染雾幼儿园清明节《插柳》教案 篇一
清明节是中国传统的重要节日之一，也是中华民族传统文化的重要组成部分。为了让幼儿了解和感受清明节的文化内涵，增强对传统文化的认同感，我设计了一堂关于《插柳》的活动。
活动目标：
1.了解清明节的由来和意义。
2.了解柳树和插柳的习俗。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：
1.准备教具：柳条、花瓶、颜料、刷子、纸、剪刀等。
2.准备教材：相关绘本故事、诗歌或歌曲。
活动过程：
1. 导入：通过展示相关图片或绘本故事，引导幼儿了解清明节的由来和意义。
2. 讲解：向幼儿解释柳树和插柳的习俗，让他们了解柳树的特点和插柳的意义。
3. 创作：让幼儿选择自己喜欢的柳条，用剪刀剪成适当的长度，然后在花瓶中插上。可以引导幼儿发挥创造力，用颜料和刷子在纸上画出自己喜欢的柳树形象。
4. 分享：让幼儿展示自己的插柳作品和柳树画，向其他幼儿介绍自己的创作过程和感受。
活动延伸：
1. 观察柳树：带领幼儿到附近的柳树下观察柳树的形态和特点，让幼儿亲自感受柳树的美丽。
2. 诗歌朗诵：学习一首关于柳树和插柳的诗歌，让幼儿朗读或唱唱。
3. 游戏：设计相关的游戏，如抢柳条、扔柳球等，让幼儿在游戏中加深对插柳习俗的理解和记忆。
活动评价：
通过这堂活动，幼儿们了解了清明节的由来和意义，了解了柳树和插柳的习俗，培养了他们的动手能力和创造力。他们在创作过程中，体验到了自己的成就感，增强了对传统文化的认同感。同时，这堂活动也为幼儿们提供了一个了解和感受传统文化的机会，促进了他们的全面发展。
幼儿园清明节《插柳》教案 篇二
清明节是中国传统的节日之一，也是一个重要的文化节日。为了让幼儿了解和感受清明节的文化内涵，我设计了一堂关于《插柳》的活动。
活动目标：
1. 了解清明节的起源和意义。
2. 了解柳树和插柳的习俗。
3. 培养幼儿的团队合作能力和创造力。
活动准备：
1. 教具准备：柳条、花瓶、颜料、画笔、纸张、剪刀等。
2. 教材准备：相关的绘本故事、诗歌或歌曲。
活动过程：
1. 导入：通过展示相关的图片或绘本故事，引导幼儿了解清明节的起源和意义。
2. 讲解：向幼儿讲解柳树和插柳的习俗，让他们了解柳树的特点和插柳的意义。
3. 创作：将幼儿分为小组，每个小组选择一根柳条，用剪刀剪成适当的长度，然后在花瓶中插上。可以引导幼儿发挥创造力，用颜料和画笔在纸上画出自己喜欢的柳树形象。
4. 分享：让每个小组展示他们的插柳作品和柳树画，向其他幼儿介绍自己的创作过程和感受。
活动延伸：
1. 观察柳树：带领幼儿到附近的柳树下观察柳树的形态和特点，让幼儿亲自感受柳树的美丽。
2. 诗歌朗诵：学习一首关于柳树和插柳的诗歌，让幼儿朗读或唱唱。
3. 游戏：设计相关的游戏，如抢柳条、扔柳球等，让幼儿在游戏中加深对插柳习俗的理解和记忆。
活动评价：
通过这堂活动，幼儿们了解了清明节的起源和意义，了解了柳树和插柳的习俗，培养了他们的团队合作能力和创造力。他们在创作过程中，体验到了自己的成就感，增强了对传统文化的认同感。同时，这堂活动也为幼儿们提供了一个了解和感受传统文化的机会，促进了他们的全面发展。通过这样的活动，幼儿们对传统文化的认知和理解能力得到了提高，也为他们日后的学习和生活打下了坚实的基础。
幼儿园清明节《插柳》教案 篇三
幼儿园清明节《插柳》教案
活动目的：
1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
活动过程：
1、教师介绍清明节插柳的.习俗。
①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳）
②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”
2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求：
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固 ；浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
