染雾幼儿园教案 《多彩的服装》 篇一：探索颜色与服装的关系
导入：
大家好，今天我们要学习的主题是《多彩的服装》。你们知道吗，服装不仅可以保护我们的身体，还可以让我们更加漂亮、时尚。而颜色是服装中非常重要的元素之一，它可以给人不同的感觉和情绪。那么，我们一起来探索一下颜色与服装的关系吧！
一、色彩的分类：
1. 红色：红色代表热情和活力，很多人喜欢在喜庆的场合穿红色的服装，比如过年时的红色衣服。
2. 蓝色：蓝色给人一种宁静和冷静的感觉，它常常被用在夏天的服装上，因为蓝色可以给人一种清凉的感觉。
3. 黄色：黄色是一种非常明亮的颜色，它代表着快乐和活力。在阳光明媚的日子里，穿上黄色的衣服可以让我们感到开心。
4. 绿色：绿色给人一种平和和安宁的感觉，它常常被用在户外活动的服装上。
5. 黑色：黑色给人一种神秘和庄重的感觉，很多正式场合都需要穿上黑色的服装。
二、色彩与季节的关系：
1. 春季：春天是一个充满生机的季节，所以可以选择一些明亮的颜色，比如粉红色、浅蓝色等，让我们感受到春天的活力。
2. 夏季：夏天是一个炎热的季节，所以可以选择一些清凉的颜色，比如浅绿色、浅蓝色等，让我们感到凉爽。
3. 秋季：秋天是一个丰收的季节，所以可以选择一些温暖的颜色，比如橙色、黄色等，让我们感到温馨。
4. 冬季：冬天是一个寒冷的季节，所以可以选择一些暖色调的颜色，比如红色、棕色等，让我们感到温暖。
三、色彩与情绪的关系：
1. 红色可以让人感到兴奋和热情。
2. 蓝色可以让人感到安静和平和。
3. 黄色可以让人感到快乐和活力。
4. 绿色可以让人感到放松和舒适。
5. 黑色可以让人感到神秘和庄重。
结束语：
通过今天的学习，我们了解到了服装颜色与情绪、季节的关系。希望大家在选择服装的时候，可以根据自己的情绪和季节来选择适合的颜色，让自己更加漂亮、时尚！
幼儿园教案 《多彩的服装》 篇二：动手实践，设计自己的服装
导入：
大家好，今天我们要进行有趣的实践活动，我们将设计并制作自己的服装。在设计服装的过程中，我们会学习到很多关于颜色和服装的知识。让我们一起动手实践吧！
一、选择服装的颜色：
首先，我们要选择服装的颜色。你可以根据自己喜欢的颜色来选择，也可以根据季节和场合来选择。比如，夏天可以选择一些明亮清凉的颜色，冬天可以选择一些暖色调的颜色。
二、设计服装的样式：
接下来，我们要设计服装的样式。你可以选择长袖还是短袖，裙子还是裤子，还可以在服装上加上一些装饰物，比如花朵、动物等。让我们的服装更加有趣和特别。
三、制作服装的步骤：
1. 准备材料：布料、剪刀、线和针等。
2. 根据设计的样式，将布料剪成相应的形状。
3. 用线和针将布料缝合在一起，制作出服装的基本形状。
4. 可以根据需要在服装上加上装饰物，比如用线绣花、粘贴贴纸等。
四、展示和分享：
完成服装的制作后，让每个同学都展示自己设计的服装，并分享一下自己的设计理念和感受。大家可以互相欣赏和学习，为彼此的努力点赞。
结束语：
通过今天的实践活动，我们不仅学习到了关于颜色和服装的知识，还锻炼了我们的动手能力和创造力。希望大家能够喜欢自己设计的服装，并在以后的穿搭中更加自信和时尚！
幼儿园教案 《多彩的服装》 篇三
活动设计背景
平日看到幼儿把用过的东西随意乱扔，我就想怎样能让孩子们来主动的环保，所以我设计了这节活动课。平日孩子们吃药的药瓶，用过的碟片，用过的纸杯等。这样既可以教育他们怎样环保又能激发出孩子的想象力及创造力。
活动目标
1、树立幼儿初步了解保护环境的意识。
2、让幼儿了解一下特殊的服装。
3、发展幼儿的创造能力，会用一下废旧材料来设计一件衣服。
教学重点、难点
教学重点：学习用废旧材料来设计服装。
教学难点：服装装饰和设计与众不同。
活动准备
款式不同的衣服数件，剪刀，双面胶，旧挂历，装饰用的废旧材料，特殊服装的图片（警服，消防服等）
活动过程一、时装表演引出课题。
请几名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随着音乐，进行时装表演。
二、观察范例并讲解示范。
1、小朋友刚才看了时装表演你喜欢哪一款的服装？为什么？
2、出示范例，让幼儿观察是用什么材料做的？
3、教师总结：服装是用废旧的挂历做到，上面有旧的包装纸，有果冻盒，还有小药瓶。
三．出示特殊服装的图片一（警服）
1、这是谁穿的衣服？（警察叔叔）
2、介绍警服的作用（防子弹）
四、出示特殊服装图片二（消防服）
1、这是谁穿的衣服？什么时候穿的？（消防员叔叔，灭火的时候穿的）
2、介绍消防服的特点（可以防火）
五、让幼儿自由讨论如果我们是设计师会设计出什么样的服装。
教师出示一件用旧挂历做的'衣服并介绍一下基本的做法。
六．幼儿制作，教师巡回指导。
1、指导幼儿选择合适的材料。
2、提醒幼儿将剪下的废纸扔进垃圾桶，尽量避免垃圾产生。
3、帮助幼儿设计。
七、展示作品，互相欣赏。
幼儿园教案 《多彩的服装》 篇四
活动目标
1、幼儿认识各民族服饰的特点。
2、感受各民族服装的艺术美
3、幼儿知道我国是多民族的国家，从小热爱祖国。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
教学重点、难点
认识民族服饰。
感受各名族服装的艺术美
活动准备
幼儿操作材料 幻灯片民族服饰
活动过程
一、 谈话导入：
1、 谁知道我们国家共有多少个民族？你知道哪些少数民 族？
2、 每个民族都有自己的代表性的服饰，今天王老师和小朋友一起认识少数民族的服装。
二、 观看屏幕
1、 幻灯片放映各民族服装，幼儿欣赏激发幼儿对民族服装的兴趣。
2、 你见到了哪些民族服装?
三、 动手操作
了解几种熟悉的民族服饰
1、 幼儿打开幼儿操作材料P12---13
2、 动手操作，完成图上的要求。
四、 舞蹈表演
师生一起随乐曲表演朝鲜舞《桔梗谣》。
活动设计背景
为了使幼儿知道我国是多民族的国家，从小热爱祖国。通过观看幻灯片，幼儿认识各民族服饰的特点。感受各民族服装的艺术美。因此
设计了主题活动《多彩的民族服装》
