染雾有趣的车中班绘画领域教案 篇一
在车中班绘画领域中，为了吸引幼儿的注意力和培养他们对艺术的兴趣，教师们需要设计一些有趣的活动和教案。本篇将介绍一个有趣的车中班绘画领域教案，帮助幼儿们通过绘画来发展自己的创造力和表达能力。
教案名称：动物涂鸦艺术
教案目标：
1. 培养幼儿对动物的兴趣和观察力。
2. 发展幼儿的绘画技巧和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和表达能力。
教案步骤：
1. 引导幼儿观察和讨论不同种类的动物。可以使用图片、玩具或者实地参观动物园等方式。
2. 给予幼儿一些简单的涂鸦工具，如彩色蜡笔、彩色铅笔等。
3. 让幼儿用涂鸦的方式来表达自己对动物的喜爱和想象。
4. 鼓励幼儿运用丰富的色彩和线条来描绘动物形象，可以引导他们观察动物的特点和细节。
5. 在绘画过程中，教师可以提供一些简单的技巧指导，如如何画动物的眼睛、嘴巴等。同时，也要鼓励幼儿发挥自己的想象力，不拘泥于现实形象。
6. 绘画完成后，可以组织幼儿进行展示和分享，让他们互相欣赏和学习。
教案评估：
1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 观察幼儿对动物形象的表达和创造力。
3. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对动物的观察和理解程度。
教案延伸活动：
1. 组织幼儿参观动物园或者农场，亲自观察和接触动物。
2. 组织幼儿进行动物涂鸦展览，让他们展示自己的作品并分享创作经验。
3. 引导幼儿运用涂鸦技巧来创作故事书或者漫画，以动物为主题。
通过这个有趣的车中班绘画领域教案，幼儿们可以通过绘画来发展自己的创造力和表达能力，同时也能培养他们对动物的兴趣和观察力。这样的教学方式能够激发幼儿的想象力和好奇心，为他们的绘画之路打下坚实的基础。
有趣的车中班绘画领域教案 篇二
在车中班绘画领域中，教师们需要设计一些有趣的活动和教案，以吸引幼儿的注意力并培养他们对艺术的兴趣。本篇将介绍另一个有趣的车中班绘画领域教案，帮助幼儿们通过绘画来发展自己的创造力和表达能力。
教案名称：手印艺术
教案目标：
1. 培养幼儿对色彩和形状的观察力。
2. 发展幼儿的手部协调能力和绘画技巧。
3. 提高幼儿的表达能力和创造力。
教案步骤：
1. 准备一些彩色的非毒性手印墨水或者颜料，以及一些白色纸张或画板。
2. 引导幼儿观察和讨论不同的形状和颜色。可以使用图片、玩具或者实物等方式。
3. 让幼儿将手浸入彩色墨水或颜料中，再将手印在纸张上，形成手印艺术作品。
4. 鼓励幼儿运用不同的手指和手掌部位，创造出不同的形状和图案。
5. 在绘画过程中，教师可以提供一些简单的指导，如如何合理地运用手指和手掌来创作。
6. 绘画完成后，可以组织幼儿进行展示和分享，让他们互相欣赏和学习。
教案评估：
1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 观察幼儿对色彩和形状的表达和理解程度。
3. 通过幼儿的手印艺术作品，评估他们对形状和图案的创造能力。
教案延伸活动：
1. 组织幼儿进行手印艺术展览，让他们展示自己的作品并分享创作经验。
2. 引导幼儿使用手印艺术来创作日记或者贺卡，增强他们的表达能力。
3. 组织幼儿进行手印艺术比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力。
通过这个有趣的车中班绘画领域教案，幼儿们可以通过手印艺术来发展自己的创造力和表达能力，同时也能培养他们对色彩和形状的观察力。这样的教学方式能够激发幼儿的想象力和好奇心，为他们的绘画之路打下坚实的基础。
有趣的车中班绘画领域教案 篇三
有趣的车中班绘画领域教案
活动目标：
1、体验大胆想象与设计有趣、快速的车辆的乐趣。
2、培养幼儿的想象力及绘画活动的兴趣。
活动准备：教师示范画一张、汽车的卡片。
活动过程：
一、导入：
1、出示汽车的卡片或玩具小汽车也可以准备，引导幼儿先观察。
教师：你们看看老师的手里是什么东西啊?让幼儿仔细的看看。
2、卡片上的汽车外轮廓像什么形状?它是由什么部分组成的啊?车头有什么?车身又有什么?车下面有什么?我们先观察一下图片里面的汽车，然后在观察一下老师手里拿的汽车玩具。看看你们能不能知道什么?等会告诉老师和其它的小伙伴们。
教师：先让幼儿进行观察，让他们自己去发现有什么?像什么?是什么样子的?那么其它的东西和这个是一样吗?也同时可以区分很多的东西，小汽车有什么特征?大卡车有什么不一样?面包车又有什么不一样呢?从他们的发现中，老师再和他们一起进行修改。
3、幼儿观察讨论后，教师再他们回答问题的基础上进行总结：有的'小汽车外形好像一只甲虫、有的像面包。而大卡车呢?不是像小面包车一样的小小的，而是高高的，而且大好几倍，也更长。一般的车子都是由车头、车身、车厢、车轮、车尾几部分组成的。车头上都会装上大小不同的灯，车厢上有车门、车窗。小汽车呢，一般都是四个轮子的，面包车也是。而大卡车呢?和这些车子不一样，至于是什么不一样呢?小朋友们再观察观察。
4、绘画的要求：
教师：老师这里的范画你们可以参照一下，然后把我们不同的车子画出来，先画汽车的外
5、幼儿绘画、教师指导幼儿。
教师：鼓励幼儿大胆作画、画完了老师的范画里面的。也可以自己发挥想象，看看有没有更好看的、和老师、和别人不一样的。
