染雾幼儿园小班美术优秀教案《拉花》含反思 篇一
《拉花》是一节针对幼儿园小班的美术课程，通过教授孩子们制作拉花的方法，培养了他们的动手能力和观察力。在这堂课上，我采用了循序渐进的教学方法，让孩子们逐步掌握拉花的技巧。通过这次课程，我深刻认识到了教学中的一些问题，并积极思考如何改进。
首先，在教学过程中，我发现有些孩子对于拉花的形状和步骤理解得不够清楚。为了解决这个问题，我在课前准备了一些图片和视频，演示了拉花的整个过程。在课堂上，我也多次重复示范，并给予每个孩子个别指导。通过这种方式，孩子们更好地掌握了拉花的技巧。
其次，我发现在课堂上，有些孩子因为手指力量不够，无法拉出完整的花瓣。为了解决这个问题，我在教学过程中特意引导孩子们做一些手指力量的训练。比如，我让孩子们握住小球，用力挤压，以增强手指的力量。同时，我还鼓励孩子们多多练习，相信只要坚持下去，他们一定可以成功地拉出美丽的花朵。
另外，在教学过程中，我发现有些孩子对于颜色的搭配不够灵活。他们往往只是机械地按照示范的颜色来制作花朵，缺乏创造力。为了培养孩子们的创造力，我在课后的自由绘画时间给予了更多的自由。我鼓励孩子们尝试不同的颜色搭配，创造出属于自己的美丽花朵。通过这样的练习，孩子们的创造力得到了有效的提升。
综上所述，通过教授幼儿园小班学生制作拉花的方法，我发现了一些教学中的问题，并通过不同的方法加以解决。在今后的教学中，我会更加注重对于孩子们的个别指导，帮助他们更好地掌握美术技巧。同时，我也会多给予孩子们自由发挥的机会，培养他们的创造力和想象力。相信在不断的探索和实践中，我的教学会越来越出色。
幼儿园小班美术优秀教案《拉花》含反思 篇二
《拉花》是一节针对幼儿园小班的美术课程，通过教授孩子们制作拉花的方法，培养了他们的动手能力和观察力。在这堂课上，我采用了循序渐进的教学方法，让孩子们逐步掌握拉花的技巧。通过这次课程，我深刻认识到了教学中的一些问题，并积极思考如何改进。
首先，在教学过程中，我发现有些孩子对于拉花的形状和步骤理解得不够清楚。为了解决这个问题，我在课前准备了一些图片和视频，演示了拉花的整个过程。在课堂上，我也多次重复示范，并给予每个孩子个别指导。通过这种方式，孩子们更好地掌握了拉花的技巧。
其次，我发现在课堂上，有些孩子因为手指力量不够，无法拉出完整的花瓣。为了解决这个问题，我在教学过程中特意引导孩子们做一些手指力量的训练。比如，我让孩子们握住小球，用力挤压，以增强手指的力量。同时，我还鼓励孩子们多多练习，相信只要坚持下去，他们一定可以成功地拉出美丽的花朵。
另外，在教学过程中，我发现有些孩子对于颜色的搭配不够灵活。他们往往只是机械地按照示范的颜色来制作花朵，缺乏创造力。为了培养孩子们的创造力，我在课后的自由绘画时间给予了更多的自由。我鼓励孩子们尝试不同的颜色搭配，创造出属于自己的美丽花朵。通过这样的练习，孩子们的创造力得到了有效的提升。
综上所述，通过教授幼儿园小班学生制作拉花的方法，我发现了一些教学中的问题，并通过不同的方法加以解决。在今后的教学中，我会更加注重对于孩子们的个别指导，帮助他们更好地掌握美术技巧。同时，我也会多给予孩子们自由发挥的机会，培养他们的创造力和想象力。相信在不断的探索和实践中，我的教学会越来越出色。
幼儿园小班美术优秀教案《拉花》含反思 篇三
幼儿园小班美术优秀教案《拉花》含反思
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班美术优秀教案《拉花》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标
1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
活动准备
1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例若干
活动过程
1、模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好？
幼：头上/手上/腰…。
2、出示拉花，幼儿观察
（1）一种颜色制成的拉花
（2）两种颜色制成的拉花
（3）三种颜色制成的拉花并按规律排列
师：这三种哪一种最好看呀，为什么呀？
幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。
3、教师讲解示范拉花
师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，（做个错误示范：1、能不能合得很大的'地方啊，这样圆就变得很小了，不好看；2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。）接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。
4、提出要求和规则
（1）用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。
（2）必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、作品欣赏。
7、家长与幼儿进行模特秀。
活动反思
拉花发展幼儿手、脑、眼协调，锻炼手部小肌肉精细动作的有效手段之一，幼儿对此类手工活动非常感兴趣，他们通过模仿成人的活动，在做做玩玩中，制作出他们自己感知过的形象，这让他们很有成就感，树立了自信心。
