染雾幼儿趣味数学教案 篇一
标题：用游戏培养幼儿的数学思维能力
导语：数学是一门需要逻辑思维和抽象能力的学科，因此在幼儿阶段培养幼儿的数学思维能力尤为重要。本文将介绍几个趣味的数学游戏，通过游戏的形式帮助幼儿培养数学思维能力。
一、数学果蔬乐园
游戏规则：在游戏棋盘上布置各种形状和颜色的水果和蔬菜，幼儿需要根据题卡上的要求，将相应的水果和蔬菜放入正确的位置。
游戏目的：通过比较和分类的过程，培养幼儿的形状、颜色和数量的概念，提高幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
二、数学拼图
游戏规则：将数学拼图分成若干块，幼儿需要根据拼图块的形状和颜色将其正确拼合在一起。
游戏目的：通过拼图的过程，培养幼儿的形状和空间感知能力，锻炼幼儿的手眼协调能力和逻辑思维能力。
三、数学积木
游戏规则：将不同形状和颜色的积木堆叠在一起，幼儿需要根据题卡上的要求，将积木堆叠成相应的图形。
游戏目的：通过积木的堆叠过程，培养幼儿的形状和空间感知能力，提高幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
四、数学迷宫
游戏规则：在迷宫中设置不同的数学题目，幼儿需要解答题目并找出正确的路径走出迷宫。
游戏目的：通过解答数学题目和寻找路径的过程，培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。
总结：通过以上几个趣味的数学游戏，幼儿可以在玩乐的过程中学习数学知识，培养数学思维能力。家长和教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的数学游戏，激发幼儿对数学的兴趣，让数学成为他们生活中的乐趣。
幼儿趣味数学教案 篇二
标题：通过数学故事启发幼儿的思维
导语：数学教育可以通过故事的形式来展开，通过故事中的情节和人物，引发幼儿的思考和探索，从而培养他们的数学思维能力。本文将介绍几个适合幼儿的数学故事，帮助幼儿在故事中学习数学知识。
一、小猫数学家
故事内容：小猫数学家喜欢数数，他经常在花园里数花朵、数蝴蝶。有一天，小猫数学家发现了一只神奇的算盘，他用算盘进行各种数学运算，帮助其他动物解决了很多问题。
故事目的：通过故事中的情节和人物，引发幼儿对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
二、小熊的数学冒险
故事内容：小熊想要给爸爸妈妈一个惊喜，他决定做一顿美味的蛋糕。但是小熊不知道如何测量材料的重量和容积，于是他踏上了一次数学冒险之旅，通过解决各种数学问题，最终成功制作了美味的蛋糕。
故事目的：通过故事中的情节和人物，引发幼儿对数学的兴趣，培养他们的测量和计算能力。
三、小猴的数学游戏
故事内容：小猴喜欢玩数学游戏，他经常和朋友们一起解决各种数学问题。有一天，小猴和朋友们一起参加了一个数学比赛，通过解答问题和比赛，小猴展示了他的数学才能。
故事目的：通过故事中的情节和人物，引发幼儿对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
总结：通过数学故事的方式，幼儿可以在故事中学习数学知识，培养数学思维能力。家长和教师可以选择适合幼儿年龄和能力的数学故事，通过讲故事的形式，激发幼儿对数学的兴趣，让数学成为他们生活中的一部分。
幼儿趣味数学教案 篇三
幼儿趣味数学教案
教育家说：“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣”，幼儿就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。游戏深受幼儿喜爱，融入数学知识的游戏或者说将数学活动设计成游戏则更受幼儿的欢迎。以下是幼儿趣味数学教案，欢迎阅读。
活动目标：
1、巩固对常见平面图形的.认识，初步体验平面图形之间的关系。
2、发展幼儿创造力和思维灵活性。
活动分析：
重点：是感受平面图形之间的联系。
难点：幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中一共用边的感知与理解。
活动准备：
火柴棒若干根、记号笔、纸。
活动过程：
(一)、变魔术，引出课题。
1、今天老师要给小朋友变魔术，大家想不想学呀?
2、出示两个三角形，提问：它是由几根火柴棒拼搭成的?
3、教师变魔术
(二)、教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形，感知图形边的共用特征。
1.请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。
2.请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。
3.请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。
(三)幼儿操作活动，发展幼儿创造力和思维灵活性。
1.出示记录表，提出拼搭的要求。
2.教师观察幼儿操作情况，进行指导。
活动评价。
(1)幼儿评价：拼得是什么图形?谁拼得好?为什么?
(2)教师评价：表扬会应用公用边的原理、注意用较少的火柴棍拼搭出较多图形的幼儿。
活动延伸：
请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术，好吗?
