染雾马路上的汽车小班绘画教案 篇一
在儿童的视野中，马路上的汽车是他们生活中常见的事物之一。通过绘画这些汽车，不仅可以让孩子们更好地了解汽车的形状和特点，还可以培养他们的观察力和创造力。本篇将介绍一节适合小班儿童的马路上的汽车绘画教案。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解不同类型的汽车，如轿车、公交车、卡车等。
2. 培养孩子们的观察力和绘画技巧。
3. 提高孩子们的想象力和创造力。
二、教学准备：
1. 绘画纸、彩色铅笔、颜料等绘画工具。
2. 图片或模型展示不同类型的汽车。
3. 车辆的相关知识介绍材料。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示不同类型的汽车图片或模型，引起孩子们的兴趣，并与他们进行简单的讨论。例如，问孩子们他们最喜欢的汽车是什么，为什么喜欢它等。
2. 指导绘画：
（1）向孩子们展示一辆轿车的图片，并向他们介绍轿车的形状和特点。然后，引导他们用简单的几何图形（如圆形、长方形）勾勒出汽车的轮子和车身。
（2）鼓励孩子们观察真实汽车的细节，如车窗、车灯等，并引导他们添加这些细节到他们的绘画作品中。
3. 创作绘画：
（1）让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的汽车类型进行绘画。他们可以根据自己的想象和观察，创造出独特的汽车形象。
（2）提供必要的指导和帮助，鼓励孩子们使用丰富的色彩和绘画技巧来表达自己对汽车的想法和感受。
4. 展示和分享：
（1）让每个孩子把自己的绘画作品展示给全班同学，并鼓励他们分享自己的创作心得和感受。
（2）老师可以引导全班同学一起评价和欣赏每个孩子的绘画作品，以激发他们的自信心和艺术欣赏能力。
五、教学延伸：
1. 鼓励孩子们用不同材料和方法创作汽车绘画，如水彩画、粘贴画等。
2. 引导孩子们观察和绘画其他交通工具，如自行车、飞机等。
通过这节马路上的汽车绘画教案，孩子们不仅可以学习到汽车的形状和特点，还可以锻炼他们的观察力和创造力。同时，这也是一次培养孩子们艺术兴趣和欣赏能力的机会。
马路上的汽车小班绘画教案 篇二
马路上的汽车是小班儿童生活中常见的事物，通过绘画这些汽车，可以培养孩子们的观察力和创造力。本篇将介绍一节适合小班儿童的马路上的汽车绘画教案。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解不同类型的汽车，如轿车、公交车、卡车等。
2. 培养孩子们的绘画技巧和想象力。
3. 提高孩子们的观察力和表达能力。
二、教学准备：
1. 绘画纸、彩色铅笔、颜料等绘画工具。
2. 汽车图片或模型展示。
3. 车辆的相关知识介绍材料。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示一辆汽车的图片或模型，引起孩子们的兴趣。然后，与他们进行简单的讨论，询问他们对汽车的了解和想法。
2. 指导绘画：
（1）向孩子们展示一辆轿车的图片，并向他们介绍汽车的形状和特点。然后，引导他们用简单的几何图形（如圆形、长方形）勾勒出汽车的轮子和车身。
（2）鼓励孩子们观察真实汽车的细节，如车窗、车灯等，并引导他们添加这些细节到他们的绘画作品中。
3. 创作绘画：
（1）让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的汽车类型进行绘画。他们可以根据自己的想象和观察，创造出独特的汽车形象。
（2）提供必要的指导和帮助，鼓励孩子们使用丰富的色彩和绘画技巧来表达自己对汽车的想法和感受。
4. 展示和分享：
（1）让每个孩子将自己的绘画作品展示给全班同学，并鼓励他们分享自己的创作心得和感受。
（2）老师可以引导全班同学一起评价和欣赏每个孩子的绘画作品，以激发他们的自信心和艺术欣赏能力。
五、教学延伸：
1. 鼓励孩子们用不同材料和方法创作汽车绘画，如水彩画、粘贴画等。
2. 引导孩子们观察和绘画其他交通工具，如自行车、飞机等。
通过这节马路上的汽车绘画教案，小班儿童可以通过观察和绘画汽车来培养他们的观察力和创造力。同时，这也是一次培养孩子们艺术兴趣和表达能力的机会。
马路上的汽车小班绘画教案 篇三
马路上的汽车小班绘画教案
【活动目标】
1、通过观察小汽车能画出汽车的主要特征。
2、乐意参与绘画活动。
【活动重点】画出汽车的轮廓。
【活动难点】能设计出不同的小汽车。
【活动准备】
1、汽车喇叭声音；
2、事先让幼儿带自己喜欢的汽车玩具；
3、在墙壁四周布置马路的背景图；
4、画纸、画笔、油画棒、剪刀、胶棒人手一份；
5、事先准备好半圆形汽车和长方形汽车涂好颜色的范画2张。
【活动过程】
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
播放汽车喇叭声。
提问：这是什么声音？（汽车喇叭声）你们在哪里见过汽车呢？（马路上）你喜欢小汽车吗？你喜欢的小汽车是什么样子的？
二、观察汽车的外形特征。
1、通过玩汽车讨论汽车的外形特征。
师：今天我们小朋友也带来了汽车，请你们和好朋友一起玩一玩，看一看你的汽车上有什么？汽车上面有什么？
2、与幼儿交流汽车的外形特征。
师：好，请各位小朋友将汽车开到停车场去，谁来告诉老师你的小汽车是什么样子的，上面有什么？
三、教师示范讲解汽车的画法。
1、教师出示汽车。
师：
2、教师根据幼儿的回答现场绘画。
师：现在老师要来画我的`小汽车了，你们教教我先画什么呢？我的汽车要坐好多人，所以我要画个大大的汽车，坐的人越多汽车就要画得越大。
提问：小汽车要开起来需要什么呢？（车轮），车轮是什么形状的？（圆形）
师：从我们的角度只能看到2只车轮，我们就画2只，在刚刚画下的直线上画2个一样大的圆形。
提问：我的汽车上还有什么呢？（车灯）
师：汽车前后都有车灯，这样开车会更安全，前车灯能看见前面的路，后车灯能让后面的车看见。那么我就在车的前后画上车灯了。
提问：车上还有什么呢？（窗户）窗户是什么形状的？
师：那窗户画在哪呢（汽车的上面），画2个小小的长方形。
师：这样我的汽车就画好了，怎么让它变得漂亮呢？我们再给小汽车涂色漂亮的颜色好吗？
师：（出示范画）看看，老师喜欢花衣服，我就给我的小汽车穿上花衣服，和我身上的一样呢！
四、幼儿操作绘画，教师指导。
1、教师布置绘画要求。
师：好，我的小汽车画好了，你们想不想也画一辆漂亮的小汽车？老师为小朋友们准备了一条漂亮的马路，上面少了什么呀？“滴滴”（教师模仿开车的样子，转一圈）我们一起来画小汽车，到马路上开一开，好吗？先用勾线笔画汽车的轮廓再给它穿上漂亮的衣服，用油画棒涂上好看的颜色。
2、幼儿绘画，教师指导。
五、延伸活动：将画好的小汽车贴到马路上。
师：你们都画好了小汽车，想把它们带到马路上去吗？我们一起拿起剪刀将小汽车剪下来贴到马路上吧！
