染雾小班绘画《好吃的蔬菜》教案 篇一
标题：培养小班幼儿对蔬菜的认知与兴趣
教案目标：
1. 培养小班幼儿对蔬菜的兴趣和认知能力。
2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：
1. 小班绘画《好吃的蔬菜》教材。
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 蔬菜的图片或实物模型。
4. 绘画布或纸张。
教学过程：
1. 导入：教师提前准备好蔬菜的图片或实物模型，让幼儿观察并命名蔬菜的名称。
2. 激发兴趣：教师引导幼儿讨论蔬菜的好处，如它们对身体的健康有益、可以让我们更聪明等。
3. 绘画准备：教师向幼儿介绍绘画任务，即绘制自己喜欢的蔬菜，并提供彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
4. 绘画实践：幼儿根据自己的喜好选择蔬菜进行绘画，并在绘画过程中可以与同伴交流和分享。
5. 展示与评价：教师在绘画完成后组织幼儿进行展示，每位幼儿可以向其他同伴介绍自己绘制的蔬菜作品，并互相评价和鼓励。
6. 总结：教师引导幼儿总结绘画过程中的收获和体会，如绘画让他们更了解蔬菜的形状、颜色和特点等。
7. 延伸活动：教师可以组织幼儿一起制作蔬菜沙拉或蔬菜汤，进一步培养他们对蔬菜的兴趣和认知。
教学反思：
通过本次绘画活动，幼儿们不仅学会了绘画的基本技巧，还增强了对蔬菜的认知和兴趣。教师在教学过程中注重引导幼儿思考和交流，培养了他们的团队合作和交流能力。在展示环节中，幼儿们互相欣赏和评价彼此的作品，增强了他们的自信心和友谊。通过延伸活动的安排，进一步拓展了幼儿对蔬菜的认知，让他们在实践中感受到蔬菜的美味和健康。
小班绘画《好吃的蔬菜》教案 篇二
标题：用绘画让小班幼儿爱上蔬菜
教案目标：
1. 培养小班幼儿对蔬菜的兴趣和喜爱程度。
2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学准备：
1. 小班绘画《好吃的蔬菜》教材。
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 蔬菜的图片或实物模型。
4. 绘画布或纸张。
教学过程：
1. 导入：教师提前准备好蔬菜的图片或实物模型，让幼儿观察并命名蔬菜的名称。
2. 激发兴趣：教师向幼儿展示一些关于蔬菜的绘画作品，并引导他们讨论作品中蔬菜的形状、颜色和特点等。
3. 绘画准备：教师向幼儿介绍绘画任务，即绘制自己喜欢的蔬菜，并提供彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
4. 绘画实践：幼儿根据自己的喜好选择蔬菜进行绘画，并在绘画过程中可以发挥想象力，添加自己喜欢的元素和背景。
5. 展示与评价：教师在绘画完成后组织幼儿进行展示，每位幼儿可以向其他同伴介绍自己绘制的蔬菜作品，并互相评价和鼓励。
6. 总结：教师引导幼儿总结绘画过程中的收获和体会，如绘画让他们更喜爱蔬菜，也提高了他们的绘画技巧和表达能力。
7. 延伸活动：教师可以组织幼儿进行绘画比赛或合作绘画，进一步培养他们的创造力和团队合作能力。
教学反思：
通过本次绘画活动，幼儿们不仅培养了对蔬菜的兴趣和喜爱程度，还提高了绘画技巧和创造力。教师在教学过程中注重激发幼儿的想象力和表达能力，让他们在绘画中发挥自己的创造力。在展示环节中，幼儿们互相欣赏和评价彼此的作品，增强了他们的自信心和友谊。通过延伸活动的安排，进一步拓展了幼儿的创造力和团队合作能力，让他们在绘画的过程中收获更多的乐趣。
小班绘画《好吃的蔬菜》教案 篇三
小班绘画《好吃的蔬菜》教案
活动目标：
1、大胆选用多种颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。
2、发展手的控制能力及对色彩的兴趣。活动准备：练习册、玩具蔬菜。活动过程：
一、导入活动，
1、教师：小朋友，你们知道的有哪些蔬菜吗?
教师引导幼儿说说一些自己知道的蔬菜，并说说它们都是什么样的?是什么颜色的?
2、教师出示玩具蔬菜
教师：小朋友，瞧，这里又都有些什么样的蔬菜呢?我们一起说出它们的`名字并跟它们打个招呼吧!
3、引导幼儿观察它们的颜色及形状特征。
二、教师示范绘画并请幼儿进行绘画涂色
1、教师出示幼儿用书：小朋友，我们的书本里面也有一些蔬菜，我们一起来看一看
2、引导幼儿说出胡萝卜、茄子、西红柿、小白菜都应该用什么样的颜色去涂。
3、教师边示范边讲解：我们在给蔬菜穿衣服的时候，应该按着同一个方向来进行平涂，涂的时候应该把空白的地方涂满，并且要小心不要涂到线的外面去了!
4、教师发幼儿用书，请幼儿进行涂色。
5、教师巡回指导。
三、作品评析
1、教师：小朋友，把你们涂好的让老师看一下吧!
2、教师对部分幼儿作品进行评析，并说出好在哪里?不足的在哪里?
3、请幼儿收拾整理作画材料。
4、结束活动。
