染雾制作泡泡的活动教案 篇一
标题：创意泡泡活动教案：让孩子们享受泡泡乐趣
引言：
泡泡是孩子们最喜欢的游戏之一，它们可以给孩子们带来无尽的乐趣和创造力的发挥。在这个教案中，我们将介绍一些创意的泡泡活动，帮助孩子们在玩泡泡的同时培养他们的想象力和团队合作能力。
一、活动目标：
1. 培养孩子们的创造力和想象力。
2. 提高孩子们的团队合作能力。
3. 发展孩子们的手眼协调能力。
二、活动准备：
1. 泡泡液和泡泡棒。
2. 不同形状和大小的容器和工具，如漏斗、吸管、吹风机等。
3. 色彩丰富的涂料和画笔。
4. 大量的水和毛巾。
三、活动步骤：
1. 泡泡画：将不同颜色的涂料倒入容器中，用泡泡棒蘸取涂料，然后吹出泡泡，让泡泡落在纸上，形成有趣的泡泡画。孩子们可以尝试不同的颜色和形状，创造出属于他们自己的泡泡画。
2. 泡泡实验：将泡泡液倒入不同形状和大小的容器中，使用吸管、漏斗等工具，让孩子们尝试制造出不同形状和大小的泡泡。他们可以观察不同条件下泡泡的形成和变化，从中学习科学原理。
3. 泡泡比赛：将孩子们分成小组，每个小组都有一瓶泡泡液和泡泡棒。比赛开始后，每个小组要尽量多地吹出泡泡，并且保持泡泡不破裂。比赛结束时，统计每个小组吹出的泡泡数量，数量最多的小组获胜。
4. 泡泡雕塑：给孩子们一些泡泡液和吹风机，让他们尝试用泡泡液和吹风机制造出各种形状的泡泡。孩子们可以用泡泡来创造自己想象的动物、花朵等，发挥他们的创造力。
四、活动总结：
通过这些创意的泡泡活动，孩子们不仅可以享受泡泡的乐趣，还能培养他们的想象力和团队合作能力。同时，这些活动也可以帮助孩子们发展手眼协调能力和学习科学原理。让我们一起来玩泡泡，创造属于我们自己的泡泡世界吧！
制作泡泡的活动教案 篇二
标题：探索泡泡的神奇世界：创意泡泡活动教案
引言：
泡泡是孩子们最喜欢的游戏之一，不仅能带给他们乐趣，还能让他们探索泡泡的神奇世界。在这个教案中，我们将介绍一些创意的泡泡活动，帮助孩子们通过亲身体验发现泡泡的奇妙之处。
一、活动目标：
1. 认识泡泡的特性和原理。
2. 发展孩子们的观察力和探索精神。
3. 提高孩子们的团队合作能力。
二、活动准备：
1. 泡泡液和泡泡棒。
2. 不同形状和大小的容器和工具，如漏斗、吸管、吹风机等。
3. 彩色纸和剪刀。
4. 大量的水和毛巾。
三、活动步骤：
1. 泡泡观察：给孩子们提供泡泡液和泡泡棒，让他们自由地吹出泡泡，并观察泡泡的形状、颜色和大小。鼓励孩子们描述他们观察到的泡泡特征，并引导他们思考为什么泡泡会有这些特征。
2. 泡泡探索：在泡泡液中加入不同的物质，如食盐、糖、洗洁精等，观察加入不同物质后泡泡的变化。让孩子们尝试解释这些变化的原因，并探索泡泡的稳定性和耐寒性。
3. 泡泡艺术：给孩子们提供彩色纸和泡泡液，让他们用泡泡液蘸取彩色纸，然后吹出泡泡，让泡泡落在纸上，形成有趣的泡泡艺术作品。孩子们可以尝试不同的颜色和形状，创造出属于他们自己的泡泡艺术作品。
4. 泡泡游戏：将孩子们分成小组，每个小组都有一瓶泡泡液和泡泡棒。让他们尝试用泡泡液和泡泡棒制造不同形状和大小的泡泡，然后进行比赛，看哪个小组能制造出最大的泡泡或最多的泡泡。
四、活动总结：
通过这些创意的泡泡活动，孩子们可以认识泡泡的特性和原理，发展他们的观察力和探索精神。同时，这些活动也可以帮助孩子们提高团队合作能力和培养他们的艺术创造力。让我们一起来探索泡泡的神奇世界吧！
制作泡泡的活动教案 篇三
活动目的：
1、鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征，产生愉快的情绪和探索的兴趣。
2、了解吹出泡泡可用多种工具、多种方法。
活动准备：
肥皂粉、小勺子、小肥皂片（已泡烂）、塑料杯子18个、小木棒18根、洗涤剂6瓶、水、吸管（细、较粗、粗）、特制塑料圈圈18个、6个盆子、小碟子6个、铁丝，硬纸板，幼儿18人。
活动过程：
1、简单讨论材料（在室内）
师：你们玩过吹泡泡吗？
你们想不想玩？
吹泡泡需要什么东西？谁来说说？
接下来老师来做魔术师，（出示已调好的肥皂水），看看老师手里拿着小半杯肥皂水，我吹泡泡，你们抓抓看，能不能抓住？
现在我为你们准备了一些东西，请你们动动脑筋，想办法试试，调出这么小半杯肥皂水出来（幼儿探索，老师指导）
2、制作肥皂水，试吹泡泡（去室外操作）
个别指导：你用什么东西做出肥皂水的，在做时，发现了什么？
师：调好的肥皂水，来试试能不能吹出泡泡（拿塑料圈圈）？
个别指导：a是不是水太多了？是不是需要再加些什么？
