染雾大班社会教案公开课 篇一
探索世界：认识不同的职业
教学目标：
1. 让学生了解不同的职业和它们的特点；
2. 培养学生的观察、思考和表达能力；
3. 培养学生对不同职业的尊重和理解。
教学准备：
1. 图片或卡片展示不同的职业；
2. 课件或幻灯片展示职业介绍；
3. 音乐播放器。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师播放一段轻快的音乐，引起学生的兴趣和注意力。然后教师介绍今天的主题：认识不同的职业。
2. 探索职业（15分钟）
教师展示不同的职业图片或卡片，引导学生观察并尝试猜测每个职业的特点和工作内容。教师鼓励学生积极参与，提出自己的观点。
3. 职业介绍（20分钟）
教师通过课件或幻灯片介绍每个职业的特点、工作内容和所需技能。教师可以借助图片、视频或真实的职业人士来展示职业的具体情况，让学生更加直观地了解不同职业。
4. 小组活动（15分钟）
将学生分成小组，每个小组选择一个职业进行深入了解。学生可以通过互动讨论、采访职业人士或阅读相关资料来探索职业的更多信息。每个小组需要准备一个简短的报告，向全班展示他们所选择的职业。
5. 总结（5分钟）
教师引导学生回顾今天的学习内容，总结不同职业的特点和工作内容。教师鼓励学生表达对不同职业的尊重和理解，以及自己对将来职业的期望。
6. 结束（5分钟）
教师感谢学生的积极参与，并总结今天的课程。教师鼓励学生在日常生活中多观察、思考和了解不同的职业，为自己的未来做好准备。
大班社会教案公开课 篇二
探索社区：我们的家园
教学目标：
1. 让学生了解社区的概念和功能；
2. 培养学生对社区的归属感和责任感；
3. 培养学生的团队合作和表达能力。
教学准备：
1. 社区地图或平面图；
2. 社区相关的图片或卡片；
3. 课件或幻灯片展示社区介绍；
4. 小组活动所需的材料。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师展示社区地图或平面图，引导学生观察并尝试猜测社区的概念和功能。教师鼓励学生积极参与，提出自己的观点。
2. 探索社区（15分钟）
教师展示社区相关的图片或卡片，引导学生观察并尝试猜测每个场景在社区中的功能。教师鼓励学生积极参与，提出自己的观点。
3. 社区介绍（20分钟）
教师通过课件或幻灯片介绍社区的不同功能和组成部分，如学校、医院、超市等。教师可以借助图片、视频或真实的场景来展示社区的具体情况，让学生更加直观地了解社区。
4. 小组活动（15分钟）
将学生分成小组，每个小组选择一个社区场景进行深入了解。学生可以通过互动讨论、采访相关人士或阅读相关资料来探索社区场景的更多信息。每个小组需要准备一个简短的报告，向全班展示他们所选择的社区场景。
5. 总结（5分钟）
教师引导学生回顾今天的学习内容，总结社区的概念和功能。教师鼓励学生表达对自己所属社区的归属感和责任感，以及对社区发展的建议。
6. 结束（5分钟）
教师感谢学生的积极参与，并总结今天的课程。教师鼓励学生在日常生活中多关注社区发展，为社区的繁荣做出自己的贡献。
大班社会教案公开课 篇三
大班社会教案公开课
幼儿园大班社会教案：大鱼爱小鱼【1】
活动名称：大鱼爱小鱼儿
设计意图： 随着主题的不断深入，孩子们探索水里动物的兴趣越来越浓，在班内开展的“小舞台”问答活动中，孩子们提出许多充满童趣的问题，如：海豚为什么要救人？章鱼为什么要吐墨汁？小鲨鱼是怎么长大的？等等。针对孩子们的兴趣，结合我园的园本课程，尽可能挖掘其具有教育意义的素材。为此，在本次活动中，通过了解鱼类世界中大鱼照顾小鱼的不同方式，让我们的孩子在了解鱼类生活习性的同时，感受动物世界中的关爱情感，并引发孩子情感迁移，去了解现实生活中父母对自己的关爱，从而激发幼儿爱父母的情感。
活动目标：
1、通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式，感知动物世界的关爱。
2、激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、鱼儿头饰一个。
2、多媒体制作图片三幅。
3、调查表人手一份。
4、事先布置任务：找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。
活动过程：
1、游戏导入：和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》。
2、问题讨论：当遇到敌人来欺负小鱼，鱼爸爸和鱼妈妈会不会保护自己的孩子？你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢？
3、引导幼儿发表自己的想法和见解。
4、观看多媒体：向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如：罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。
5、游戏体验：幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。
6、活动延伸：提出问题：那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸、鱼妈妈那样爱我们呢？
鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈，并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园，让我们大家一起听听感人的故事。
大班社会教案：爱心手语【2】
活动目标：
1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备：电脑一台、课件
活动过程：
一、看手语图片，引入活动t：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。
二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。
（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊flash学习：你好、早上好、我爱你、等等三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的.路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈
小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片t：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观看录像《千手观音》小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。
幼儿园大班社会教案：我的好妈妈【3】
活动目标：
1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。
2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。
3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。
活动准备：
1、录像（妈妈在家中为宝宝做的一系列事情）。
2、收集妈妈的作品，如织的毛衣等
3、联系妈妈来园参加活动。
活动过程：
一、布置“妈妈的作品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。
“你们看，这里放了些什么呀？”“你们知道这些都是谁的作品吗？”“妈妈的本领大不大呀？”
二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。
“谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。”
请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。
三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。
“我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。”
1、看完录像后提问：
①早晨妈妈是怎样关心宝宝的？
②妈妈下班回来后，还要做些什么事？
③晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？
2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎样来关心你们的？她为你们做了些什么事？”
3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。
四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。
1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢？”
鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激，例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。
2、实践活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。
3、集体给妈妈送上一首歌曲《好妈妈》，表达爱妈妈的感情。
“我们来唱一首歌给妈妈听吧。“
