染雾幼儿园国庆教案 篇一
标题：欢乐国庆，快乐成长
教学目标：
1.了解国庆节的由来和意义。
2.培养幼儿的爱国情怀。
3.通过游戏和手工制作等形式，让幼儿感受国庆节的欢乐氛围。
教学准备：
1.国庆节的图片、视频、音乐等教学资料。
2.红领巾、小国旗等相关道具。
3.彩纸、颜料、画笔等手工制作材料。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1.播放国庆节的视频，让幼儿了解国庆节的由来和意义。
2.展示国庆节的图片，引导幼儿讨论国庆节的庆祝活动和特色食物等。
二、学习活动（30分钟）
1.教师示范唱国庆节的歌曲，引导幼儿跟随唱。
2.教师向幼儿讲解国旗的寓意，然后分发小国旗，让幼儿举起国旗，一起唱国歌。
3.进行国旗下讲话活动，鼓励幼儿表达对祖国的热爱和祝福。
三、游戏活动（30分钟）
1.进行国旗接力比赛，将幼儿分为若干小组，每个小组派出一名代表，手持小国旗进行接力赛。
2.进行国旗抢夺游戏，将红领巾系在地面上，幼儿们围成一个圈，按照音乐进行游戏，当音乐停止时，抢夺红领巾的幼儿将得到奖励。
四、手工制作（30分钟）
1.教师向幼儿展示用彩纸制作国旗的方法，然后引导幼儿按照步骤进行制作。
2.教师以示范的方式，教导幼儿用颜料和画笔在白纸上画国旗。
3.鼓励幼儿用手工制作的国旗为班级或家中做装饰。
五、总结（10分钟）
1.回顾今天的学习内容，让幼儿总结国庆节的由来和意义。
2.鼓励幼儿用自己的话表达对祖国的感恩和祝福。
3.唱一首国庆节的歌曲，为今天的活动画上圆满的句号。
幼儿园国庆教案 篇二
标题：欢度国庆，快乐游园
教学目标：
1.了解国庆节的由来和意义。
2.培养幼儿的爱国情怀。
3.通过户外游戏和亲子互动，让幼儿感受国庆节的欢乐氛围。
教学准备：
1.国庆节的图片、视频等教学资料。
2.红领巾、小国旗等相关道具。
3.户外游戏道具，如绳子、球、跳绳等。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1.播放国庆节的视频，让幼儿了解国庆节的由来和意义。
2.展示国庆节的图片，引导幼儿讨论国庆节的庆祝活动和特色食物等。
二、户外游戏（60分钟）
1.进行国旗寻找游戏，将红领巾隐藏在户外场地的某个角落，幼儿们按照提示寻找红领巾，找到后返回原地，换下一位幼儿进行寻找。
2.进行国旗绳跳游戏，将绳子放在地面上，幼儿们跳过绳子的同时高举小国旗。
3.进行国旗传球游戏，将幼儿分为若干小组，每个小组站成一列，第一位幼儿手持小国旗，传递给队友，最后一位幼儿将国旗插到指定的地方。
三、亲子互动（30分钟）
1.进行亲子国旗绘制活动，让家长和幼儿一起合作，用颜料和画笔在画纸上画国旗。
2.进行亲子国旗制作活动，准备好彩纸、剪刀、胶水等材料，让家长和幼儿一起制作国旗。
四、总结（10分钟）
1.回顾今天的学习内容，让幼儿总结国庆节的由来和意义。
2.鼓励幼儿用自己的话表达对祖国的感恩和祝福。
3.唱一首国庆节的歌曲，为今天的活动画上圆满的句号。
通过以上的教学活动，幼儿能够在欢乐的国庆节氛围中，了解国庆节的由来和意义，培养爱国情怀，并通过游戏和手工制作等形式，深刻感受到国庆节的快乐与欢愉。同时，亲子互动活动也能够加强家长与幼儿之间的情感交流，促进亲子关系的进一步发展。
幼儿园国庆教案 篇三
活动目标：
1、用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做成灯笼。
2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲手制作的乐趣。
材料准备：
练习纸一张、红色手工纸人手两张（一大一小）、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、灯笼范例一个
经验准备：
学做过简单的纸拉花
知道国庆即将到来；了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。
活动过程：
一、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏
1、提问：这是什么？是什么样的？
（鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等）
2、讨论：你在哪里见到过灯笼？为什么要挂灯笼？
指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。
小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。明天就是国庆节了，今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的60岁生日。
二、探索灯笼的制作方法，学习做灯笼
1、看范例灯笼，推测制作方法
提问：你知道这个灯笼是怎样做出来吗？
（重点了解灯笼的制作材料——红色手工纸、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘）
2、边讨论边让幼儿示范、观察、探索灯笼的制作方法
师：刚才大家推测了许多制作方法，接下来我们来共同揭秘。
重点讨论：灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的？怎么折？折几次？
（个别幼儿示范。正方形手工纸对折一次，变成长方形）
剪哪条边？剪什么线？
（引导幼儿观察剪刀从长方形的闭合处，即“关门处”开始向上剪直线）
剪时要注意什么？
（通过亲手练习探索剪时的注意事项：不能剪到底，否则会剪断；还要注意线与线之间的间隔要一致，这样的灯笼会比较漂亮）
提问：灯笼的“胖肚子”已经剪出来了，我们该怎样粘，才能成为一只灯笼呢？
（把胖肚子卷成一个圆柱体，用浆糊把两端粘合在一起，就出现一个灯笼了）
小结：与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关注意事项。
