染雾幼儿园中班手工《花》教案 篇一
教案名称：花朵拼贴手工
教学目标：
1. 能够简单了解花朵的形态和颜色。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和欣赏能力。
教学准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 花的图片或实物样本。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示花的图片或实物样本，引导幼儿观察和讨论花的形态和颜色。
2. 制作花瓣：给每个幼儿发放彩纸和剪刀，教师示范如何剪出花瓣的形状，然后让幼儿自己动手剪出花瓣，并使用颜料或画笔给花瓣上色。
3. 组织花朵：教师将一张大纸板作为背景，让幼儿将自己剪好的花瓣粘贴在纸板上，可以自由选择花的形状和颜色，组成一朵美丽的花。
4. 制作花蕊：教师示范如何用彩纸或者纸张卷成花蕊的形状，然后让幼儿自己动手制作花蕊，并将其粘贴在花瓣中间。
5. 修饰花朵：幼儿可以使用颜料或者其他装饰品，为花朵增添亮点和细节。
6. 结束：教师展示幼儿制作的花朵作品，并鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
教学延伸：
1. 可以让幼儿在花的背景上涂鸦或绘制其他的自然元素，如草地、天空等，丰富作品的内容和层次感。
2. 可以组织幼儿进行花的分类游戏，让幼儿将自己制作的花朵按照颜色、形状等进行分类，培养他们的分类思维能力。
篇二
教案名称：用纸制作立体花朵
教学目标：
1. 能够简单了解花的形态和结构。
2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和欣赏能力。
教学准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水等。
2. 花的图片或实物样本。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示花的图片或实物样本，引导幼儿观察和讨论花的形态和结构。
2. 制作花瓣：给每个幼儿发放彩纸和剪刀，教师示范如何剪出花瓣的形状，然后让幼儿自己动手剪出花瓣。
3. 制作花蕊：教师示范如何将一张纸卷成管状，然后让幼儿自己动手制作花蕊，并用胶水固定。
4. 组织花朵：教师将一张纸板作为背景，让幼儿将自己制作好的花瓣粘贴在纸板上，并在花蕊上方固定。
5. 制作花茎：教师示范如何将一根纸卷成管状，然后让幼儿自己动手制作花茎，并用胶水固定在纸板上。
6. 修饰花朵：幼儿可以使用彩纸剪出叶子的形状，并粘贴在花茎上，为花朵增添亮点和细节。
7. 结束：教师展示幼儿制作的立体花朵作品，并鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
教学延伸：
1. 可以让幼儿在花的背景上绘制其他的自然元素，如草地、天空等，丰富作品的内容和层次感。
2. 可以组织幼儿进行花的形状和颜色的分类游戏，让幼儿将自己制作的花朵按照形状和颜色进行分类，培养他们的分类思维能力。
幼儿园中班手工《花》教案 篇三
幼儿园中班手工《花》教案
设计意图
小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信老师今天就让纸杯大变身。因此，开展了这次别开生面的美工活动。小精灵儿童网站
活动目标：
1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。
2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。
3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、各种花的图片 、教师范例。
2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。
活动过程：
一、开始部分
引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。
教师： 这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？ 这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪些颜色？花瓣又有什么不同？
二、基本部分
1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。
师：
（1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的.花。你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。
（2） 纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？
（3） 讨论制作的步骤
老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯的底部进行简单的装饰作为花心。
2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态
师：
（1） 谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？
（2） 三角形的花瓣又怎样剪？
（3） 怎样把纸杯花变得更加漂亮？
3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视
三、结束部分
1、展示作品
师：
（1）你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？
（2）你觉得自己最大的进步在哪里？
2、 将幼儿的纸杯花粘在准备好的“花园”里。
教学反思：
一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的变成了漂亮的纸杯花
