染雾洒水车幼儿园小班音乐教案设计 篇一
洒水车是幼儿园小班的一项常见的音乐教具，能够帮助幼儿学习音乐的基本概念和节奏感。在本篇文章中，将介绍一份洒水车幼儿园小班音乐教案设计，帮助教师们更好地运用洒水车开展音乐教学活动。
教案名称：洒水车和音乐的旅行
教学目标：
1. 学习音乐的基本概念，如高低音、节奏等。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
3. 提高幼儿的协作能力和团队意识。
教学准备：
1. 洒水车和音乐器材（如小号、铃铛等）。
2. 音乐教具（如音乐卡片、音乐游戏等）。
3. 音乐播放设备。
教学活动：
1. 游戏热身：教师播放一段欢快的音乐，让幼儿随着音乐的节奏做动作热身，如扭动身体、拍手等。
2. 音乐观察：教师向幼儿展示洒水车和其他音乐器材，引导幼儿观察它们的形状、颜色等特征。
3. 音乐体验：教师示范如何使用洒水车发出音乐声音，然后让幼儿轮流尝试发出不同的音符。
4. 音乐游戏：教师准备一些音乐卡片，每张卡片上都有一个音符，幼儿们围成一个圆圈，每个幼儿手中拿着一支洒水车，教师根据卡片上的音符指挥幼儿们轮流用洒水车发出对应的音符。
5. 合奏表演：教师和幼儿们一起合奏一首简单的音乐曲目，让幼儿们用洒水车和其他音乐器材共同演奏出美妙的音乐。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿们自由发挥，创作自己的音乐作品，并与其他幼儿分享。
2. 引导幼儿们用洒水车探索不同的音色和音效，加深对音乐的理解和感受。
3. 制作简易的乐器，如用纸杯做成的鼓等，与洒水车一起进行音乐表演。
通过以上的教学活动，幼儿们能够在玩乐中学习音乐的基本概念和节奏感，同时培养幼儿的协作能力和团队意识。洒水车作为一种有趣的音乐教具，能够激发幼儿对音乐的兴趣，让他们在音乐的世界里畅游，尽情表达自己的情感。
洒水车幼儿园小班音乐教案设计 篇二
洒水车在幼儿园小班中常被用于音乐教学活动，能够帮助幼儿们感受音乐的节奏和韵律。本篇文章将介绍一份针对洒水车的幼儿园小班音乐教案设计，帮助教师们更好地利用洒水车进行音乐教学。
教案名称：洒水车的音乐之旅
教学目标：
1. 学习音乐的基本概念，如高低音、节奏等。
2. 提高幼儿的听觉感知和音乐表达能力。
3. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 洒水车和其他音乐器材（如木琴、手鼓等）。
2. 音乐教具（如音乐卡片、音乐游戏等）。
3. 音乐播放设备。
教学活动：
1. 游戏热身：教师播放一段欢快的音乐，引导幼儿们随着音乐的节奏做动作热身，如摇摆身体、拍手等。
2. 音乐观察：教师向幼儿们展示洒水车和其他音乐器材，让幼儿们观察它们的形状、颜色等特征，并与洒水车进行对比。
3. 音乐体验：教师示范如何使用洒水车发出音乐声音，让幼儿们轮流尝试发出不同的音符，感受洒水车的音色和音效。
4. 音乐游戏：教师准备一些音乐卡片，每张卡片上都有一个音符，幼儿们围成一个圆圈，每个幼儿手中拿着一支洒水车，教师根据卡片上的音符指挥幼儿们轮流用洒水车发出对应的音符，以此进行音乐游戏。
5. 合奏表演：教师和幼儿们一起合奏一首简单的音乐曲目，让幼儿们用洒水车和其他音乐器材共同演奏出美妙的音乐。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿们自己创作音乐作品，并与其他幼儿分享。
2. 引导幼儿们用洒水车探索不同的音色和音效，加深对音乐的理解和感受。
3. 制作简易的乐器，如用纸杯做成的鼓等，与洒水车一起进行音乐表演。
通过以上的教学活动，幼儿们能够在玩乐中学习音乐的基本概念和节奏感，同时培养他们的协作意识和团队合作能力。洒水车作为一种有趣的音乐教具，能够激发幼儿对音乐的兴趣，让他们在音乐的世界中尽情表达自己的情感。
洒水车幼儿园小班音乐教案设计 篇三
洒水车幼儿园小班音乐教案设计
活动目标：
1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
活动过程：
一：开始部分
1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。
2、师：“嘘，小朋友们（轻声地），看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？”
二：基本部分
1〉娃娃变干净了
1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的'水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作用还真不小呢！”
2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃），难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能变干净呢？”
3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？
2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害
1、水的用处
水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水
2、水的危害
a、水多——造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。
b、水少——造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等
3〉欣赏故事《小强的梦》
1、教师有感情的讲述故事。
2、引导幼儿根据故事内容讨论：
a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？
b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？
c、学习儿歌《关好水龙头》
关好水龙头
自来水
小朋友，忙回头，
踮起脚，伸出手，
拧呀拧，扭呀扭，
用力关好水龙头，
节约用水记心头。
三、结束部分
1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！”
2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！”
四、活动延伸
1、教师鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。
2、观察科学区内植物的生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开水。
3、提醒幼儿多喝水，保持身体健康。（注意是适当的喝水，过多的饮水会引起幼儿的水中毒，饮水过度会造成幼儿体内的盐分过稀，导致出现全身无力等水中毒现象）
