染雾幼儿园《美术》优秀教案 篇一
幼儿园《美术》优秀教案
在幼儿园的美术课上，为了培养幼儿的艺术兴趣和创造力，我设计了一堂以“用纸板做卡通人物”为主题的教案。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 提升幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
二、教学准备：
1. 纸板、剪刀、颜料、画笔等美术工具。
2. 卡通人物图片素材。
3. 教学展示板。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示一些卡通人物图片，引起幼儿的兴趣和好奇心，并与他们讨论一下他们最喜欢的卡通人物是谁，为什么喜欢他们。
2. 示范（10分钟）：
将一张纸板剪成卡通人物的形状，并展示给幼儿，解释如何将纸板剪成自己喜欢的卡通人物形状。
3. 制作（25分钟）：
按照示范，让幼儿用剪刀将纸板剪成自己喜欢的卡通人物形状，并用颜料和画笔为卡通人物上色。
4. 展示（10分钟）：
让每个幼儿将自己制作的卡通人物展示给全班同学，并让他们分享自己的创作过程和心得。
5. 结束（5分钟）：
对幼儿的作品进行集体评价，鼓励他们的努力和创造力，并提醒他们将自己的作品带回家与家人分享。
四、教学反思：
通过这堂课，我发现幼儿们对卡通人物有着浓厚的兴趣，他们非常积极地参与制作过程，并展现出了想象力和创造力。在教学过程中，我能够很好地引导幼儿们进行观察和思考，帮助他们发挥自己的想象力，制作出了各种各样的卡通人物形状。同时，通过展示和分享，幼儿们之间的交流和合作能力也得到了提升。总之，这堂课不仅培养了幼儿们的艺术兴趣，还锻炼了他们的观察力、动手能力和想象力。幼儿们在快乐的氛围中学习，收获了满满的成就感。
幼儿园《美术》优秀教案 篇二
幼儿园《美术》优秀教案
在幼儿园的美术课上，为了培养幼儿的艺术兴趣和创造力，我设计了一堂以“画彩虹”为主题的教案。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力。
2. 提升幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
二、教学准备：
1. 画纸、颜料、画笔等美术工具。
2. 彩虹图片素材。
3. 教学展示板。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示一些彩虹图片，引起幼儿的兴趣和好奇心，并与他们讨论一下彩虹的颜色有哪些，为什么彩虹会出现。
2. 示范（10分钟）：
通过展示一张彩虹图片，向幼儿展示如何使用画笔和颜料画出彩虹的形状和颜色，解释其中的技巧和注意事项。
3. 制作（25分钟）：
让幼儿用画笔和颜料在画纸上画出自己喜欢的彩虹形状，并用适当的颜色进行填充。
4. 展示（10分钟）：
让每个幼儿将自己制作的彩虹展示给全班同学，并让他们分享自己的创作过程和心得。
5. 结束（5分钟）：
对幼儿的作品进行集体评价，鼓励他们的努力和创造力，并提醒他们将自己的作品带回家与家人分享。
四、教学反思：
通过这堂课，我发现幼儿们对彩虹的概念和颜色有了更深刻的理解，他们能够通过画笔和颜料将自己的想法表达出来。在教学过程中，我能够很好地引导幼儿们进行观察和思考，帮助他们掌握绘画的技巧和色彩搭配的能力。同时，通过展示和分享，幼儿们之间的交流和合作能力也得到了提升。总之，这堂课不仅培养了幼儿们的艺术兴趣，还锻炼了他们的绘画技巧、观察力和动手能力。幼儿们在快乐的氛围中学习，收获了满满的成就感。
幼儿园《美术》优秀教案 篇三
幼儿园《美术》优秀教案
有些幼儿园老师刚开始带学生美术课，不知道教案怎么写，以下小编整理了幼儿园小班美术教案，希望可以帮助你!
幼儿园小班美术教案：《美丽的烟花图》
【活动目标】
1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。
2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。
【活动准备】
1、PPT课件。
2、刮画纸、竹笔人手一份。
3、视频展示仪，范画。
【活动过程】
一、导入活动，激发兴趣。
出示画面(一)
这是什么?你找到了什么颜色?
