染雾七年级美术《学习服装搭配》教案 篇一
标题：如何进行服装搭配——七年级美术课教案
导入：大家好！今天我们将学习如何进行服装搭配。穿衣服是每个人都需要面对的事情，但是怎样才能穿出时尚感和个人风格呢？通过学习服装搭配的技巧，我们将能够更好地展现自己的个性和美感。
一、了解颜色搭配
1. 介绍基本色彩知识：红、黄、蓝是三原色，它们可以混合出其他颜色。
2. 讲解冷暖色调：蓝、绿、紫为冷色调，红、黄、橙为暖色调。
3. 引导学生讨论不同颜色的搭配效果：冷色调和暖色调的搭配、相近色的搭配、互补色的搭配等。
二、学习服装款式搭配
1. 介绍服装款式的分类：上衣、裤子、裙子等。
2. 分析不同身材的穿着原则：瘦身型、丰满型、高个子、矮个子等。
3. 引导学生进行实际操作：通过试穿不同款式的衣服，了解不同款式对身材的影响。
三、了解配饰的搭配
1. 介绍常见的配饰种类：帽子、围巾、耳环、项链等。
2. 引导学生讨论不同配饰的搭配效果：如何选择适合自己的配饰、如何进行多层次的配饰搭配等。
四、实践搭配技巧
1. 分组进行搭配比赛：每个小组选择一套服装进行搭配，并进行评选。
2. 引导学生总结搭配技巧：通过比赛的实践，总结出一些实用的搭配技巧。
五、总结与展示
1. 学生展示自己的搭配作品，并分享自己的心得体会。
2. 引导学生总结本节课所学的服装搭配技巧，并鼓励他们在日常生活中运用。
结束语：通过今天的学习，我们学会了如何进行服装搭配。希望大家能够在日常生活中运用这些技巧，展现出自己的个性和美感。下次见！
七年级美术《学习服装搭配》教案 篇二
标题：服装搭配小达人——七年级美术课教案
导入：大家好！上节课我们学习了如何进行服装搭配，今天我们将通过实践来提高自己的搭配技巧，成为真正的服装搭配小达人。
一、回顾搭配技巧
1. 引导学生回顾上节课所学的搭配技巧：颜色搭配、款式搭配、配饰搭配等。
2. 提醒学生注意搭配时的细节：如何选择合适的尺码、如何选择适合自己的风格等。
二、小组合作搭配
1. 将学生分成小组，每组选择一位模特。
2. 每组根据自己所学的搭配技巧，为模特进行服装搭配。
3. 引导学生讨论并商量搭配方案，确保每个组员都能参与进来。
三、模特展示与点评
1. 每个小组派出一位模特进行展示，其他同学进行点评。
2. 引导同学们从颜色搭配、款式搭配、配饰搭配等方面进行评价，并提出改进建议。
四、个人搭配挑战
1. 鼓励每个同学都参与进来，选择自己喜欢的服装进行个人搭配。
2. 引导同学们进行自我评价，思考自己的搭配是否符合自己的风格和气质。
五、展示与分享
1. 邀请同学们展示自己的搭配作品，并分享自己的心得体会。
2. 引导同学们相互学习，互相借鉴对方的搭配经验。
结束语：通过今天的实践，我们提高了自己的服装搭配技巧，成为了真正的服装搭配小达人。希望大家能够在日常生活中运用这些技巧，展现出自己的时尚感和个人风格。下次见！
七年级美术《学习服装搭配》教案 篇三
七年级美术《学习服装搭配》教案
课题：《学习服装搭配》
教学目的：
1、学习根据不同的气候、时间、地点、和用途、不同的肤色、体型、年龄、气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同的功能的衣服。
2、学会服装搭配，在生活中的不同场合穿出自我，使自己更加美丽、大方、充满自信。
教学重点与难点：
重点：用新颖有趣的教学方式，启发学生利用现有的衣服尝试服装搭配，穿出自己的风采。
难点：怎样找出适合自己的色彩？怎样搭配服装？
课时：1课时
教学过程：
一、师生问好
二、导入（以漫画导入）
1.图中小男孩为什么认不出小女孩了？
2.漫画中的'主题表现了什么？
3.你认为服饰美在生活中应该引起人们的关注吗？
（引出主题：板书“学习服装搭配”）
二、欣赏漫画（引出服装搭配与年龄、职业、性别、季节、场合有关系。）
1、服装搭配与什么有关系？
三、观察图片（引出服装的运用）
1.观察图片中人物的服饰搭配，然后谈一谈穿着这样的服装可以从事哪些活动？
（引出劳动装、休闲装、运动装、旅游装、牛仔装、访客装）
整
1、色彩搭配（色相、同类色、临近色、对比色）
2、明度、纯度搭配
3、款式搭配
4、服饰配件搭配
四、扬长避短（以判断题的形式引出服装搭配在日常生活中的运用是否得当）
五、欣赏服装效果图的各种表现方法
六、学生设计一套自己喜欢的服装，感受其中搭配的乐趣
七、教学评价
学生互相评价，看看对方设计出来的服装是否搭配得当。师给予及时评价。
后记：学生对此课都很感兴趣，有学生不仅谈到了服装搭配中的美，还谈到在生活中心灵美比外表更重要，学生们的想法非常可贵，使得此课更加的充实。
