幼儿园中班在农场里教案 篇一
标题:亲近大自然,感受农场奇妙的世界
教案目标:
1. 帮助幼儿了解农场的基本概念和农场里的常见动物和植物;
2. 培养幼儿对大自然的热爱和对农田劳动的尊重;
3. 提升幼儿的观察能力和动手能力。
教学准备:
1. 农场模型或图片;
2. 农场动物和植物的图片或卡片;
3. 农田劳动相关的道具,如铲子、水桶等;
4. 农田劳动相关的游戏和活动道具。
教学过程:
一、导入(10分钟)
1. 引导幼儿观察农场模型或图片,询问幼儿对农场的认识和了解程度。
2. 通过问题引导幼儿思考和讨论,如“农场里有哪些动物?”、“农场里有哪些植物?”等。
二、学习农场动物和植物(20分钟)
1. 展示农场动物和植物的图片或卡片,逐个介绍它们的名称和特点。
2. 引导幼儿模仿动物的叫声和动作,加深对动物的认识。
3. 进行游戏,让幼儿根据卡片上的提示,猜测农场动物和植物的名称。
三、了解农田劳动(20分钟)
1. 引导幼儿讨论农田劳动的意义和重要性。
2. 展示农田劳动相关的道具,让幼儿触摸和体验。
3. 进行模拟农田劳动的游戏,让幼儿亲身体验农民的辛勤劳动。
四、亲近大自然的活动(20分钟)
1. 带领幼儿到幼儿园附近的自然环境中,观察和感受大自然的美丽。
2. 引导幼儿观察和收集一些自然材料,如树叶、小石子等。
3. 带领幼儿一起制作自然画或手工艺品,表达对大自然的喜爱和感激之情。
五、总结和延伸(10分钟)
1. 回顾今天的学习内容,检查幼儿对农场动物、植物和农田劳动的掌握程度。
2. 鼓励幼儿在家中或幼儿园周围继续观察和了解大自然的奇妙世界。
幼儿园中班在农场里教案 篇二
标题:快乐农场之农田劳动体验
教案目标:
1. 让幼儿了解农田劳动的内容和过程;
2. 培养幼儿对劳动的尊重和体验劳动的乐趣;
3. 提升幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学准备:
1. 农田劳动相关的道具,如铲子、水桶等;
2. 农田劳动相关的游戏和活动道具;
3. 农田劳动的实际场地或模拟场地。
教学过程:
一、导入(10分钟)
1. 引导幼儿回忆和描述农田劳动的内容和过程。
2. 通过问题引导幼儿思考和讨论,如“你家乡有农田吗?”、“农田劳动对我们的生活有什么重要性?”等。
二、农田劳动体验(30分钟)
1. 到实际的农田劳动场地或模拟的场地,让幼儿亲自体验农田劳动的内容和过程。
2. 指导幼儿正确使用铲子、水桶等工具,开展播种、浇水等活动。
3. 分组进行农田劳动比赛,培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
三、农田劳动游戏(20分钟)
1. 利用农田劳动相关的游戏和活动道具,如农民装扮、种植小游戏等,让幼儿参与游戏。
2. 引导幼儿在游戏中体验农田劳动的乐趣和劳动的价值。
四、分享和总结(10分钟)
1. 邀请幼儿分享自己在农田劳动体验中的感受和收获。
2. 引导幼儿总结农田劳动的重要性和自己在劳动中的表现。
五、延伸活动(10分钟)
1. 鼓励幼儿在家中或幼儿园周围继续参与一些简单的劳动活动,如扫地、浇花等。
2. 带领幼儿观察和讨论自己参与劳动的感受和体会。
六、结束语(5分钟)
1. 引导幼儿感受劳动的价值和乐趣,鼓励他们尊重劳动和珍惜劳动成果。
2. 对参与劳动的幼儿表示赞扬和鼓励,为他们颁发劳动小能手的奖状。
幼儿园中班在农场里教案 篇三
幼儿园中班在农场里教案
仿编歌曲:在农场里
要求:
1、 能用自然的声音、节奏精确地赞美,并引发幼儿的欢畅情绪。
2、 能按歌中的句子形式缤纷对本身所熟悉的小动物编出新的歌词,造就幼儿的想象力、缔造力。
3、 温习游戏《开火车》,能按音乐的节拍做行动,遵守游戏法则。
筹备:
农场配景图一张、各类小动物图片
进程:
一、 幼儿听音乐做各类小动物的行动进勾当室,要求行动合拍。
二、 发音及节拍操练《加油干》,要求做行动有精力、有力度。
三、 仿编歌曲《在农场里》
1、 出示图片(配景图)
智慧的叔叔阿姨门造了一个现代化的科技农场,农场内里住着很多小动物,先请小伴侣听一听,小动物们都在干什么?
西席范唱一遍。
2、 在幼儿答复的.基本上,西席再范唱一遍。
3、 仿编歌曲。(1) 农场好大,好绿呀,小猪、小鸭想要请我们小伴侣动动头脑,猜一猜,农场里还住着那些小动物,他们是奈何叫的,并把它编到歌里去,唱给各人听。
(2) 幼儿自由发挥讲清楚动物,并把编好的赞美给各人,其余幼儿可做动物的行动,西席给以必定、勉励。
(3) 集团个体操练,让幼儿学着唱,西席加以必定。
四、 温习游戏《开火车》
农场里的小动物看到小伴侣这么爱动头脑,心里真兴奋,它们就请叔叔、阿姨们筹备了一辆火车,让我们一起到农场里去做客,喜欢吗?集团做游戏一遍。
五、 西席请火车头带着全体火车车厢听开火车音乐出教案室。