三、幼儿自己制作，体验制作的乐趣
1、师：接下来，我们自己亲手来制作美丽的礼花灯笼
2、教师介绍制作的材料
3、教师巡回指导
⑴提醒个别幼儿注意别剪错边，别剪断，别粘错边
⑵注意使用剪刀的安全、及美工常规（用好浆糊用抹布擦净手，垃圾扔进小篮筐等）
⑶针对个别有困难的幼儿及时指点
小结：我们一起张灯结彩来庆祝国庆
四、共同用灯笼装饰教室，感受国庆的喜庆气氛
教师与幼儿一起将制作好的灯笼挂起来，装饰教室。
幼儿园国庆教案 篇四
活动内容：
国庆节
活动目标：
１、让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
２、知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。
３、活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
活动准备：
国庆节照片
活动过程：
一、开始部分
谈话引入，激发兴趣。
二、基本部分
1、观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？
2、提问：
（1）过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？
（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？
3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。
幼儿园国庆教案 篇五
活动目标：
1、知道每年10月1日是国庆节，愿意为祖国妈妈庆祝生日。
2、对制作灯笼产生兴趣，大胆想象对灯笼进行装饰。
3、通过制作灯笼，萌发爱国情感。在亲子创作活动中，体验获得成功的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
ppt、范例灯笼、两款灯笼、双面胶、水彩笔、其他材料若干
活动过程：
主题活动引入以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日
一、亲子热身游戏：猜灯谜教师：在上课之前，我们大家先来玩一个小游戏"猜灯谜"。
1、全班幼儿家长分为两组进行比赛
2、教师出示灯笼，灯笼放置灯谜（五条灯谜）
3、开始猜灯谜，猜中最多的一组获胜，并且给该组插上红旗。
（获胜的一组等一下会有优先选择权利哦）
二、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏
1、提问：刚刚我们猜灯谜，老师手上拿着的是什么？是什么样的？
（鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等）
2、讨论：你在哪里见到过灯笼？为什么要挂灯笼？
指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。
3、播放ppt，各个地方挂灯笼的图片
4、引出国庆节
（1）再过几天，就是我们的国庆节了，你们知道国庆节是几月几号吗？
（2）你们想要怎么庆祝国庆节呢？（自由回答）
（3）提出挂灯笼的想法，一起张灯结彩庆国庆！
小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的生日。
三、给"祖国妈妈"庆祝生日，认识灯笼，了解制作步骤教师：再过几天就是十月一日国庆节了，我们一起来庆祝祖国妈妈的生日吧。为祖国妈妈挂上漂亮的灯笼吧！
1、出示准备好的灯笼（两种），教师分别简单的讲述制作方法（期间与幼儿进行互动）
2、由之前获胜的组优先选择制作哪一款灯笼
3、知识点的介绍：每年10月1日是国庆节，是我们祖国的生日；我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物——亲手做的灯笼，为祖国妈妈张灯结彩！
4、在制作灯笼前，我们先一起来奏国歌，升国旗。
（全体起立，行注目礼）
四、亲子共同制作灯笼
1、教师分发灯笼，讲解注意事项
2、亲子共同制作灯笼，教师巡回观察
3、幼儿作品展示，教师为亲子拍照留念
五、活动结束，收拾教室小班段
灯谜：
1、鲸鱼西游（打一城市名）东京
2、什么动物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐（打一动物）青蛙
3、合力又携手，方能得天下（打一国家名）加拿大
4、皇上的耳朵（打一字）聋
5、最长的`腿（打一成语）一步登天
幼儿园国庆教案 篇六
活动目标：
1、感受国庆阅兵
仪式雄壮的场景，初步了解海、陆、空三军的主要特点。
2、萌发热爱解放军的情感。
活动准备：
1、《小朋友的书。我的祖国叫中国》。
2、汉字卡：解放军。
活动过程：
1、谈话引入。
你们看过《国庆大阅兵
》的录像或电视吗？看到过什么，听到过什么？心里有什么感觉？幼儿依据已有经验回答。
2、阅读《小朋友的书。我的祖国叫中国》第27页“威武的解放军”观赏国庆大阅兵
的雄壮场面。
请幼儿仔细看看，并进行交流。
3、引导幼儿阅读《小朋友的书。我的祖国叫中国》第28页，仔细观察海、陆、空三军图片，认真比较海、陆、空三军军服的不同，然后进行交流。
提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？他们的军装有什么不同呢？请你仔细看看说说他们的上衣、帽裤子有什么不同。
幼儿回答交流，教师小结。
海军：上装白色，下装深藏青色。
陆军：上下装均为松枝绿。
空军：上下装均为蓝灰色。
迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地荒漠，具有隐蔽防护作用。
解放军军徽：五角星图案、有“八一”二字。
4、了解中国人民解放军的节日“八一”建军节。
提问：小朋友现在已经知道了“十一”国庆节、“五一”劳动节，那么你们知道解放军的节日是什么时候吗？
幼儿依据经验回答。
教师引导总结：每年的八月一日是中国人民解放军建军节，是解放军的节日。
