染雾课文《拉拉手交朋友》教案 篇一
第一篇内容
标题：培养幼儿友谊意识的《拉拉手交朋友》教案
引言：
友谊是人类社会中最重要的情感之一，对于幼儿来说，培养友谊意识和交朋友的能力是他们成长过程中的必要任务。本教案以课文《拉拉手交朋友》为基础，通过多种教学活动和方法，帮助幼儿理解友谊的重要性，并培养他们主动交朋友的能力。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解友谊的意义和重要性。
2. 培养幼儿主动交朋友的能力。
3. 培养幼儿与他人合作和分享的意识。
二、教学重点：
1. 培养幼儿主动交朋友的能力。
2. 培养幼儿与他人合作和分享的意识。
三、教学准备：
1. 《拉拉手交朋友》课文及相关教学素材。
2. 图画、玩具等用于教学活动的道具。
3. 幼儿友谊意识培养的相关教学资料。
四、教学过程：
引入：
1. 创设情境，介绍友谊的概念，让幼儿了解友谊的意义和重要性。
2. 播放《拉拉手交朋友》的动画片段，引发幼儿对友谊的思考。
活动一：拉拉手游戏
1. 老师示范拉拉手的动作，让幼儿跟随学习。
2. 将幼儿分成小组，让他们自由选择搭档，进行拉拉手游戏。
3. 引导幼儿观察自己和搭档之间的合作和默契，让他们体会到友谊的力量。
活动二：分享和合作的游戏
1. 将幼儿分成小组，每组给一份玩具或食物。
2. 引导幼儿讨论如何分享和合作，让每个人都能得到满足。
3. 鼓励幼儿在游戏中互相帮助和支持，培养他们与他人合作的意识。
活动三：绘画和表演
1. 让幼儿自由发挥，用绘画或表演的方式，表达他们对友谊的理解和感受。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品或表演，让他们学会欣赏和尊重他人的努力和成果。
五、教学反思：
通过本教案的教学活动和方法，幼儿能够在实践中理解友谊的重要性，并培养了主动交朋友、合作和分享的能力。在今后的学习和生活中，他们将更加积极主动地参与与他人的互动，建立更多的友谊关系。
课文《拉拉手交朋友》教案 篇二
第二篇内容
标题：培养幼儿友谊意识的《拉拉手交朋友》教案
引言：
友谊是人类社会中最重要的情感之一，对于幼儿来说，培养友谊意识和交朋友的能力是他们成长过程中的必要任务。本教案以课文《拉拉手交朋友》为基础，通过多种教学活动和方法，帮助幼儿理解友谊的重要性，并培养他们主动交朋友的能力。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解友谊的意义和重要性。
2. 培养幼儿主动交朋友的能力。
3. 培养幼儿与他人合作和分享的意识。
二、教学重点：
1. 培养幼儿主动交朋友的能力。
2. 培养幼儿与他人合作和分享的意识。
三、教学准备：
1. 《拉拉手交朋友》课文及相关教学素材。
2. 图画、玩具等用于教学活动的道具。
3. 幼儿友谊意识培养的相关教学资料。
四、教学过程：
引入：
1. 创设情境，介绍友谊的概念，让幼儿了解友谊的意义和重要性。
2. 播放《拉拉手交朋友》的动画片段，引发幼儿对友谊的思考。
活动一：拉拉手游戏
1. 老师示范拉拉手的动作，让幼儿跟随学习。
2. 将幼儿分成小组，让他们自由选择搭档，进行拉拉手游戏。
3. 引导幼儿观察自己和搭档之间的合作和默契，让他们体会到友谊的力量。
活动二：分享和合作的游戏
1. 将幼儿分成小组，每组给一份玩具或食物。
2. 引导幼儿讨论如何分享和合作，让每个人都能得到满足。
3. 鼓励幼儿在游戏中互相帮助和支持，培养他们与他人合作的意识。
活动三：绘画和表演
1. 让幼儿自由发挥，用绘画或表演的方式，表达他们对友谊的理解和感受。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品或表演，让他们学会欣赏和尊重他人的努力和成果。
五、教学反思：
通过本教案的教学活动和方法，幼儿能够在实践中理解友谊的重要性，并培养了主动交朋友、合作和分享的能力。在今后的学习和生活中，他们将更加积极主动地参与与他人的互动，建立更多的友谊关系。
课文《拉拉手交朋友》教案 篇三
课文《拉拉手交朋友》教案范文
【教学目标】
情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。
行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。
过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
【学情分析】
当儿童怀着渴望与不安的心情跨进小学大门的时候，他们将面临许多的问题和挑战，其中寿险要碰到的是如何熟悉环境，认识老师和同学，并和新老师、新同学建立良好的人际关系，体验学校生活的愉悦。所以本课教学活动要仅仅围绕营造宽松和谐的人际交往的环境和培养学生积极的交往情感和态度来进行，让学生在这一过程中习得交往的方法、技能，养成良好耳朵行为习惯。
【课时安排】
2课时
【教学过程活动设计】
第一课时
活动（一）——认识老师和同学
1、老师作自我介绍，与同学交朋友
小朋友，欢迎你们来到银城小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）
2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物
在美丽的.大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！
（4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好）
乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！
爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！
创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！
同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。
3、同桌同学相互认识
小朋友们你们已经认识了周老师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？
（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。
4、学做名片并展示交流
（1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。
（2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评）
学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节
（3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。
5、唱儿歌
教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。
第二课时
活动（二）——做游戏，愉快地结识新朋友
游戏1：找朋友
通过上节课，大家认识了许多新朋友，也成为了好朋友。好朋友在一起喜欢做什么游戏呢？
今天，我们做一个找朋友的游戏。
游戏2：网小鱼
和好朋友在一起做游戏多快活啊！下面，老师还想教大家做一个新游戏。
介绍游戏方法。一边唱儿歌，一边做游戏，那才有意思呢。我们来先学儿歌。
活动（三）——红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识
从你们的介绍中，老师知道了，大家的兴趣爱好真多呀。你们知道康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠他们喜欢干什么呢？（出示图，说要求）
学生按爱好分组参加活动。
每队选一个代表，给大家介绍小组活动情况。
师小结。
板书设计：
1、拉拉手 交朋友
主动交朋友
认识你真好
智慧瞬间:
