染雾幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思 篇一
标题：爸爸本领大：培养幼儿独立性的重要性
引言：在幼儿园中班的社会教案《爸爸本领大》中，我们通过观察爸爸的日常生活，引导幼儿学习爸爸的一些本领，进而培养他们的独立性。本文将探讨培养幼儿独立性的重要性，并分享一些实施教案的具体方法和反思。
正文：
独立性是幼儿成长中非常重要的一项能力。培养幼儿的独立性可以帮助他们建立自信心，增强自我管理能力，提升解决问题的能力，以及培养他们的责任感。因此，通过教案《爸爸本领大》，我们有意识地引导幼儿学习和模仿爸爸的一些本领，旨在培养他们的独立性。
首先，教案中的活动鼓励幼儿学习如何自己穿衣服、系鞋带等。这些看似简单的动作对于幼儿来说确实需要一定的技巧和耐心。通过练习和模仿爸爸的示范，幼儿可以逐渐掌握这些基本的自理能力，并且逐渐意识到自己的能力。
其次，教案中的活动还鼓励幼儿学习如何照顾自己的生活环境，例如整理书包、摆放玩具等。这些活动可以培养幼儿的责任感和秩序感，让他们明白自己的行为会影响到周围的环境和他人。通过这样的活动，幼儿可以逐渐学会独立地完成一些简单的日常事务。
最后，教案中的活动还鼓励幼儿学习如何与他人进行交流和合作。通过模仿爸爸与人沟通的方式，幼儿可以学会倾听、表达自己的想法和尊重他人。这样的交流和合作能力对于幼儿的社交发展非常重要，也是培养他们独立性的重要环节之一。
反思：
在实施教案的过程中，我们发现幼儿对于模仿爸爸的行为非常感兴趣，并且乐于参与到这样的活动中来。通过教案，他们逐渐意识到自己的独立能力，并且在实践中不断提升。然而，我们也发现有些幼儿在独立性培养过程中存在一些困难，例如怕吃苦、缺乏耐心等。因此，在今后的教学中，我们将更加注重培养幼儿的毅力和耐心，并通过多样化的活动来激发他们的兴趣和动力。
结论：
教案《爸爸本领大》通过引导幼儿学习和模仿爸爸的一些本领，旨在培养幼儿的独立性。培养幼儿的独立性对于他们的全面发展非常重要，可以帮助他们建立自信心，提升解决问题的能力，增强自我管理能力，以及培养他们的责任感。通过教案的实施，我们发现幼儿对于这样的活动非常感兴趣，并且逐渐意识到自己的能力。然而，我们也注意到在培养独立性的过程中，幼儿可能会面临一些困难，因此在今后的教学中需要更加注重培养他们的毅力和耐心。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思 篇二
标题：爸爸本领大：培养幼儿情感交流的重要性
引言：在幼儿园中班的社会教案《爸爸本领大》中，我们通过观察爸爸的日常生活，引导幼儿学习爸爸的一些本领，进而培养他们的情感交流能力。本文将探讨培养幼儿情感交流的重要性，并分享一些实施教案的具体方法和反思。
正文：
情感交流是幼儿成长中非常重要的一项能力。培养幼儿的情感交流能力可以帮助他们建立良好的人际关系，增强自我表达能力，提升解决问题的能力，以及培养他们的同理心。因此，通过教案《爸爸本领大》，我们有意识地引导幼儿学习和模仿爸爸的一些本领，旨在培养他们的情感交流能力。
首先，教案中的活动鼓励幼儿学习如何与他人进行交流和合作。通过模仿爸爸与人沟通的方式，幼儿可以学会倾听、表达自己的想法和尊重他人。这样的交流和合作能力对于幼儿的社交发展非常重要，也是培养他们情感交流能力的重要环节之一。
其次，教案中的活动还鼓励幼儿学习如何表达自己的情感和需求。通过观察爸爸在日常生活中如何表达自己的情感和需求，幼儿可以学会用简单的语言和表情来表达自己的情感和需求。这样的能力可以帮助幼儿更好地与他人沟通，减少沟通障碍，增进彼此之间的理解和信任。
最后，教案中的活动还鼓励幼儿学习如何关心和照顾他人。通过模仿爸爸在家庭中的角色和责任，幼儿可以学会关心他人的情感和需求，并且主动为他人提供帮助。这样的能力可以培养幼儿的同理心和责任感，让他们意识到自己的行为会影响到他人的情感和生活。
反思：
在实施教案的过程中，我们发现幼儿对于模仿爸爸的行为非常感兴趣，并且乐于参与到这样的活动中来。通过教案，他们逐渐学会与他人进行交流，表达自己的情感和需求，并且学会关心和照顾他人。然而，我们也发现有些幼儿在情感交流能力培养过程中存在一些困难，例如害羞、缺乏自信等。因此，在今后的教学中，我们将更加注重培养幼儿的自信心和勇气，并通过多样化的活动来激发他们的兴趣和动力。
结论：
教案《爸爸本领大》通过引导幼儿学习和模仿爸爸的一些本领，旨在培养幼儿的情感交流能力。培养幼儿的情感交流能力对于他们的全面发展非常重要，可以帮助他们建立良好的人际关系，提升解决问题的能力，增强自我表达能力，以及培养他们的同理心。通过教案的实施，我们发现幼儿对于这样的活动非常感兴趣，并且逐渐学会与他人进行交流，表达自己的情感和需求，并且学会关心和照顾他人。然而，我们也注意到在培养情感交流能力的过程中，幼儿可能会面临一些困难，因此在今后的教学中需要更加注重培养他们的自信心和勇气。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思 篇三
活动意图：
爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是很多，无法亲近，所以孩子而和爸爸的接触不是很多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动《爸爸本领大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关心和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本领。
活动目标：
1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。
2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动重点难点：
活动重点：
学唱歌曲。
活动难点：
有节奏地创编歌词。
活动准备：
歌曲《爸爸本领大》。
活动过程：
一、导入
你的爸爸是做什么工作的？他们都有什么本领？（幼儿自由表达）
小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本领。
二、节奏练习：夸夸我爸爸
拍拍小手，夸夸爸爸的领大。
例如：X X X X | X X X |
我的爸爸会开车。 ……
重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。
三、学习歌曲：《爸爸本领大》
夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本领。
1、完整欣赏歌曲
（1）我的爸爸有什么本领？
（2）我是怎么来夸爸爸本领的？
小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球……，我是边拍手边节奏地夸爸爸。
