染雾我是好孩子幼儿园教案 篇一
标题：培养幼儿的社交能力
引言：社交能力是幼儿发展中非常重要的一项能力，培养幼儿的社交能力不仅有助于他们与他人的良好沟通和合作，还能够促进他们的情感发展和自我认知。本文将介绍一些培养幼儿社交能力的教案。
一、目标：培养幼儿的合作意识和与他人相处的技巧。
1. 学习目标：
- 能够与他人分享和合作。
- 学会用礼貌的方式与他人沟通。
- 学会倾听他人的观点和意见。
2. 教学活动：
- 角色扮演：让幼儿分成小组，进行角色扮演，模拟真实生活中的情境，如购物、排队等，借此培养幼儿的合作意识和与他人相处的技巧。
- 分享游戏：幼儿们带来自己喜欢的玩具或书籍，轮流向其他幼儿展示并分享自己的喜好，通过分享游戏培养幼儿的分享和合作精神。
- 聆听故事：老师讲述一些有关友谊和合作的故事，引导幼儿学会倾听他人的观点和意见，尊重他人。
3. 教学评估：
- 观察幼儿在角色扮演中的合作表现。
- 评估幼儿在分享游戏中的分享和合作能力。
- 细致观察幼儿在聆听故事时的表现，评估其倾听他人的能力。
二、结果：通过本次教学，幼儿将能够更好地与他人合作、分享和倾听他人的观点和意见，提高他们的社交能力。
我是好孩子幼儿园教案 篇二
标题：培养幼儿的创造力
引言：创造力是幼儿发展中非常重要的一项能力，培养幼儿的创造力有助于他们发展独立思考、解决问题的能力，同时也能激发幼儿的想象力和创造力。本文将介绍一些培养幼儿创造力的教案。
一、目标：培养幼儿的想象力和创造力。
1. 学习目标：
- 能够通过绘画、手工制作等方式表达自己的创意。
- 学会独立思考和解决问题。
- 学会欣赏他人的作品并提出建设性的意见。
2. 教学活动：
- 绘画创作：向幼儿介绍一些有创意的绘画作品，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力进行绘画创作，同时提供一些材料和工具，如彩色纸、颜料、画笔等。
- 手工制作：引导幼儿使用各种材料和工具进行手工制作，如剪纸、折纸、粘贴等，鼓励他们发挥创造力，完成自己的作品。
- 作品展示：让幼儿展示自己的绘画和手工作品，鼓励他们欣赏他人的作品并提出建设性的意见。
3. 教学评估：
- 观察幼儿在绘画创作和手工制作中的创造力表现。
- 评估幼儿在作品展示中的欣赏他人作品和提出建设性意见的能力。
二、结果：通过本次教学，幼儿将能够更好地发挥自己的想象力和创造力，学会通过绘画、手工制作等方式表达自己的创意，同时也能够欣赏他人的作品并提出建设性的意见，提高他们的创造力。
我是好孩子幼儿园教案 篇三
我是好孩子幼儿园教案
一、 主题活动的由来
经过两个月的入园，我班幼儿已经完全适应幼儿园生活，因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识，教会他们有礼貌，有爱心，会自理，这对于孩子的成长是十分关键的，也希望宝宝们通过这月主题活动能够建立起关心他人，自己事情自己做的意识，成为一个好孩子
二、 主题活动教育目标
1、初步学习有礼貌地与他人交往的方式，会说简单的礼貌用语。如“谢谢”，“对不起”，“没关系”。
2、知道自己的行为不能打扰别人。
3、初步学习自己的事情自己做。
