染雾新年好大班教案 篇一
在新的一年开始之际，作为大班的班主任，我为了给孩子们带来一份有趣且有意义的新年教案而精心准备了以下活动。
活动一：新年愿望树
目标：培养孩子们的创造力和表达能力，让他们学会设立目标和追求梦想。
步骤：
1. 事先准备一棵大树的模型，可以用纸板或者其他材料制作。在树上贴上一些空白的叶子。
2. 让每个孩子写下自己的新年愿望或者目标，并把它们贴在树上的叶子上。
3. 孩子们可以互相分享自己的愿望，并互相鼓励和支持。
活动二：新年决心手链
目标：培养孩子们的自律能力和坚持不懈的精神。
步骤：
1. 准备一些彩色珠子和线，让孩子们自由选择并串成手链。
2. 在手链上写上自己的新年决心，比如“每天读一本书”、“多做运动”等等。
3. 孩子们可以带着手链，每次看到手链上的决心就会提醒自己坚持下去。
活动三：新年感恩信
目标：培养孩子们的感恩之心，让他们学会珍惜身边的人和事物。
步骤：
1. 让孩子们写一封感恩信，表达对父母、老师或者其他重要人物的感激之情。
2. 孩子们可以选择亲手送给对方，或者把信放在指定的信箱里，由老师代为送达。
通过以上的活动，我希望能够让孩子们在新的一年里不仅能够学到知识，更能够培养他们的品格和情感。让他们学会设立目标、追求梦想、自律坚持，并且学会感恩和珍惜。希望这些活动能够为他们的成长和发展带来积极的影响。
新年好大班教案 篇二
在新的一年开始之际，作为大班的班主任，我为了给孩子们带来一份有趣且有意义的新年教案而精心准备了以下活动。
活动一：新年倒计时
目标：增强孩子们的时间概念和计数能力，让他们能够体验倒计时的乐趣。
步骤：
1. 在教室的角落放置一个装有彩色气球的大盒子，每个气球上都贴有一个数字，从10开始依次倒数。
2. 每天的课前，让一个孩子来拿掉一个气球，同时大家一起倒数，直到新年的到来。
3. 当气球全部拿掉后，可以准备一些新年小礼物或者糖果作为奖励。
活动二：新年拼图
目标：培养孩子们的观察力和合作精神，让他们学会集思广益和共同解决问题。
步骤：
1. 准备一幅新年的拼图，可以是一幅彩色图片或者一张插图。
2. 把拼图分成若干块，并把每一块的编号或者颜色加以区分。
3. 把每一块分发给不同的孩子，然后让他们合作把拼图拼好。
活动三：新年表演
目标：培养孩子们的表达能力和自信心，让他们学会展示自己并且享受在舞台上的快乐。
步骤：
1. 让孩子们自由选择自己喜欢的歌曲或者舞蹈，并在班级中进行表演。
2. 可以组织一个小型的演出，邀请其他班级或者家长来观看。
通过以上的活动，我希望能够让孩子们在新的一年里不仅能够学到知识，更能够培养他们的技能和兴趣，让他们有更多的机会展示自己并且享受学习的过程。希望这些活动能够为他们的成长和发展带来积极的影响。
新年好大班教案 篇三
【活动目标】
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】
一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？
（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？
（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》
（3）引导大班幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）大班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请大班幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】
回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
新年好大班教案 篇四
活动目标：
1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2，学会唱《新年好》这首歌。
活动准备：
电子琴
活动过程：
一，导入活动
1、教师让大班幼儿观察活动室，
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
大班幼儿：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。
二、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。
3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。
4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。
三、启发大班幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
四、进行结束。
教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
新年好大班教案 篇五
设计背景
一年有很多的节日，在节日里送去自己的'祝福，已经成为当今社会的一个时尚。随着新年的脚步，送祝福的人是越来越多，我决定利用祝福的主题，设计一个语言主题活动。
幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力。
为了让幼儿贴近社会，我把身边发生的事情孩子关注的事情记录了下来，通过观察、思考、最后设计了这节主题活动。
活动目标
1、感受新年的气氛，体验冬天的快乐。
2、会正确使用祝福语，会说祝福语。
3、培养幼儿的语言表达能力。
重点难点
重点：能用正确的表达出自己的思想感情。
难点：学会正确使用祝福语。
活动准备
1、春节歌曲2、自制雪球3、红色彩纸4、胶棒5、彩绳。
活动过程
一、音乐游戏：
雪中乐（在音乐的伴奏下，幼儿与教师共同游戏）。
二、说春节：
1、师：哇！过年了，真是太开心了，小朋友们过年时你们都做了哪些开心的事呀！（穿新衣服、吃饺子、滑雪、引出拜年送祝福）
2、幼儿自由说在新年里的趣事。
3、教师小结
三、说祝福：
1、师：在新年里送祝福是一件非常时尚的事情了，你们都听过什么样的祝福呢？（教师选几个新年祝福引导幼儿发言）
2、幼儿自由说。
3、送祝福：请幼儿用自己的语言送祝福。
四、发散思维：
1、祝福的种类：师：“说到送祝福，我还真知道不少，像生日的时候可以送祝福，有人生病了可以送祝福，祝福他身体早日康复，你们还知道哪些祝福呢”。
2、幼儿想象自由说。
五、手工制作：
1、出示制作好的鞭炮。
2、幼儿学习制作鞭炮。
3、幼儿制作鞭炮。
活动结束：
幼儿带着自己做好的鞭炮与教师在快乐的音乐中欢快的结束。
新年好大班教案 篇六
活动目标：
1、让孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导孩子学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养孩子的创造力和合作精神。
活动准备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：
一、复习
1、发声练习《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动
1、教师让孩子观察活动室，
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
孩子：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
孩子：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求孩子有表情地演唱。
3、请孩子分男、女演唱，要求孩子在唱强拍时拍一下。
四、启发孩子自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、孩子听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的孩子听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导孩子进行打击伴奏
1、让导孩子尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的孩子分成2——3组，教师指导孩子看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、孩子听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、孩子换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领孩子一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
