后为建设社会主义贡献力量。
1.
2.
3.
4.