b很多小朋友都可以做魔术师了，请你们去帮帮那些还不能做魔术师的？请没有吹出泡泡的小朋友去请教吹出泡泡的小朋友。
3、吹泡泡
a、让幼儿分别在有阳光及没有阳光的地方吹泡泡（有风或无风）
师：我们到阳光下变魔术，看看你有什么发现？
我们到没有阳光的地方变魔术，看看你有什么发现？
个别指导：看看泡泡是什么形状的，什么颜色的？会飞了，会破掉……
b、用各种工具吹泡泡
师：刚刚我们拿塑料圈
圈变魔术，请你们再去试试那边的工具变变魔术，看看有什么新发现？
个别指导：管口细的泡泡怎么样？管口粗的泡泡怎么样？自制的各种形状的圈圈（三角，正方形，圆）你都试试看，泡泡都是什么样的？纸桶的与铁丝一样吗？
（放音乐收起东西）
师：观众走了，魔术师洗一下手，我们去活动室拍个照。
4、集体讲述吹泡泡的过程，分享快乐（去室内坐下）
（拍个照）
师：a你们笑一个，你们很动脑筋，谁能告诉我你在调肥皂水时遇到什么困难，你是怎么解决的？
b你变魔术时，发现了什么？
c你还有什么有趣的.事情给大家讲讲？
5、延伸活动
师：请你们呆会儿把今天变魔术的事画下来，给爸爸、妈妈看看。
制作泡泡的活动教案 篇四
活动设计背景
幼儿园里孩子们可玩的玩具不是很多，而吹泡泡是孩子们特别喜欢的一种游戏，经常看到幼儿买来玩，因此，我设计了本次活动，旨在丰富孩子们的课余活动。
活动目标
1. 通过制作吹泡泡水的小实验，产生愉快的情绪和探索的兴趣。
2. 体验动手操作的乐趣。
3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
制作吹泡泡水的过程，水和原料的比例。
活动准备
塑料杯和吸管若干、干净水、洗衣粉、洗洁精、洗发精、沐浴露。
活动过程
一.游戏导入
老师吹泡泡，引起幼儿学习兴趣。
“这节课，老师就教你们怎样制作吹泡泡水。”
二.探索活动
1.老师拿出一杯清水，用吸管吹，幼儿观察能不能吹出泡泡。
2.老师往水里倒入洗衣粉，充分搅拌。用吸管吹，让幼儿观察后回答，吹出泡泡了没有？
3.介绍制作吹泡泡水小实验材料。
4.让幼儿说说老师刚才是怎样制作吹泡泡水的。
5. 分发材料，让幼儿动手操作。
让幼儿分别用洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露调试。
6.师幼共同小结。
用水和洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴露都能制出吹泡泡水。
三.延伸活动。
让幼儿到操场比赛，看谁吹的泡泡最大。
教学反思
本次活动我主要注重幼儿的动手操作能力，给幼儿创设了一个宽松自由的探究氛围，促使幼儿能自主地在与材料的互动中建构经验，激发幼儿探索的欲望，培养幼儿对常见科学现象的兴趣。由于我受传统的目标意识影响，有重结果的倾向，指导得不是很到位。
制作泡泡的活动教案 篇五
活动目标：
1：观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。
2：尝试用洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。
3：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4：愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5：探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、肥皂
2、洗衣粉
3、洗洁精。
4、吸管和筷子若干
5、透明杯子若干
活动过程：
一、提问引出主题——刚才看到了什么？发现了什么？并区分可吹出泡泡的肥皂水。
1、教师出示装有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供（吸管、小棒、勺等）材料，让幼儿用（看、闻）等感官，并通过搅拌知道两杯水不同，是什么水？
2、请幼儿介绍自己区分方法（可吹泡泡、可搅拌出泡泡是肥皂水）。
3、认识泡泡，通过观察让幼儿了解泡泡形状、大小、颜色。
二、引导幼儿观察各种洗涤用品在水里的溶解现象，了解溶解的泡泡水哪种最容易吹出泡泡来。
三、吹泡泡
提供粗细不一致的管吹泡泡（可吹出大小不同的泡泡）。提醒幼儿拿到吸管以后请你拿着吸管在泡泡水里搅一搅，沾一沾，吹一吹。
四、教师总结：
让幼儿认识到洗涤用品中都含有一种产生泡泡的化学品。所以小朋友在使用的时候一定要小心，千万不能吃到嘴巴里。
