染雾种子贴画中班美术活动教案 篇一
种子贴画是一种有趣的美术活动，适合中班的儿童参与。通过这个活动，孩子们可以培养想象力、观察力和动手能力，同时也能了解植物的生长过程。下面是一份详细的种子贴画中班美术活动教案，希望能给您提供一些参考。
活动名称：种子贴画
活动目标：
1. 培养儿童的观察力和细节把握能力；
2. 培养儿童的动手能力和创造力；
3. 让儿童了解植物的生长过程；
4. 提高儿童的想象力和表达能力。
活动准备：
1. 种子：选择一些常见的植物种子，如花草种子、蔬菜种子等；
2. 纸张：准备一些白纸或彩纸作为画布；
3. 胶水或胶棒：用于粘贴种子；
4. 彩色铅笔或蜡笔：用于画出植物的形状和细节；
5. 美术工具：如剪刀、画笔等；
6. 其他辅助工具：如放大镜、放大器等。
活动步骤：
1. 引导儿童观察植物：引导儿童观察植物的形状、颜色、细节等，并与他们分享一些关于植物的知识，如植物的生长过程、种子的形状等。
2. 选择种子和纸张：让儿童选择自己喜欢的种子，并准备一张纸作为画布。
3. 绘制植物形状：让儿童用彩色铅笔或蜡笔在纸上画出植物的形状，可以参考他们在观察中所见到的植物。
4. 贴上种子：让儿童用胶水或胶棒将选择的种子粘贴在纸上，可以根据自己的想法进行排列和组合。
5. 绘制植物细节：让儿童用彩色铅笔或蜡笔为种子贴画添加细节，如叶子、花朵等。
6. 修饰作品：让儿童根据自己的创意，使用其他美术工具进行修饰，如剪刀剪出形状、画笔添加颜色等。
7. 展示和分享：让儿童展示自己的种子贴画作品，并与其他同学分享自己的想法和创作过程。
活动延伸：
1. 植物观察：带领儿童到校园或家庭附近的公园、花坛等地方观察各种植物，并记录下观察到的内容。
2. 植物标本制作：让儿童选择一种植物，将其制作成标本，并用彩色铅笔或蜡笔进行涂色，培养儿童的细致观察和表达能力。
3. 种子播种：让儿童亲自体验种植的过程，将选择的种子播种在花盆或花坛中，观察它们的生长过程。
通过种子贴画这个美术活动，不仅可以培养儿童的艺术欣赏能力和创造力，还可以让他们了解植物的生长过程，激发他们对自然的热爱和探索精神。同时，这个活动也可以促进儿童的观察力和细节把握能力的发展。希望这个教案能够帮助到您，祝愿您的美术活动取得圆满成功！
种子贴画中班美术活动教案 篇三
活动目标：
1．尝试用绿豆、赤豆、瓜子、芸豆等，进行种子贴画。
2．体验创作的快乐。
活动准备：
1．每桌绿豆、赤豆等种子各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。
2．背景音乐。
活动过程：
1．欣赏"种子贴画"范例。
师："你喜欢哪幅画？它用了哪些豆豆？"了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用不同颜色的豆表现。
（通过范例，激发兴趣，为下一步的操作环节做好铺垫，同时利用谈话形式，让幼儿初步感受艺术的美，从而产生表现美、创作美的欲望。通过欣赏、观察，让幼儿掌握初步的操作技巧。）
2．教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大，尽量和别人不一样。
（鼓励幼儿在勾画轮廓的环节时，要有个性、有创造性地作画，培养孩子个性化发展。）
3．教师提出要求：
（1）可以选择老师提供的纸来
贴，也可以自己设计，勾画时要画的大一点。
（2）粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。
（3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。
（教给孩子操作的细节，根据孩子们的发展状况和需要对技能技巧给予适时适当的指导，确保活动的基本成功。）
4．幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到白胶上，以免粘不住。
5．展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。
（给幼儿展示作品的机会，让孩子间互相交流、欣赏以达到共同提高的效果。）
6 . 教师与幼儿一起布置种子贴画主题墙。
7 . 教师与幼儿一起参观种子贴画主题墙。
种子贴画中班美术活动教案 篇四
活动目标：
1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。
2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。
3、能在活动中耐心、细心完成作品。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、收集不同种类的种子，如“葵花子、白芝麻、绿豆、黑米、红豆等，每组提供一份。
2、画有各种图案的彩色卡纸、胶水、棉签、湿毛巾若干。
3、《种子粘贴画》ppt 。
活动过程：
1、出示“种子瓶”，玩《听音辨物》游戏导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师摇动装有种子的瓶子，让幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。
2、讨论：种子可以用来做什么？
幼儿自由回答。
教师小结：小朋友刚才说了很多种子的用途，老师也用种子做了许多好看的东西，你们想知道吗？那我们一起来看吧。
3、播放《种子粘贴画》ppt，引导幼儿欣赏观察。
（1）、刚刚你们都看到了哪些漂亮的`图片？谁来告诉大家这些漂亮的图片都是用什么东西做成的？
教师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，变出了这么多的漂亮图片，我们把这些漂亮图片叫做种子粘贴画。
（2）、教师边示范边讲解。
教师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，你们想不想也用种子来做一幅漂亮的图画呢？那现在我们就一起来看一看种子粘贴画是怎么完成的。
首先，取出一张画有图案的画纸，根据图案想一想，选择哪些种子来进行粘贴，接着，用棉签沾上胶水涂在图画里，注意不能涂的太多哦！然后，用你选择的种子宝宝粘在胶水上面，并轻轻地按一按，将图案里都粘贴上了种子宝宝，种子粘贴画就完成了，图案不同的地方我们可选择不一样的种子，而且拿种子的时候要小心，不能将种子撒了。（教师边讲解，边示范制作过程）
4、幼儿动手制作种子粘贴画。
幼儿制作时，教师巡回观察，提醒幼儿注意胶水不能太多，拿种子时要小心，注意谦让等。
5、展示作品、进行简单点评。
活动延伸：
将幼儿制作的种子粘贴画创设一个作品展示栏，让孩子们进一步感受自然材料的创作之美，体验成功感的快乐。
活动反思：
原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主，这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提醒我们要调整材料，作出应答。这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”
