染雾世界地球日主题班会活动教案设计 篇一
标题：以“绿色行动，保护地球”为主题的世界地球日班会活动教案设计
一、活动目标：
1. 增强学生对环境保护的意识和责任感；
2. 培养学生的环保行动能力；
3. 通过亲身参与环保活动，提高学生的实践能力和团队合作意识。
二、活动准备：
1. 制作宣传海报，宣传活动的主题和目标；
2. 准备相关的视频、图片等资料，用于活动的宣传和讲解；
3. 安排活动的时间和地点；
4. 确定活动的具体内容和流程。
三、活动内容：
1. 活动开场：
在班会开始前播放一段关于地球日的视频，介绍地球日的起源和意义，激发学生的参与热情。
2. 主题演讲：
邀请一位环保专家或相关领域的讲师，进行主题演讲，介绍环境保护的重要性和我们每个人应该如何做出贡献。
3. 分组讨论：
将学生分为若干小组，让他们就环保问题进行讨论和思考，鼓励他们提出自己的想法和解决方案。
4. 环保行动计划：
每个小组根据自己的讨论结果，制定一份环保行动计划，包括具体的行动内容和时间表。
5. 环保实践：
根据小组的行动计划，安排学生在校园内进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
6. 环保展示：
让每个小组展示他们的环保行动成果，可以通过图片、PPT等形式展示，激发其他同学的参与热情。
7. 活动总结：
由班主任或学生代表进行活动总结，回顾活动的成果和收获，并提出进一步的环保行动建议。
四、活动延伸：
1. 鼓励学生在家庭中继续进行环保行动，如养成节约用水、节约用电的习惯；
2. 鼓励学生参与社区的环保志愿者活动，扩大环保行动的影响力；
3. 在学校定期开展环保主题的班级活动，培养学生的环保意识和习惯。
通过这样一次以“绿色行动，保护地球”为主题的班会活动，学生将深刻认识到环境保护的重要性，增强环保意识和责任感，从而积极参与到环保行动中去，为保护地球做出自己的贡献。
世界地球日主题班会活动教案设计 篇二
标题：探索地球奥秘，感受大自然的力量——世界地球日主题班会活动教案设计
一、活动目标：
1. 培养学生对地球的探索和研究兴趣；
2. 增强学生对大自然的敬畏和保护意识；
3. 提高学生的科学素养和实践动手能力。
二、活动准备：
1. 准备相关的视频、图片等资料，展示地球的壮丽景观和自然奇观；
2. 确定活动的时间和地点；
3. 准备相关的实验器材和材料。
三、活动内容：
1. 活动开场：
在班会开始前播放一段关于地球奥秘的视频，介绍地球的形成、地质构造等基本知识，引发学生的兴趣。
2. 地球探索知识竞赛：
分成若干小组，进行地球探索知识竞赛，鼓励学生积极参与，加深对地球知识的了解。
3. 大自然的力量实验：
进行一些与地球现象相关的实验，如模拟火山喷发、制作小型风力发电机等，让学生亲身感受大自然的力量。
4. 珍惜地球互动游戏：
设计一些珍惜地球的互动游戏，如垃圾分类游戏、节约用水游戏等，让学生在游戏中学会如何保护地球。
5. 探索地球的奥秘：
组织学生进行地球相关的科学实践活动，如观察昆虫、采集植物标本等，培养学生的观察和实践能力。
6. 分享与展示：
让学生分享他们在活动中的体验和收获，通过图片、PPT等形式展示他们的成果，促进学生之间的交流和合作。
7. 活动总结：
由班主任或学生代表进行活动总结，回顾活动的过程和收获，并提出进一步的探索地球的建议。
四、活动延伸：
1. 鼓励学生积极参与地球科普知识的学习和研究；
2. 组织地理实地考察活动，让学生近距离感受大自然的魅力；
3. 鼓励学生参与科技创新活动，开展与地球研究相关的科技项目。
通过这样一次以“探索地球奥秘，感受大自然的力量”为主题的班会活动，学生将对地球有更深入的了解和认识，增强对大自然的敬畏和保护意识，培养科学素养和实践动手能力，从而更好地与大自然和谐相处。
世界地球日主题班会活动教案设计 篇三
世界地球日主题班会活动教案设计
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。小编今天为大家带来世界地球日主题班会活动教案设计，一起来看看吧！
班会主题：
珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国
活动目的：
通过向同学们介绍地球资源现状、普及资源科学知识，增强同学们节约资源、保护环境的意识，争做保护地球小主人，促进人类与自然和谐发展。
活动主持：
活动议程：
1、介绍世界地球日的由来，请同学们自由讨论身边破坏资源的行为。
2、观看地球资源正在遭受破坏的图片，并讨论我们该如何保护地球资源;
3、请大家欣赏《beyond--送给不懂环保的人》(约4分钟)
4、请同学们做做保护地球资源的选择题;
5、共同宣誓;
6、孙老师点评。
活动过程：
胡：敬爱的老师
罗：亲爱的同学们
合：大家下午好!
胡：地球，是人类的母亲!
罗：地球，是生命的摇篮!
胡：她用甘甜的乳汁哺育着我们!
罗：她用无私的爱守护着我们!
胡：今天，让我们一起行动起来
罗：共同捍卫我们生命的起源，唯一而又共同的家园
合：“世界地球日”主题班队活动正式开始!
胡：同学们，你们知道4月22日是什么日子吗?
(请全班同学们一起回答：世界地球日!)
罗：对，同学们回答的很正确。4月22日是世界地球日。
胡：同学们知道世界地球日的来历吗?
罗：世界地球日活动起源于美国。1969年，美国民主党参议员盖洛德?尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会。根据尼尔森的提议，哈佛大学法学院学生丹尼斯?海斯形成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想。
胡：1970年4月22日在美国各地总共有超过2000万人参与了此次构想的环境保护运动。这就是首个“地球日”的来历。
罗：这一事件不仅标志着美国环保运动的崛起，同时也促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。
胡： 1990年4月22日，全世界140多个国家和地区同时在各地举行了多种多样的宣传活动，主题是“如何改善全球整体环境”。这项活动得到了联合国的首肯，其后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”
罗：“世界地球日”活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。我国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办“世界地球日”活动。
胡：同学们，我们都知道地球妈妈其实是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
罗：原来的她美丽、高贵、楚楚动人。可是随着人们不断的发展，科技日益渐新，我们的生活变得更加方便，却也给地球妈妈带来了更多的压力。
胡：看看我们的周围环境，我们的地球妈妈都遭受了哪些伤害?我们有请***同学来举例说一下。(1、全球气候变暖2、水污染3、大气污染)
罗：***同学讲的非常好。我们再请几位同学来谈谈身边破坏资源的行为。请***同学讲一下。
胡：请***同学也讲一下。
罗：谢谢几位同学的回答。大家说的可真多!但大家说的也不全面，其实地球妈妈受的伤害可大了，下面让我们通过一组组图片去看看一看地球妈妈正在遭受的痛苦。
胡：请大家看图片。
(请同学们看一组图片)
胡：看了这些图片，同学们的心情一定十分沉重。为了地球妈妈的健康，我们该如何保护她呢?(可请3-4位同学讲一下，1.节约用水、用电2.保护小动物
3.植树净化空气4.减少白色污染5.搞宣传活动)
罗：请***同学讲一下。
谢谢***同学。
胡：请***同学也讲一下。
***同学讲得非常好。谢谢
罗：同学们说的都非常好。地球是人类共同的家园，她给人类提供了生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。
胡：地球，是宇宙的奇迹，一切的生命都离不开地球妈妈，我们应该背负起保护地球的使命，请大家欣赏《beyond--送给不懂环保的人》
罗：听了地球日的由来，大家也了解了地球妈妈正在遭受的苦痛，现在请同学做一些关于地球资源的选择题，看看同学们对我们的资源现状了解多少。
胡：酸雨是指因什么污染而造成的酸性降水?(b)a.土壤 b.空气 c.海水
罗：世界野生生物基金会的会徽是(b) a.丹顶鹤 b.大熊猫 c.骆驼
胡：藏羚羊是国家一级保护动物，是哪个地区特有的动物?(a)。 a.青藏高原 b.新疆 c.青海
罗：保护水环境，我们应该选择使用什么洗衣粉?(b) a.普通洗衣粉 b.无磷洗衣粉 c.有磷洗衣粉
胡：在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是(b)
a.废纸 b.电池 c.玻璃
罗：中国植树节?3月12日
胡：今年4月22日是第几个世界地球日?(第**个)
罗：为保护环境，我们在出门时应该(c)
尽量选择乘坐舒适的`交通工具 b。使用私人车 c。尽量选择乘车公共交通工具
胡：减少“白色污染”我们应该(a)
a自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 b.乱扔塑料垃圾 c.尽量使用塑料制品
罗：同学们回答得真棒。
胡：地球，她像一位慈祥的母亲，慷慨地为人类提供多种资源;她又像一个纯真可爱的孩子，在太阳妈妈的眼中，它是最棒的。
罗：绿涛汹涌的大森林，是她最美丽的陪衬;动物的欢笑，为她带来了幸福……她也当然希望，我们能够关爱、保护她，让她的甜蜜长久。
胡：让我们从小事做起，从现在开始，呵护、爱护、保护我们的地球妈妈!
罗：少用一滴水;少用一度电;
胡：少开一小时车;少扔一些垃圾
罗：多乘公交车，少用私家车
胡：节水为荣——随时关上水龙头，别让水空流
罗：也许我们的力量是薄弱的。
胡：也许我们的呵护是渺小的。
罗：但水滴石穿使我们相信奇迹总会出现。
胡：我们应该为地球妈妈献上最真挚的孝心。
罗：最后让我们一起为地球妈妈宣誓：
合：我将以实际行动做到
珍视天空，关爱大地;
抵制污染，植绿护绿;
珍爱生命，节约资源;
保护环境，保护自然;
绿色消费，绿色人生。
罗：今天的班队活动到此结束，请孙老师
