染雾音乐小班优秀教案 篇一
音乐是一门艺术，对于幼儿来说，通过音乐的学习和体验，可以培养他们的音乐兴趣和艺术欣赏能力。为了提高音乐教学的效果，以下是一份优秀的音乐小班教案。
教案主题：探索音乐的奥秘
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱；
2. 培养幼儿的音乐感知能力；
3. 通过音乐游戏和活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 音乐器材：小号、铃铛、小鼓等；
2. 音乐录音；
3. 图片或实物：音符、乐谱等；
4. 教具：音乐游戏卡片。
教学过程：
第一步：音乐热身（5分钟）
教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，让幼儿进入音乐氛围。
第二步：音乐感知（15分钟）
教师播放不同的音乐片段，让幼儿闭上眼睛，用身体感受音乐的节奏和情感。音乐结束后，教师引导幼儿用自己的话描述这段音乐给他们带来的感受。
第三步：音乐游戏（20分钟）
教师发放音乐游戏卡片，每个卡片上都有一个乐器的图案。教师播放对应乐器的音乐，幼儿根据音乐的节奏和声音找到对应的卡片。然后，幼儿可以互相展示自己卡片上的乐器，并模仿乐器的声音。
第四步：音乐创作（15分钟）
教师向幼儿介绍音符和乐谱，然后给幼儿一些简单的音符卡片。幼儿可以根据自己的喜好和创意，排列音符卡片，创作自己的小曲子。教师可以为幼儿演奏他们创作的乐曲。
第五步：音乐展示（10分钟）
教师邀请幼儿依次上台，展示他们创作的小曲子。其他幼儿可以用掌声和欢呼声来鼓励和支持。
第六步：音乐放松（5分钟）
教师放一段柔和的音乐，让幼儿闭上眼睛，放松身心，享受音乐带来的平静和愉悦。
教学反思：
通过这堂音乐课，幼儿在欢快的音乐中感受到了音乐的魅力，培养了他们对音乐的兴趣和热爱。音乐游戏和创作活动，激发了幼儿的想象力和创造力，培养了他们的合作意识和团队精神。这样的教学方式能够让幼儿更主动地参与音乐学习，提高他们的学习效果。
音乐小班优秀教案 篇二
音乐是一门艺术，对于幼儿来说，通过音乐的学习和体验，可以培养他们的音乐兴趣和艺术欣赏能力。为了提高音乐教学的效果，以下是另一份优秀的音乐小班教案。
教案主题：探索乐器的声音
教学目标：
1. 认识常见的乐器及其特点；
2. 培养幼儿的音乐感知能力；
3. 通过互动游戏，提高幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 音乐器材：小号、铃铛、小鼓等；
2. 音乐录音；
3. 图片或实物：乐器模型、乐谱等；
4. 教具：乐器名称卡片。
教学过程：
第一步：音乐热身（5分钟）
教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，让幼儿进入音乐氛围。
第二步：乐器认识（15分钟）
教师向幼儿展示不同的乐器模型或图片，并播放对应乐器的音乐。教师介绍乐器的名称、特点和演奏方法，引导幼儿观察和聆听。
第三步：乐器辨识（20分钟）
教师发放乐器名称卡片，每个卡片上都有一个乐器的名称。教师播放不同的乐器音乐片段，幼儿根据音乐的节奏和声音找到对应的乐器名称卡片。然后，幼儿可以互相展示自己卡片上的乐器名称，并模仿乐器的声音。
第四步：乐器合奏（20分钟）
教师组织幼儿分组，每个小组分别选择一个乐器进行合奏。教师给出简单的乐谱，幼儿根据乐谱和指导，用各自的乐器演奏出乐谱上的音符。教师可以带领幼儿进行合奏的练习和排练。
第五步：乐器展示（10分钟）
教师邀请每个小组依次上台，展示他们合奏的乐曲。其他幼儿可以用掌声和欢呼声来鼓励和支持。
第六步：音乐放松（5分钟）
教师放一段柔和的音乐，让幼儿闭上眼睛，放松身心，享受音乐带来的平静和愉悦。
教学反思：
通过这堂音乐课，幼儿认识了常见的乐器及其特点，培养了他们的音乐感知能力。乐器合奏活动，激发了幼儿对音乐的兴趣和热爱，提高了他们的合作意识和团队精神。这样的教学方式能够让幼儿更主动地参与音乐学习，提高他们的学习效果。
音乐小班优秀教案 篇三
2017音乐小班优秀教案大全
教案是指导老师自己上课用的，也是考察一个教师备课的一个依据。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了2017音乐小班优秀教案大全，希望对大家有所帮助。
教案一：小班下学期音乐教案《小蜻蜓捉蚊子》
【活动目标】
1、能在音乐的伴奏下，两手侧平举的向前(或变换方位)行进，模仿小蜻蜓飞行。
2、通过游戏，知道小蜻蜓是捕蚊子的小英雄。
【活动准备】
音乐磁带、音乐图谱、图片(小蜻蜓一只，蚊子3只)。
【活动过程】
一、集体欣赏音乐。
1、今天，老师给你们带来了一段很好听的音乐，在这段音乐里来了一些会飞的小动物呢。让我们一起来听一听好吗?
