染雾小学心理健康《认识我自己》教案 篇一
标题：培养学生自尊心的重要性
导语：
自尊心是一个人对自己的肯定和自信感，对于小学生的心理健康和全面发展非常重要。本文将介绍如何在小学心理健康教育中培养学生自尊心的重要性。
一、认识自尊心
自尊心是指个体对自己的价值和能力的评价。有良好的自尊心可以帮助学生建立自信心和积极乐观的心态，增强学习动力和适应能力。
二、培养学生自尊心的方法
1. 建立积极的学习环境
为学生创造一个积极、和谐的学习环境，鼓励学生相互尊重和合作。教师可以通过赞扬学生的努力和进步，激发学生的自信心和自豪感。
2. 提供成功的机会和经验
给学生提供适合他们能力水平的任务和挑战，让他们能够成功完成，并通过奖励和鼓励来肯定他们的努力和成就，从而增强他们的自尊心。
3. 引导学生树立正确的价值观
教师应引导学生树立正确的价值观，让他们明白自己的优点和长处，并且尊重和接纳自己的不足之处。通过教育活动、课堂讨论等方式，引导学生正确评价自己，减少自我否定和自卑情绪。
4. 鼓励学生表达自己的想法和情感
教师应鼓励学生勇敢地表达自己的想法和情感，提供一个安全、宽松的环境，让学生感受到被尊重和关心。通过这样的交流，学生能够更好地认识自己，增强自尊心。
三、小学心理健康教育中的案例分析
通过分析一些小学生心理健康教育的案例，我们可以看到培养学生自尊心的重要性。例如，某班级的学生在一次班级活动中展现了自己的才艺，得到了同学和老师的赞赏和鼓励，这些积极的反馈让他们更加自信和自豪。
结语：
培养学生自尊心是小学心理健康教育的重要内容。教师应通过创造积极的学习环境、提供成功的机会和经验、引导学生树立正确的价值观以及鼓励学生表达自己的想法和情感等方法，帮助学生建立良好的自尊心，促进他们的全面发展。
小学心理健康《认识我自己》教案 篇三
小学心理健康《认识我自己》教案
心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。小学生的心理健康教育与生活息息相关，下面跟百分网小编一起来看看最新的心理健康教案《认识自己》，希望对大家有帮助!
活动目标：
认知目标：让学生学会正确、全面地认识自我。
情感目标：建立良好的自我形象，对自己充满自信心。
行为目标：发扬优点，克服缺点，塑造一个良好的自我。
活动重点：正确认识自我的优缺点，接纳自我。
活动难点：保持健康积极的心理，相信自己，努力发展自己。
活动准备：一把小镜子，《相信自己》光碟一张。
活动过程：
一、导入新课
1、小品：小明拿着刚发下来的考试卷子，背者书包垂头丧气地说：“又是不及格!”这时小强从后面追上来，冲他一笑：“听说要开运动会了，你这个体育健将可要多报几项啊!”小明却无精打采地说：“那有什么用，跑得再快也是头脑简单，四肢发达!”
2、思考：引发动机，制造悬念，创设情境，使学生很快进入角色。
(1)你认为小明说的对吗?为什么?
(2)你想对小明说些什么?
(3)通过这个小品你能明白什么?
3、师：偶尔一两次考试不理想并不能说明什么，我们要全面、正确地认识自己。
二、活动主体
1、小品《照镜子》大致内容：两位同学按要求闭上眼睛，老师用染红的手指点一位学生的鼻子，问：“这是什么?”学生回答：“鼻子”。接着再点另一位同学的额头，问：“这是什么?”学生回答：“额头”。学生回答的同时，颜色已染到他们的鼻子或额头上了，他们却全然不知。然后让他们面向全班同学，同学们哄堂大笑，他们感到莫名其妙，最后老师把小镜子递到他们手里，他们这才发现真相。
(1)、思考：刚才的小品对你有什么启发?
(2)、师：脸上的脏东西，别人看得清，自己却看不见，用小镜子一照，就看得清清楚楚了，让同学当一当这把小镜子，你会很快找出自己身上的优点和缺点。
2、同学眼中的我
(1)学生自由找朋友，请这位同学说说他眼中的我有哪些优点或缺点。(自由活动)
(2)请几名
3、老师眼中的我
(1)看看评价手册老师对你的评价
(2)小组内说说感受
(3)师：是的，只有把你身边的人或事当做一面镜子，才能采撷生活中的趣事，由此引发思考。自由宣泄，给学生认识和了解自我的机会，通过从他人那里获取信息，使学生掌握正确认能正确地认识自己，清楚地了解自己。尺有所短，寸有所长，在平时的学习生活中，我们难免会有这样的缺点，我们该如何面对这些缺点呢?
(4)学生想出各种方法解决。
(5)师：努力发现，勇敢讲出，坚持改正，树立信心，什么都不会难倒我们。
4、填写“小明星档案”师：同学们，在老师的眼中，你们都是未来的小明星，请大家填好这张“小明星档案”。
小明星档案
姓名：性别：
出生年月：联系电话：家庭住址
外貌特征：
特长：
最喜爱的.运动：
最崇拜的人：
最喜爱的运动：
三、总结
今天，我们对自己有了一个初步的认识，每人都有出类拔萃的长处，每人也会有需要努力改正的缺点，在进步中成长，在进步中提高，扬长避短，扬起自信的风帆，相信每一名同学都会成为未来之星。
四、课后延伸
让父母说说眼中的我们是什么样的，根据父母说的想一想以后怎么做
放音乐结束。《相信自己》
板书设计：正确认识自己
全面改正缺点树立信心