2、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。
师生共同边拍旋律节奏边念歌词。
3、幼儿学唱歌曲
重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。
四、创编歌词
我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢？请你们把自己爸爸的本领也唱出来，好吗？
1、请个别幼儿说说爸爸的本领，示范演唱。
2、请若干幼儿演唱，轮流创编歌词。
活动延伸：
你们的爸爸本领可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。
活动反思：
结合平时孩子的经验，他们有拍简单节奏的能力，增加一些有节奏的语言，使活动变得愉快。孩子对活动比较感兴趣，愿意说出爸爸的工作，有什么本领，在音乐活动中激发幼儿参与活动的兴趣是最重要的，孩子们感兴趣的东西，他会很自然很积极地投入进去，这就需要教师要做一个好的观察者，观察孩子的兴趣所在，做一个好的引导者，让孩子在学习中不断地提升。一些平时内向、不爱说话的孩子也开始愿意说话了。而在学习活动中，我们往往不能满足每一个孩子的交流欲望，因此在节奏游戏中，我尽力使每一个孩子都有表达的机会，并多一些鼓励给那些孩子，促使他们感受到成功的快乐，使他们逐渐感受到积极参与活动的乐趣，从而形成良性循环。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思 篇四
活动目标：
1.尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。
2.了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。
3.体验制作大糖果的乐趣。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
1.经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2.糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。
3.幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。
4。用来挂糖果的绳子、夹子。
活动过程：
一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！
2．出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
（1）介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
（2）启发幼儿探索将"糖果" （罐子）包入"糖纸"（报纸），握紧中间，两头拧紧的方法。
（3）请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。
（4）出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？
3．师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4．展示幼儿作品，欣赏各种各样的"糖果爸爸"。
（1）将幼儿制作好的"糖果爸爸"放在阴凉通风处晾干。
（2）引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5．播放糖果PPT欣赏各种各样的糖果，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：
1．包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2．可将晾干的"糖果爸爸"用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思 篇五
活动目标
培养幼儿的技巧和艺术气质。
根据色彩进行大胆合理的想象创作帅气的爸爸。
能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动过程
首先我让孩子们看看我的爸爸，在观看示范中，让孩子们了解作画步骤，为下面的作画环节做好铺垫。
在孩子操作的过程中，我重点指导孩子们根据人物特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官特征。
评价
在评价时，我让孩子们互相介绍，由于时间关系，也没有做一个和好的集体评价，所以我个人觉得，评价这一块是本次美术活动中的一大败笔。
俗话说：“缓进缓退，不进则退。”在本次活动中，自己觉得还有许多不成熟的地方，与自己期待还有很大距离，是自己没有注重平时的学习，在以后的教学中，我应该在以下几方面进行突破和提高：
1、幼儿美术技能上应有大幅度的进步，不能停留在原地。
2、采用教学研讨与自主学习相结合，逐步提高美术课堂中的有效评价。
3、自身的教学语言要精炼、准确，与幼儿平等相处。
4、注重平时上课的习惯养成和经验积累，做好每一个细节，力求把每一节课都上到完美。
我相信，在我的努力下，在以后的教育活动中，自己的教学技能应该有进一步的提高。
课后反思
绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。本次活动，我结合父亲节，选择适合幼儿有感情体验的内容——身边熟悉的家人（爸爸），设计了大班美术活动《帅气的爸爸》。通过活动，让孩子们知道父亲节，感受爸爸的爱，了解爸爸的辛苦，懂得关心爸爸，培养爱爸爸的情感；同时能根据爸爸的特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官，体验美术创作活动的乐趣。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思 篇六
活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情活动内容：游戏，绘画，做手工。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。
活动时间：
xx年x月x日xx：xx—xx：xx
活动地点：
xxxxxxxxxx
活动内容：
到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区：与爸爸一起做模型。
用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。
教学反思
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
