染雾中小学生诚信教育主题会教案优秀范文 篇一
标题：培养中小学生诚信意识的重要性
一、教学目标
1. 让学生了解诚信的定义和重要性。
2. 培养学生正确的价值观和行为准则。
3. 增强学生的诚信意识和责任感。
二、教学内容
1. 课前导入：通过引入一个真实的案例，引起学生对诚信的思考。
2. 诚信的定义与重要性：通过故事、图片和视频等多种形式，让学生了解诚信的概念和诚信行为的重要性。
3. 诚信的表现形式：通过小组合作讨论和角色扮演等活动，让学生了解诚信在日常生活中的表现形式。
4. 诚信的影响和后果：通过案例分析和讨论，让学生认识到诚信和不诚信行为的影响和后果。
5. 培养诚信意识的方法：通过游戏和互动环节，培养学生诚信意识的方法和策略。
三、教学步骤
1. 课前导入：老师通过一个真实的案例引起学生对诚信的思考，并提出问题，引导学生思考诚信的定义和重要性。
2. 课堂讲解：老师通过故事、图片和视频等多种形式，让学生了解诚信的概念和诚信行为的重要性。
3. 小组合作：学生根据老师给出的问题，进行小组合作讨论，分享自己对诚信的理解，并通过角色扮演等活动，了解诚信在日常生活中的表现形式。
4. 案例分析：老师给出一些案例，学生进行讨论，分析诚信和不诚信行为的影响和后果。
5. 游戏和互动：老师通过游戏和互动环节，培养学生诚信意识的方法和策略，并鼓励学生提出自己的想法和建议。
6. 总结反思：通过课堂讨论和总结，让学生对诚信的概念和重要性有更深入的理解，并反思自己在日常生活中的行为是否符合诚信准则。
四、教学评价
1. 课堂表现评价：通过观察学生的参与度和表现，评价学生对诚信教育的理解和诚信意识的培养情况。
2. 作业评价：布置相关作业，评价学生对诚信的理解和在日常生活中的表现。
中小学生诚信教育主题会教案优秀范文 篇二
标题：建立中小学生诚信教育的长效机制
一、教学目标
1. 建立中小学生诚信教育的长效机制。
2. 培养学生诚信意识和责任感。
3. 促进学生良好的行为习惯和道德品质的发展。
二、教学内容
1. 诚信教育的重要性：通过故事、图片和视频等多种形式，让学生了解诚信教育的重要性。
2. 诚信教育的原则和方法：通过课堂讲解和小组讨论，让学生了解诚信教育的原则和方法，如激励、引导和示范等。
3. 诚信教育的实施策略：通过案例分析和角色扮演等活动，让学生了解诚信教育的实施策略，如家庭教育、学校管理和社会宣传等。
4. 诚信教育的评价和反馈：通过小组合作和个人反思等活动，让学生了解诚信教育的评价和反馈方式。
三、教学步骤
1. 课前导入：通过故事、图片和视频等多种形式，让学生了解诚信教育的重要性，并引出课题。
2. 课堂讲解：老师通过课堂讲解，介绍诚信教育的原则和方法，如激励、引导和示范等。
3. 小组讨论：学生分组进行讨论，分享自己对诚信教育的理解和实施策略，如家庭教育、学校管理和社会宣传等。
4. 案例分析和角色扮演：老师给出一些案例，学生进行分析和角色扮演，讨论诚信教育的实施策略。
5. 小组合作和个人反思：学生根据老师给出的问题进行小组合作和个人反思，总结诚信教育的评价和反馈方式，并提出自己的建议和想法。
6. 总结反思：通过课堂讨论和总结，让学生对诚信教育的长效机制有更深入的理解，并反思自己在日常生活中的行为是否符合诚信准则。
四、教学评价
1. 课堂表现评价：通过观察学生的参与度和表现，评价学生对诚信教育的理解和诚信意识的培养情况。
2. 作业评价：布置相关作业，评价学生对诚信教育的实施策略和评价反馈方式的理解。
中小学生诚信教育主题会教案优秀范文 篇三
诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗?下面小编为大家整理分享的是关于中小学生诚信教育主题会教案优秀范文2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
诚信主题班会教案篇一
活动目的：
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
活动准备：
1、布置会场。
2、准备出旗曲、退旗曲及队歌磁带。
3、排练节目。
活动程序：
一、中队长整队，各小队汇报人数
二、出旗
三、唱《中国少年先锋队队歌》
四、中队长讲话，宣布活动开始
五、活动过程：
(一)、导入课题
1、小品《诚信摆渡人》
男：人生之舟，不堪重负，有弃有舍，有失有得
女：失去了美貌，有健康做伴，
男：失去了健康，有才学追随
女：失去了才学，有机敏相跟
男：但，失去了诚信呢?
女：失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……
男：就不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝
女：诚信是我们每一个少先队员应该拥有的品德
诚信主题班会教案篇二
教学目的：1.让同学了解诚信。 2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤：
一、 由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题："诚实守信"。
二、主持人：
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
那什么是诚信?
诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
三、由同学张云为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
接下来请同学们讲讲古今中外"诚实守信"的故事
四、互动环节：
分组讨论问题
问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3应该
问题4诚信应如何培养?
五、诚信格言大比拼
1、人而无信，不知其可也。(孔子)
2、民无信不立。(孔子)
3、人背信则名不达。(刘向)
4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)
5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)
6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7、诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)
8、不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)
9、华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞耻。)
10、精诚所至、金石为开。
11、君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)
12、身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事)
13、受人之托，终人之事。
14、言必信，行必果
六、班主任总结
诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。
诚信主题班会教案篇三
一、教学目标
1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学重点和难点
1、教学重点
(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;
(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;
(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、教学难点
(1)理解诚信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、教学方法
典型事例分析法、讲授、讨论
四、教学过程
(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式
为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取?诚信元?!
活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答
有关诚信的问题、
主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行
说文解字话?诚信?——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
(三)与诚信有关的小故事
曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：?你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。?妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过是跟小孩子说着玩的。?曾子说：?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做哈哈哈骗孩子，孩子不相信哈哈哈话，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。
(四)体验诚信，诚信是金
1、诚信是交往之道
游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
设问：
A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么?
B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。
2、诚信是社会的通行证
案例一：创办于
1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但?炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得‘天下第一中药店?的殊荣。
案例二：
2001年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。
‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。
设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?
教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证。
(五)课堂小结
通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，
知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。?不信于一时，则不信于一世?，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
中小学生诚信教育主题会教案优秀范文2020
