染雾幼儿园中班教案《呼吸新鲜空气》 篇一
呼吸新鲜空气的重要性
导入：老师带领孩子们一起做深呼吸运动，感受新鲜空气的味道和气息。
一、认识空气的重要性
1. 空气是什么：请孩子们回答空气是什么，引导他们明确空气是一种无形的气体。
2. 空气的存在：通过观察气球被吹气膨胀、蜡烛被吹灭等实验，引导孩子们认识空气的存在。
3. 空气的作用：引导孩子们思考空气对我们的生活的重要性，如呼吸、风的形成等。
4. 呼吸新鲜空气的好处：让孩子们分享在户外活动时呼吸新鲜空气的感受，引导他们认识到呼吸新鲜空气对身体健康的好处。
二、了解新鲜空气的来源
1. 植物的作用：通过观察植物的图片和实地考察，引导孩子们了解植物通过光合作用产生氧气，并吸收二氧化碳。
2. 大自然的作用：通过观察风车转动、风筝飞翔等现象，引导孩子们认识到大自然中的风可以带来新鲜空气。
三、学习保护空气的方法
1. 不乱扔垃圾：通过游戏和图片展示，引导孩子们认识到乱扔垃圾会污染空气，养成不乱扔垃圾的好习惯。
2. 植树造林：通过观察树木的图片和实地考察，引导孩子们认识到树木可以吸收二氧化碳，提供新鲜空气。
3. 爱护花草：通过观察花草的图片和实地考察，引导孩子们认识到花草也能产生氧气，让孩子们养成爱护花草的习惯。
四、活动延伸
1. 呼吸操：通过跟着音乐做呼吸操，让孩子们感受到呼吸新鲜空气的愉悦和健康。
2. 室内通风：在课堂结束之前，老师打开窗户，让孩子们呼吸到新鲜的空气。
结语：通过本节课的学习，孩子们了解到了呼吸新鲜空气的重要性，了解了新鲜空气的来源并学习了保护空气的方法。希望孩子们能在日常生活中养成呼吸新鲜空气的好习惯，为自己的身体健康和环境保护贡献力量。
幼儿园中班教案《呼吸新鲜空气》 篇二
感受大自然的清新空气
导入：带领孩子们一起做游戏，模拟风的吹拂，感受大自然的清新空气。
一、了解大自然的清新空气
1. 观察风的现象：带领孩子们观察大自然中风的现象，如树叶摇摆、风车旋转等，引导他们认识风可以带来新鲜空气。
2. 感受风的清新：带领孩子们到户外，让他们感受到风的吹拂和清新的空气。
二、认识植物的作用
1. 植物的形态：通过观察植物的图片和实地考察，让孩子们认识到植物的不同形态和特点。
2. 植物的作用：引导孩子们思考植物对我们生活的重要性，如吸收二氧化碳、产生氧气等。
3. 植物的呼吸：通过实验和图片展示，让孩子们了解植物通过光合作用产生氧气，并吸收二氧化碳。
三、保护植物，呼吸新鲜空气
1. 不乱扔垃圾：通过游戏和图片展示，引导孩子们认识到乱扔垃圾会污染环境和影响植物的生长。
2. 种植花草：引导孩子们种植花草，让他们亲手感受到植物的生长和呼吸过程。
3. 爱护树木：通过观察树木的图片和实地考察，引导孩子们了解到树木可以产生氧气，让他们养成爱护树木的好习惯。
四、活动延伸
1. 户外探索：带领孩子们到校园或附近的公园进行户外探索活动，让他们近距离接触大自然的清新空气。
2. 制作风筝：引导孩子们制作风筝，并在适当的天气条件下放飞，感受风的力量和带来的新鲜空气。
结语：通过本节课的学习，孩子们认识到了大自然的清新空气对我们的身体和心情的重要性。通过亲身感受和实践活动，让孩子们更深刻地理解了植物和风对新鲜空气的贡献。希望孩子们能在日常生活中保护环境，呼吸新鲜空气，享受大自然的美好。
幼儿园中班教案《呼吸新鲜空气》 篇三
幼儿园中班教案《呼吸新鲜空气》
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《呼吸新鲜空气》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。
2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。
3、初步了解空气的小常识。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备课件：
喜欢清洁的空气
活动过程
一、谈话导入
1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么？
（外面的空气好）。
2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？
（太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气）。
二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。
1.画上有些
(小朋友、垃圾堆)
2.两个小朋友为什么是那样的表情呢？
（因为他们闻到了难闻的'气味。）
3.难闻的气味是从哪里来的？
（垃圾的臭味传播到空气中去了。）
4.我们应该怎样做呢？(让幼儿自由回答)
三、教师小结
为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。
我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。
