染雾《热热闹闹过元宵》幼儿园元宵节教案 篇一
元宵节是中国传统节日之一，也是一个充满欢乐和温馨的节日。在幼儿园中，如何让孩子们在元宵节中体验到传统文化的魅力，感受到节日的快乐呢？本教案将为幼儿园的元宵节庆活动提供指导和建议。
一、教学目标：
1.了解元宵节的起源和传统习俗。
2.学习制作元宵，培养动手能力。
3.体验元宵节的传统游戏和民俗活动，增进亲子互动。
二、教学准备：
1.图片、视频或故事书籍，介绍元宵节的起源和传统习俗。
2.材料准备：糯米粉、豆沙馅、糖果、纸、彩纸、彩笔、剪刀等。
3.场地准备：教室、戏台、活动区域等。
三、教学过程：
1.导入活动：通过图片、视频或故事书籍，向孩子们介绍元宵节的起源和传统习俗，激发他们的兴趣和好奇心。
2.制作元宵：向孩子们展示制作元宵的过程，让他们动手参与其中。首先，准备好糯米粉和豆沙馅，将糯米粉和水搅拌均匀，揉成面团，分成小份，用手掌压扁，包入豆沙馅，搓成圆形。然后，将元宵放入锅中煮熟即可。孩子们可以亲自动手制作元宵，培养他们的动手能力和创造力。
3.传统游戏：安排传统的元宵节游戏，如猜灯谜、舞狮子、放烟花等。猜灯谜可以设置简单的谜语，让孩子们猜一猜。舞狮子可以邀请专业舞狮团队来表演，让孩子们观看和参与。放烟花可以选择安全的小型烟花，让孩子们在指导下点燃，感受烟花的美丽和神奇。
4.亲子互动：邀请家长参与活动，与孩子们一起制作元宵、玩游戏。通过亲子互动，增进家长和孩子们之间的情感交流和亲密关系。
四、教学延伸：
1.元宵节的歌曲和舞蹈：选取一些经典的元宵节歌曲和舞蹈，让孩子们学唱和跳舞，增加活动的趣味性和参与感。
2.元宵节的绘画活动：在彩纸上画出元宵节的图案，如灯笼、舞狮子等，让孩子们发挥想象力和创造力，展示自己的作品。
通过本教案的指导和实施，幼儿园的元宵节庆活动将充满欢声笑语和温馨氛围，让孩子们在热热闹闹的氛围中感受到传统文化的魅力和节日的快乐。
《热热闹闹过元宵》幼儿园元宵节教案 篇二
元宵节是中国传统节日之一，也是一个充满欢乐和温馨的节日。在幼儿园中，如何让孩子们在元宵节中体验到传统文化的魅力，感受到节日的快乐呢？本教案将为幼儿园的元宵节庆活动提供指导和建议。
一、教学目标：
1.了解元宵节的起源和传统习俗。
2.学习制作元宵，培养动手能力。
3.体验元宵节的传统游戏和民俗活动，增进亲子互动。
二、教学准备：
1.图片、视频或故事书籍，介绍元宵节的起源和传统习俗。
2.材料准备：糯米粉、豆沙馅、糖果、纸、彩纸、彩笔、剪刀等。
3.场地准备：教室、戏台、活动区域等。
三、教学过程：
1.导入活动：通过图片、视频或故事书籍，向孩子们介绍元宵节的起源和传统习俗，激发他们的兴趣和好奇心。
2.制作元宵：向孩子们展示制作元宵的过程，让他们动手参与其中。首先，准备好糯米粉和豆沙馅，将糯米粉和水搅拌均匀，揉成面团，分成小份，用手掌压扁，包入豆沙馅，搓成圆形。然后，将元宵放入锅中煮熟即可。孩子们可以亲自动手制作元宵，培养他们的动手能力和创造力。
3.传统游戏：安排传统的元宵节游戏，如猜灯谜、舞狮子、放烟花等。猜灯谜可以设置简单的谜语，让孩子们猜一猜。舞狮子可以邀请专业舞狮团队来表演，让孩子们观看和参与。放烟花可以选择安全的小型烟花，让孩子们在指导下点燃，感受烟花的美丽和神奇。
4.亲子互动：邀请家长参与活动，与孩子们一起制作元宵、玩游戏。通过亲子互动，增进家长和孩子们之间的情感交流和亲密关系。
四、教学延伸：
1.元宵节的歌曲和舞蹈：选取一些经典的元宵节歌曲和舞蹈，让孩子们学唱和跳舞，增加活动的趣味性和参与感。
2.元宵节的绘画活动：在彩纸上画出元宵节的图案，如灯笼、舞狮子等，让孩子们发挥想象力和创造力，展示自己的作品。
通过本教案的指导和实施，幼儿园的元宵节庆活动将充满欢声笑语和温馨氛围，让孩子们在热热闹闹的氛围中感受到传统文化的魅力和节日的快乐。
《热热闹闹过元宵》幼儿园元宵节教案 篇三
《热热闹闹过元宵》幼儿园元宵节教案
今天我们一起过元宵节，一早与谢老师聊天的时候说道，今天是元宵节，本来可以猜灯谜、制作灯笼，挺有意思的，我说我已经准备好了，让孩子们一起过元宵。
晨间活动的时间，下雨了，我们就在室内玩，孩子们自由选择玩具，安静地玩。我就在一边有意识的开始准备接下来的活动：一方面为活动做准备，另一方面也让孩子们看到我怎么样做这些事，方便他们有序开展活动。有些事情我也让他们参与，比如帮我剪一个图案，办一张桌子什么的，他们非常有兴趣，也渐渐地搬了椅子靠在我身边，细细地看。
