染雾有趣的塑料瓶大班艺术教案 篇一
标题：创意再生利用：塑料瓶变身可爱动物玩具
引言：
在当今社会，环保已经成为一个非常重要的话题。通过教育孩子们关于环境保护的重要性，可以培养他们的环保意识和创造力。本文将介绍一个有趣的大班艺术教案，通过利用废弃塑料瓶来制作可爱的动物玩具，既能培养孩子们的创造力，又能倡导环保意识。
主体：
1. 引导孩子们认识塑料瓶的环境问题。在课堂上，教师可以向孩子们讲解塑料瓶对环境的危害，如长时间分解、污染土地和水源等。通过图片和视频展示，让孩子们直观地了解塑料瓶的问题。
2. 引导孩子们思考塑料瓶的再利用方法。让孩子们自由讨论和分享他们对塑料瓶再利用的想法。鼓励他们提出创意并解释为什么选择这种再利用方式。教师可以给予肯定和鼓励，激发孩子们的创造力。
3. 指导孩子们制作塑料瓶动物玩具。根据孩子们的创意，教师可以给予一些建议和指导，帮助他们将想法转化为实际操作。例如，教师可以展示如何切割和粘贴塑料瓶，如何利用彩纸和装饰品来装饰玩具。
4. 鼓励孩子们展示和分享他们的作品。在制作完成后，教师可以组织一个小展览，让孩子们展示他们的塑料瓶动物玩具，并向其他同学分享他们的创作过程和心得。通过分享和交流，可以激发更多的创意和想法。
结论：
通过这个有趣的教案，孩子们不仅可以学到环保的知识，还能培养他们的创造力和动手能力。在制作过程中，他们能够体验到废物再利用的乐趣，从而更加重视环境保护。这样的教育活动不仅可以在课堂上实施，也可以在家庭中进行，让孩子们在日常生活中养成环保的习惯。
有趣的塑料瓶大班艺术教案 篇二
标题：瓶盖拼贴艺术：创意的再生利用玩法
引言：
废弃的塑料瓶盖在我们日常生活中随处可见，它们往往被忽视并被当作垃圾处理。然而，通过创意的再生利用，这些瓶盖可以变成有趣的艺术品。本文将介绍一个有趣的大班艺术教案，通过利用废弃塑料瓶盖来进行拼贴艺术创作，既能培养孩子们的创造力，又能倡导环保意识。
主体：
1. 引导孩子们认识塑料瓶盖的环境问题。在课堂上，教师可以向孩子们讲解塑料瓶盖对环境的危害，如长时间分解、污染土地和水源等。通过图片和视频展示，让孩子们直观地了解塑料瓶盖的问题。
2. 引导孩子们思考塑料瓶盖的再利用方法。让孩子们自由讨论和分享他们对塑料瓶盖再利用的想法。鼓励他们提出创意并解释为什么选择这种再利用方式。教师可以给予肯定和鼓励，激发孩子们的创造力。
3. 指导孩子们进行瓶盖拼贴艺术创作。根据孩子们的创意，教师可以给予一些建议和指导，帮助他们将想法转化为实际操作。例如，教师可以展示如何将瓶盖按照颜色、形状或者图案进行分类，如何运用胶水将它们粘贴在画布或纸板上。
4. 鼓励孩子们展示和分享他们的作品。在创作完成后，教师可以组织一个小展览，让孩子们展示他们的瓶盖拼贴艺术，并向其他同学分享他们的创作过程和心得。通过分享和交流，可以激发更多的创意和想法。
结论：
通过这个有趣的教案，孩子们不仅可以学到环保的知识，还能培养他们的创造力和动手能力。在拼贴艺术创作过程中，他们能够体验到废物再利用的乐趣，从而更加重视环境保护。这样的教育活动不仅可以在课堂上实施，也可以在家庭中进行，让孩子们在日常生活中养成环保的习惯。
有趣的塑料瓶大班艺术教案 篇三
有趣的塑料瓶大班艺术教案
活动意图: 随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发幼儿对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
活动目标
1、 引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。
2、 利用塑料瓶组织体育游戏和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的兴趣。
3、 幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备
大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，各种形状的硬纸板等。记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程
放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、 初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的`玩具想不想知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、 起初的这些塑料瓶是从哪里来的？
孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。（废旧材料）
2、 看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不能用它来玩游戏呢？
二、 看谁的手儿巧（课件）
1、 出示神秘礼物，激发幼儿创作兴趣。
教师:今天老师收到了一个神秘的礼物和一个大箱子，让我们一起来看看是什么，好不好？让幼儿很
教师小心翼翼的把箱子打开，拿出里面用塑料瓶制成的作品一一展示。
教师：这么多的小制作，好漂亮呀！
教师：呀！这里还有一封信呢，让我们看看上面写的什么。原来是春姑娘给我们用塑料瓶制成礼物特意寄给大家的，还说请我们小朋友到他那里去做客，还说自己也非常喜欢得到一件用塑料瓶制成的礼物呢，那我们快点为春姑娘准备礼物去吧。让我们仔细想想试一试做出更好玩更漂亮的礼物送给他吧。
2、 提供材料，并鼓励幼儿用辅助材料创造性的尝试制作。
幼儿开始制作，教师提示幼儿在制作使用工具时安全使用，不打闹认真制作。
三、 把礼物送给春姑娘
幼儿将自己的制作的，带有祝福的礼物放入箱内，教师打包后由孩子们驾驶着汽车载着老师将礼物送到邮局寄给春姑娘。