2、提问：刚才你听了这段音乐觉得是什么小动物在飞呀?
3、(出示小蜻蜓和小蚊子)看，原来是小蜻蜓和小蚊子在飞呢。
二、看图谱感受三段体音乐。
1、提问：你知道什么时候是小蜻蜓在飞?什么时候是蚊子在飞呢?让我们看着这张图谱再来听一听这段音乐好吗?
2、(教师演示教具)让幼儿看着图谱再一次欣赏音乐，初步感受三段体的结构。
三、模仿小蜻蜓飞行。
1、提问：你们知道小蜻蜓是怎么飞的吗?(象架小飞机)
2、哪个小朋友来学一学?(个别)
3、其他小朋友想不想也来学小蜻蜓飞呀?(引导幼儿进行不同方位的飞行)
4、跟着音乐飞一飞。
四、游戏《小蜻蜓捉蚊子》。
1、(放蚊子飞来的音乐)听，是谁来了?(蚊子)对了，可恶的蚊子又来了。你们喜欢蚊子吗?为什么?那你们知道小蜻蜓可是捉蚊子的小英雄哦!下面我们来玩个《小蜻蜓捉蚊子》的游戏。
2、交待游戏玩法：当听到蚊子飞来了，就用力打死它。
3、听音乐游戏1—2遍。
五、活动结束。
听着这么优美的音乐，我们再来学学其他小动物飞。好吗?
教案二：幼儿园小班音乐优质教案《小白兔和灰太狼》
【活动目标】
1、熟悉乐曲，引导幼儿感受乐曲活泼跳跃的性质。
2、通过多种方式，让幼儿感知音乐的节奏和重低音的部分。
3、引导幼儿在游戏中用身体动作表现音乐，感受音乐活动带来的.乐趣。
【活动重难点】
能分辨音乐重低音部分，感知音乐的节奏。
【活动准备】
森林背景图、每人一个小白兔指偶、4—5个灰太狼的胸饰、《小白兔和灰太狼》音乐。
【活动过程】
一、调动情绪，导入活动。
1、今天天气真好，让我们一起到大森林里去玩一玩吧。
教师带领幼儿听着音乐进活动室并做小鸟飞的动作。(师：小鸟飞来了!我们来学小鸟飞吧!小鸟的翅膀飞起来，软软的，小脚掂起来做小碎步，转一圈)
2、(师：大森林里真美啊!我们坐下来听音乐吧!)
二、欣赏和感受乐曲。
1、幼儿完整欣赏乐曲一遍。
师：(欣赏前要求)小朋友，请你们仔细听听音乐里会有哪些小动物来了呢?)
师：你们都听到有哪些小动物来了呢?
2、教师合着音乐演示小白兔和灰太狼的图片，幼儿倾听音乐。
师：(欣赏前要求)那么到底是谁来了呢?请小朋友们再来听一遍音乐，你们一边听一边拍拍手来欢迎小动物出来吧!
师：是谁来了呀?小白兔是怎么走路的?(蹦蹦跳跳)
小结：所以音乐也是跳跳的，灰太狼是怎么走路的?(很重)
小结：所以音乐也是重重的。(奖励小兔子)
3、幼儿再次欣赏音乐。
师：我们再来听一遍音乐，这一遍请小朋友跟着小兔子，小兔子跳你们就跟着节奏拍手，灰太狼来了你们就停下不拍，也不动。(教师演示小兔子和灰太狼)
4、幼儿再次欣赏，用拍手表示小兔，用跺脚表示灰太狼。
三、动作表演，进一步感受音乐的节奏和重低音。
1、随音乐，教师带领幼儿用小兔手偶在身体小路上跳跳。
师：我们套上小兔子的指偶在自己的身上跳一跳，跳的时候要跟着音乐跳起来，灰太狼来了我们就不动。
2、带领幼儿跟随音乐一起做小白兔跳的动作，在B段音乐的时候马上站着不动。
四、音乐游戏，体验快乐。
1、请幼儿做小白兔，老师当灰太狼，一起听音乐游戏一遍。
(师：小兔子们，我们和灰太狼一起来做游戏吧!小白兔要跟着音乐跳起来，听到灰太狼来了的音乐就不能动了，要不会被灰太狼抓走的。)
2、请部分孩子当小白兔，老师和几个幼儿当灰太狼，一起游戏一遍。小结一下扮小兔和灰太狼的幼儿。
3、请几个幼儿当灰太狼，老师和另外小朋友当小白兔一起去采萝卜做游戏一遍。
五、以愉快的情绪结束活动，跳出活动室。
(小兔子们今天我们采到了
