染雾幼儿园中班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案 篇一
在幼儿园中班的音乐活动中，选择适合孩子们的歌曲是非常重要的。《蚂蚁搬豆》是一首很受孩子们喜爱的歌曲，它既有动感的旋律，又有有趣的歌词，非常适合用于音乐活动中。
教学目标：
1. 培养孩子们的音乐欣赏能力。
2. 提高孩子们的节奏感和音乐表达能力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. CD或音乐播放器。
2. 蚂蚁和豆子的道具。
教学过程：
1. 热身活动：先让孩子们做一些简单的身体热身活动，如摇头、摇手、摇脚等，为接下来的音乐活动做好准备。
2. 导入歌曲：播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让孩子们听一遍，引起他们的兴趣。
3. 歌曲欣赏：再次播放歌曲，让孩子们跟着节拍摆动身体，感受音乐的节奏和旋律。
4. 歌曲学唱：学唱《蚂蚁搬豆》的歌词，分为几个小节进行教唱，让孩子们跟着老师一起唱。
5. 歌曲表演：分成小组，让每个小组选择一个角色，如蚂蚁或豆子，进行表演。其中一个小组扮演蚂蚁，其他小组扮演豆子，蚂蚁用手做爬行动作，豆子则用手做跳动作，配合歌曲的节奏进行表演。
6. 合作游戏：将班级分成几个小组，每个小组都有一份蚂蚁和豆子的道具，让孩子们模仿歌曲的情节，进行游戏。其中一个小组扮演蚂蚁，其他小组扮演豆子，蚂蚁用道具搬豆子，其他小组则用道具模仿豆子被搬运的动作，通过合作完成游戏。
7. 结束活动：让孩子们再次唱一遍《蚂蚁搬豆》的歌曲，回顾活动内容，并进行总结。
通过这个音乐活动，《蚂蚁搬豆》这首歌曲不仅让孩子们在活动中感受到音乐的魅力，提高了他们的音乐欣赏能力，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。在活动的过程中，孩子们不仅能够学唱歌曲，还能够通过表演和游戏亲身体验歌曲中的情节，更好地理解歌曲的内涵。希望这个音乐活动能为中班的孩子们带来快乐与成长。
幼儿园中班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案 篇二
在幼儿园中班的音乐活动中，通过教学《蚂蚁搬豆》这首歌曲，可以让孩子们在欢快的音乐中感受到节奏感和音乐表达能力的提高。
教学目标：
1. 培养孩子们的音乐欣赏能力。
2. 提高孩子们的节奏感和音乐表达能力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. CD或音乐播放器。
2. 蚂蚁和豆子的道具。
教学过程：
1. 热身活动：让孩子们做一些简单的身体热身活动，如摇头、摇手、摇脚等，让他们放松身体，为接下来的音乐活动做好准备。
2. 导入歌曲：播放《蚂蚁搬豆》的音乐，引起孩子们的兴趣。
3. 歌曲欣赏：再次播放歌曲，让孩子们跟着节拍摆动身体，感受音乐的节奏和旋律。
4. 歌曲学唱：学唱《蚂蚁搬豆》的歌词，分为几个小节进行教唱，让孩子们跟着老师一起唱。
5. 歌曲表演：分成小组，让每个小组选择一个角色，如蚂蚁或豆子，进行表演。其中一个小组扮演蚂蚁，其他小组扮演豆子，蚂蚁用手做爬行动作，豆子则用手做跳动作，配合歌曲的节奏进行表演。
6. 合作游戏：将班级分成几个小组，每个小组都有一份蚂蚁和豆子的道具，让孩子们模仿歌曲的情节，进行游戏。其中一个小组扮演蚂蚁，其他小组扮演豆子，蚂蚁用道具搬豆子，其他小组则用道具模仿豆子被搬运的动作，通过合作完成游戏。
7. 结束活动：让孩子们再次唱一遍《蚂蚁搬豆》的歌曲，回顾活动内容，并进行总结。
通过这个音乐活动，《蚂蚁搬豆》这首歌曲不仅让孩子们在活动中感受到音乐的魅力，提高了他们的音乐欣赏能力，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。在活动的过程中，孩子们不仅能够学唱歌曲，还能够通过表演和游戏亲身体验歌曲中的情节，更好地理解歌曲的内涵。希望这个音乐活动能为中班的孩子们带来快乐与成长。
幼儿园中班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案 篇三
幼儿园中班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。
2、会用适当的.动作表现蚂蚁搬豆的情景。
活动准备：
小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口。
活动过程：
一、开始部分
谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。
二、基本部分
1、出示图1提问：图上画的是什么？（一只小蚂蚁一粒豆）这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。）我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现。
2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。）引导幼儿一同边说边创编动作。讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？”请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。
3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？”引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“小小
4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。
5、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，，我们一起来听一听好吗？”（好）教师看着图完整的清唱一遍歌曲。提问：这首歌好听吗？（好听）你想不想学唱这首歌？（想）那么我们先给这首歌起个名字好吗？（好）引导幼儿给歌曲起名字，师生通过讨论确定名字叫《蚂蚁搬豆》。
6、学唱歌曲，创编动作。
1）放录音，幼儿边听边用手打节奏。
2）引导幼儿一起看着图片唱一唱。
3）跟着琴声再来唱一遍。跟随录音机唱两遍。
4）声音由低到高唱二遍，幼儿边唱边自由创编动作。
5）整体唱，分组唱，个别唱。引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。
6）请幼儿自由选择头饰，随音乐进行分组表演。
引导幼儿根据歌词大胆创编动作，表现蚂蚁搬豆的情景。
教师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。
三、结束活动
做游戏：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，轮胎当洞口。边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。游戏反复进行。
四、活动延伸
在表演区做音乐游戏《蚂蚁搬豆》进一步体会团结。
五、小结与反思
本节课是一节音乐游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。用音乐游戏来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