活动开始了，我们先看了图片：热闹的元宵节。在图片中，我们认识到了元宵节可以有很多种活动，有舞龙舞狮、游走高跷、有划旱船、有张灯结彩、有猜灯谜，最重要的一项活动是吃元宵。
然后我们一起听了一个故事，元宵节为什么要张
传说在很久以前，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，就下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人类通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好。过了好久好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了”。大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发觉人间一片红光，以为是大火燃烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
然后我们一起猜灯谜，孩子们都很厉害，看起来很难的灯谜基本上都能够猜得出来。我们的谜语有动物、用品、身上的部位等，孩子们仔细听谜面，开动脑筋，纷纷猜出了谜底。每次猜谜，我们都进行了约定，要挺清楚迷面的意思，然后悄悄地告诉老师是什么，最后才揭开谜底，我们玩的很高兴。
接下来我们开始了大规模的制作游戏：
制作元宵组；提供糯米粉、杯子、不锈钢盆，让孩子们自己实验加多少面粉、多少水，将它揉成粉团。孩子们在实验的过程中，议论纷纷，一会儿粉多了，一会儿水多了，最后才将粉团做到刚好，然后开始搓圆子，将做好的圆子排在托盘上，圆滚滚、整整齐齐地非常可爱。他们肩负着全班孩子吃汤圆的任务，所以完成得格外认真。
制作灯笼组：我简单演示了彩纸制作灯笼的方式，并提供了两张半成品的彩纸，让孩子们根据图片进行制作，最后在谢老师的提醒下安装上拎手，便于悬挂。画灯笼组：将纸质的白色灯笼支撑起来，让孩子们用颜料进行绘画，孩子们选择了各种颜色进行装饰，然后再装饰上花纹。孩子们喜欢平涂，花了很长时间，灯笼是圆滚滚的，他们也没有感到为难，一手拎着灯笼，一手绘画，两个人一起配合，合作的挺好。
做舞龙组：龙头和龙威需要装饰画，孩子们用喜欢的颜色进行涂色，参照图片的样子，孩子们开始制作，涂色是一项花时间的任务，但是参加的男孩子都很细心，在观看图片的基础啊上，将龙头、龙尾都完成了，然后用彩条进行折叠，做成龙身，有孩子要两根筷子，做舞龙时候的棒棒，一条彩龙就完成了。
做灯谜组。做灯谜组只要在写有灯谜的彩条之上进行装饰就行了，但是有20多张纸条，就两个孩子完成，男孩子在制作了几张之后，很感慨的跟我说：吴老师，坚持就是胜利！我听了很感动，鼓励他说：你是一个懂事的孩子，坚持就是胜利，你的.任务很重要，我们猜灯谜需要你们的努力。
制作海报组：将写有“闹元宵”三个字的纸张进行涂色，然后剪出字形，贴在海报纸上。在字的周围进行装饰，可以画上漂亮的烟火、美丽的鲜花，还可画上硕大的灯笼，再写上2015，大七班，一张漂亮热闹的海报就制作好了。
当所有的作品都张贴出来的时候，教室里变得更热闹了，灯笼、舞龙、灯谜、海报，五彩缤纷的纸条、热热闹闹的氛围，孩子们开始品尝同伴制作的汤圆，都说好甜，还说：今天真是过大节了，今天没来的小朋友真是亏了！真的好可爱。
大班的孩子有了很强烈的意识：独立完成任务，所以在孩子们接受任务之后，他们非常有兴趣地投入到了活动中，每个人都明白自己要做什么、怎么做，每个人都在努力地完成任务，这是一个非常美妙的感觉，孩子们就像齿轮一样，在生产线上快乐地忙碌着。当他们看到通过自己的双手改变了教室时，心中的自豪感油然而生。
在这个过程中，我也看到了一两个孩子，喜欢关注别人的活动，总是在自己工作一些时间后，游离开来，到别的一组去参加别人的活动，觉得其他组做得更有趣。以后还要加强这一部分孩子的观察，要帮助他们专注自己的工作，努力做好，在完成以后再去到别组参加活动。
小百科：元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。