4、培养幼儿美好情感，懂得关心他人，有爱心。
三、环境创设
1、墙饰：小动物互相关心，互相帮助，友好相处的图片。小鱼自己游，小狗自己跑，小宝宝自己走的图片。
2、 用餐前游戏时间与幼儿一起讨论自己会做什么。
3、 动区：
娃娃家：扣好扣子，解扣子，用勺舀珠子，喂大嘴娃娃吃东西。
益智区：串珠、拼图，镶嵌板。
建筑区：拼插玩具的投放，积木的搭高。
4、可利用教育资源：
各种图片
游戏：《洋娃娃与小熊跳舞》，《推小车》
歌曲：《我是乖孩子》
故事：《两只小兔》
儿歌：《小宝宝有礼貌》
音乐游戏：《看谁先站好》
各种小动物的头饰，小动物的毛绒玩具
四、主要活动内容：
活动1 两只小兔
目标：
1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。
2、懂得好朋友应该互相帮助，互相关心：你帮助我，我帮你。
准备：小白兔、小灰兔的毛绒玩具，塑封的大萝卜。
小结：通过听故事幼儿能初步建立起帮助他人的意识。
活动2 洋娃娃与小熊跳舞
不错的`目标：让
准备：洋娃娃和小熊玩具若干、磁带。
过程：
1、出示洋娃娃和小熊。“小朋友看看，他们是谁？今天他们要给小朋友表演节目。”
2、由两位老师随音乐表演两遍。
3、提问：谁和谁在跳舞？跳的高兴吗？
4、在老师的提示下让幼儿也学着表演，可以两个小朋友一组。
5、由幼儿自己扮演洋娃娃和小熊来报表演，老师也参与调动幼儿的快乐情绪。
小结：通过游戏让幼儿体验与他人玩的快乐情感。
活动3有礼貌
目标：跟着老师学说儿歌，懂得做有礼貌的好孩子。
准备：了解幼儿平时有礼貌的行为，并给予鼓励。
小结：通过学习儿歌让幼儿懂礼貌，并且在日常活动中注意发现，鼓励幼儿有礼貌的行为，给予肯定。
小宝宝有礼貌
小宝宝，有礼貌 看见客人问声好，
叫爸爸，倒杯茶， 叫妈妈，蒸糕糕。
活动4走路轻
目标：让幼儿学会轻轻走路，不乱跑。
准备：磁带
小结：幼儿先跟随老师随音乐做轻轻走，轻轻跑。然后让小朋友说
说刚才怎么走路的，鼓励幼儿以后走路就要轻轻地走，同时。
告诉小朋友不光走路轻，做事也要轻，不影响别人。
活动5你要说什么
目标：
1、引导幼儿回答老师的问题。
2、鼓励幼儿会说礼貌用语“谢谢”。
准备：各种物品，小图片
小结：
1、老师现在提问题，请小朋友回答好吗？假如老师送你一个洋娃娃，你应该对老师说“谢谢”。然后请小朋友跟着老师说“谢谢”。
2、出示其他玩具，如：老师送你一只水彩笔，小朋友该说
什么呀？继续提问让幼儿练习说谢谢。
通过此次活动，幼儿基本都学会说：“谢谢”。日常生活中
提醒幼儿运用礼貌用语。
活动6看谁先站好
目标：让幼儿练习拉着圆圈走，蹲。
准备：磁带。
过程：先让幼儿一人踩一朵小花围成一个圆圈，放磁带听音乐，
随着音乐让小朋友拉着手慢慢走。当歌词唱到“看谁先蹲
下”时小朋友做蹲的动作。
小结：通过此游戏让幼儿练习走和蹲，发展幼儿的大肌肉协调性。
活动7 我是乖孩子{歌曲}
目标：跟着老师一起唱歌，表演。
准备：根据歌曲绘制的图片
过程：1、出示图片，让幼儿看小鸟，小猫，小朋友自己会做什么。
2、老师先唱一遍歌曲，请小朋友跟着一起唱。
3、老师边唱边做动作，小朋友也随着模仿。
小结：鼓励幼儿边唱边表演，而且要象歌里唱的一样不让妈妈抱，自己走着来幼儿园。