二、借助绘本故事，理解绘画要求。
1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧!我能帮助你 蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。
2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。
提问：像什么?什么时候要放烟花?
小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。
3、教师播放烟花视频
教师：这个烟花好看吗?为什么?
师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样?跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗?
4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。
5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗?
三、幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师播放音乐。
2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
四、评价作品。
1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢哪幅画呢?为什么?
2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。
幼儿园小班美术教案：奇怪的毛毛虫
活动目标
1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的添画 。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。
活动准备
教具:范例一幅(毛毛虫)学具
幼儿画册每人一份、浆糊、棉签棒，各种不同颜色的圆片片若干。
活动过程
一、导入
教师：今天我们的活动室里来了一位客人，小朋友你们想知道它是谁吗?请你们闭上眼睛。
二、展开
1、教师悄悄打开挂图“毛毛虫”,激起幼儿的兴趣。
2、提问: 这是什么?( 毛毛虫)
这只毛毛虫奇怪吗?它奇怪在哪里?
3、幼儿讨论
(1)请个别小朋友说一说看到了什么?
(毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角)
小朋友你们还看出什么奇怪的地方了吗?
(他的眼睛和小脚都是画上去的)
(2)教师小结并表扬细心观察的孩子。
4、教师出示浆糊、棉签棒、彩色圆纸片、操作卡。
提问;谁再来做一条漂亮的毛毛虫。
请个别幼儿操作。
(提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。)
提问：这条毛毛虫还没有触角，和小脚呢?
5、教师演示毛毛虫触角和脚的画法
6、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解浆糊的粘贴的要领。
教师：小朋友你们想做一条奇怪又漂亮的毛毛虫吗?
7、幼儿进行操作,教师观察并帮助指导个别幼儿。
三、结束
1、教师展示幼儿的作品
2、教师：小朋友谁能把我们大家一起变出一只又大又奇怪的毛毛虫。
(幼儿一个接着一个走)
幼儿园小班美术教案：大车小车开起来
活动目标
1.在开玩具汽车的过程中观察车轮滚动产生的花纹和纹理叠加效果。
2.通过操作玩具汽车的不同行驶轨道，大胆进行创作。
3.体验用汽车玩具绘画的乐趣。
活动准备
1.水粉颜料，糨糊，空桌子，玻璃，玩具汽车。
2.幼儿的相关作品。 (可以是大班幼儿的`作品)
3.音乐《汽车开来了》。
活动过程
1.音乐导人，调动幼儿活动的积极性。
(1)幼儿随着音乐《汽车开来了》做小汽车开动的动作，进入活动情境。
(2)欣赏幼儿的作品，对作品中的色彩、花纹有初步的审美感知，产生创作欲望。
2.游戏中介绍材料的操作方法。
(1)教师：这些漂亮的花纹是用什么变的?是怎么变的呢?
(2)教师：我们来玩个好玩的游戏。把你的小汽车开动起来，你可以直直地开、转着弯开……还可以两个人比赛。选择不同的小汽车在桌上和玻璃上试试看，感觉有什么不同，有哪些不同的花纹。
在这个过程中，幼儿逐步获得感知，原来在玻璃上和桌上开动的感觉是不同的，留下的花纹也是不
3.快乐的游戏中无拘无束地创作。
(1)音乐声中，幼儿尝试、探索用不同的方式在不同的地方开动小汽车。
(2)引导幼儿仔细观察，选择自己喜欢的地方，将画纸印到车轮滚过留下的花纹上。
将滚出的花纹印到纸上，又是另外一种不同的体验。幼儿不仅获得更大的成就感，更是扩展了思维：原来画儿还可以这么画。
(3)引导幼儿大胆想象纸上变出来的是什么。
【评析】
小汽车对孩子来说是最常见的一种玩具了，深受孩子们的喜爱。如何将普通的玩具玩出新的花样，用在美术活动中可以说是一次非常特别、新颖的尝试。
