染雾中班消防安全教案 篇一
标题：中班消防安全教案
引言：
消防安全教育是幼儿园教育中非常重要的一环，对于中班幼儿来说，学习消防安全知识和技能，能够提高他们的安全意识和自我保护能力。本教案旨在通过多种形式的教学活动，帮助中班幼儿了解火灾的危害性，学习正确的逃生方法，掌握简单的灭火技能，从而提高他们应对火灾的能力。
一、教学目标：
1. 认识火灾的危害性，增强中班幼儿的消防安全意识。
2. 学习正确的逃生方法，提高中班幼儿的自我保护能力。
3. 掌握简单的灭火技能，培养中班幼儿的应急处理能力。
二、教学内容：
1. 火灾的危害性介绍
2. 逃生方法的学习
3. 简单的灭火技能培训
三、教学活动：
1. 观看消防安全宣传视频
2. 火灾的危害性介绍
a. 讲解火灾对人体的伤害
b. 通过图片展示不同火灾场景，引导幼儿发现火灾的危险性
3. 逃生方法的学习
a. 观看逃生示范视频，教授正确的逃生姿势和逃生路线
b. 模拟火灾逃生场景，让幼儿亲身体验逃生的重要性
4. 简单的灭火技能培训
a. 讲解幼儿可以使用的灭火器具和灭火方法
b. 进行模拟灭火示范，让幼儿了解如何正确使用灭火器具
四、教学评估：
1. 观察幼儿对火灾危害性和逃生方法的理解程度，通过口头问答进行评估。
2. 观察幼儿在模拟火灾逃生场景中的表现，评估其逃生能力和应对紧急情况的能力。
3. 观察幼儿在模拟灭火示范中的参与程度和学习效果。
五、教学延伸：
1. 在日常生活中，加强对消防安全知识的巩固和强化。
2. 鼓励幼儿和家长一起参加消防安全宣传活动，加深对消防安全的认识和理解。
中班消防安全教案 篇二
标题：中班消防安全教案
引言：
消防安全教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，对于中班幼儿来说，学习消防安全知识和技能，能够提高他们的安全意识和自我保护能力。本教案将通过多种形式的教学活动，帮助中班幼儿了解火灾的危害性，学习正确的逃生方法，掌握简单的灭火技能，从而提高他们应对火灾的能力。
一、教学目标：
1. 培养中班幼儿的消防安全意识，提高火灾的警觉性。
2. 学习正确的逃生方法，培养中班幼儿的自我保护能力。
3. 掌握简单的灭火技能，提高中班幼儿的应急处理能力。
二、教学内容：
1. 火灾的危害性介绍
2. 逃生方法的学习
3. 简单的灭火技能培训
三、教学活动：
1. 观看消防安全宣传视频，了解火灾的危害性
2. 通过图片展示不同火灾场景，引导幼儿发现火灾的危险性
3. 讲解火灾对人体的伤害，提高幼儿的警觉性
4. 观看逃生示范视频，学习正确的逃生姿势和逃生路线
5. 模拟火灾逃生场景，让幼儿亲身体验逃生的重要性
6. 讲解幼儿可以使用的灭火器具和灭火方法
7. 进行模拟灭火示范，让幼儿了解如何正确使用灭火器具
四、教学评估：
1. 通过观察幼儿对火灾危害性的认识和理解程度，进行口头问答评估。
2. 观察幼儿在模拟火灾逃生场景中的表现，评估其逃生能力和应对紧急情况的能力。
3. 观察幼儿在模拟灭火示范中的参与程度和学习效果。
五、教学延伸：
1. 在日常生活中，加强对消防安全知识的巩固和强化。
2. 鼓励幼儿和家长一起参加消防安全宣传活动，加深对消防安全的认识和理解。
中班消防安全教案 篇三
中班消防安全教案
活动目标：
1.让幼儿了解几种常见引发火灾的原因，教育幼儿不玩火。
2.初步掌握几种火场逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
3.面对火灾不慌乱，培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备：
物质准备：课件《面对火灾我不怕》，实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等
区域角准备：娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、 语言角提供火场图片等等
知识准备：活动前请家长和孩子一起查找资料，了解火灾对我们生活的危害性，并能了解几种简单的逃生技能。幼儿初步认识“安全门”、“火警”、“禁止烟火”等安全标志。
活动过程：
情景导入——播放火警鸣笛模拟声
教师：小朋友这是什么声音?对，这是火警鸣笛声。在我们的生活中如果听到了这种声音，就说明发生了火灾。
二、观看课件：火灾现场。引导幼儿说出火灾的'危害。
1.让幼儿自由表述。
2.老师小结：
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气……
三、幼儿讨论：怎么样会导致发生火灾呢?
1.幼儿根据已有的生活经验自由交流诱发火灾的原因。
2.老师根据幼儿已有经验，出示课件，师幼一起
①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。
②火种不能靠近容易着火的物品。(如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方)
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3.出示课件，教师小结：在我们平时的生活中，小朋友们都要注意安全，不能随便玩火 ，看见没有熄灭的火种要及时的熄灭!
火场自救：
1.幼儿讨论：如果发生火灾，你该怎么保护自己?
——幼儿根据经验自由讲述
2. 教师边小结边逐一出示课件：
①打湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙一个一个跟着走，不要拥挤往安全出口撤离。
②关掉煤气或切断电源，防止发生爆炸。
③打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
④如果火已经烧到身上，应快速地就地打滚或跳到水中，还可以用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
3. 报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
角色游戏：教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员，要求幼儿说清楚自己的所处位置。
小结：当火灾发生之后，小朋友面对火灾先要保护好自己不要慌乱，然后迅速找到安全出口逃离现场。
活动延伸：
操作角：制作安全出口、防火等标志，也可制作“我是消防宣传员”图片并进行表演;
表演角：幼儿可在表演角进行角色游戏“火场逃生”;
娃娃家：幼儿可在娃娃家进行练习拨打“119”火警电话;
语言角：幼儿可在语言角讨论还有哪些容易引发火灾(如电器着火、油锅着火、打雷闪电等等);
家园共育：家长可和孩子一起查找更多引发火灾的原因。
