染雾大班室外体育教案 篇一
标题：大班室外体育教案：足球游戏
引言：
室外体育活动对于大班幼儿来说，是一种身心发展的重要方式。其中，足球游戏可以帮助幼儿提高协调性、灵活性和团队合作能力，同时也能够增强幼儿的自信心和社交能力。本篇文章将介绍一个适合大班室外体育活动的足球游戏教案。
教学目标：
1. 培养幼儿对足球运动的兴趣；
2. 提高幼儿的协调性和灵活性；
3. 增强幼儿的团队合作能力；
4. 增强幼儿的自信心和社交能力。
教学准备：
1. 足球；
2. 场地标记工具（如绳子、锥子）；
3. 指导幼儿穿着舒适的运动服装和鞋子。
教学过程：
1. 热身活动：
- 让幼儿进行简单的拉伸运动，如手臂、腿部和脖子的伸展；
- 引导幼儿进行轻松的慢跑活动，让身体适应运动状态。
2. 游戏规则介绍：
- 将场地分割成两个区域，每个区域都有一个球门；
- 将幼儿分成两个队伍，每个队伍站在自己的球门前；
- 教导幼儿用脚将球踢进对方的球门，踢进球门的队伍得一分；
- 幼儿可以用手拦截对方的球，但不能用手触摸球。
3. 游戏实践：
- 让幼儿分成两个队伍，并站在各自的球门前；
- 指导幼儿用脚将球踢进对方的球门；
- 观察幼儿的技巧和动作，给予鼓励和指导；
- 提醒幼儿要注意队友和对手的位置，进行团队合作。
4. 结束活动：
- 让幼儿进行冷静的放松活动，如伸展和深呼吸；
- 鼓励幼儿互相夸赞和感谢，增强团队合作意识。
总结：
通过这个足球游戏，幼儿能够在室外体育活动中锻炼身体，提高协调性、灵活性和团队合作能力。同时，游戏中的竞争和合作也能够增强幼儿的自信心和社交能力。在教学过程中，我们应该注重引导幼儿的参与和互动，让他们在愉快的氛围中享受足球运动的乐趣。
大班室外体育教案 篇二
标题：大班室外体育教案：障碍跑
引言：
障碍跑是一项适合大班幼儿进行的室外体育活动。通过障碍跑，幼儿可以锻炼身体协调性和灵活性，同时也能够培养幼儿的勇气和挑战精神。本篇文章将介绍一个适合大班室外体育活动的障碍跑教案。
教学目标：
1. 培养幼儿对障碍跑的兴趣；
2. 提高幼儿的协调性和灵活性；
3. 培养幼儿的勇气和挑战精神；
4. 增强幼儿的自信心和团队合作能力。
教学准备：
1. 障碍物（如绳子、铁桶、球等）；
2. 场地标记工具（如绳子、锥子）；
3. 指导幼儿穿着舒适的运动服装和鞋子。
教学过程：
1. 热身活动：
- 让幼儿进行简单的拉伸运动，如手臂、腿部和脖子的伸展；
- 引导幼儿进行轻松的慢跑活动，让身体适应运动状态。
2. 游戏规则介绍：
- 在场地上设置一些障碍物，如绳子、铁桶、球等；
- 教导幼儿依次跨越障碍物，尽量不碰到障碍物；
- 幼儿可以选择绕过障碍物，但需要额外消耗时间。
3. 游戏实践：
- 让幼儿依次进行障碍跑活动；
- 观察幼儿的跑步技巧和动作，给予鼓励和指导；
- 提醒幼儿要注意障碍物的高度和位置，进行协调和灵活的动作。
4. 结束活动：
- 让幼儿进行冷静的放松活动，如伸展和深呼吸；
- 鼓励幼儿互相夸赞和感谢，增强团队合作意识。
总结：
通过障碍跑这个室外体育活动，幼儿能够锻炼身体的协调性和灵活性，并培养勇气和挑战精神。在教学过程中，我们应该注重引导幼儿的参与和互动，让他们在愉快的氛围中享受障碍跑的乐趣。通过与其他幼儿一起完成障碍跑，幼儿也能够增强团队合作能力和自信心。
大班室外体育教案 篇三
活动目标
1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀，团身，抱膝等系列动作，完成前滚翻，获得成功体验。
2、喜欢体育运动，积极尝试，克服畏难情绪，勇于挑战自我。
3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
重点难点
前滚翻的动作要领：低头、含胸、抱膝、翻滚的学习
活动准备
体操垫若
干，数字卡片
活动过程
（一）准备活动
1、教师带领幼儿一起做徒手操。
2、放松环节：引出不倒翁的形象，
3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。
（二）分解学习前滚翻
分解动作一：低头团身动作
1、游戏：“仰翻不倒翁”，
2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。
3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作，
4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。
分解动作二：双手立撑提臀动作
1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。
2、指导幼儿练习，
3、重点：双手撑地，臀部上提。
（三）前滚翻完整动作练习
1、教师放慢节奏示范前滚翻完整动作，强调立撑，瞪地，团身等动作要点。
2、幼儿练习，教师巡视进行个别指导，请个别幼儿示范，教师指导不同幼儿掌握动作要点，克服困难，完成翻滚动作。
3、翻滚竞赛：在规定时间里，看谁翻滚的次数最多，最流畅。
（四）内容拓展
教师展示鱼跃前滚翻，进一步提高幼儿对前滚翻运动的热爱，体验完成动作的成功感与运动的乐趣。
教学反思：
1、在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。
2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。
3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。
4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。
5、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。
6、注意语言的组织，我教学活动的组织。
大班室外体育教案 篇四
活动目标：
1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。
2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
跳绳人手一根、口哨、记录表
活动过程：
一、开始部分
热身活动：小青蛙旅游
二、基本部分
1、认识跳绳、明确活动内容。
2、观察、示范跳绳，观察技巧。
（1）请幼儿尝试跳绳，教师观察幼儿的表现。
（2）请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。
（3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。
3、幼儿练习跳绳
4、测试、记录幼儿发展情况
（1）情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。
（2）分组测试、记录各幼儿发展情况。
三、结束部分
1、自由练习
2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。
活动反思：
跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。
大班室外体育教案 篇五
一、活动目标
1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
二、活动准备
1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
三、活动过程
（一）、开始部分
1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动：韵律操。
幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。
（二）、基本部分
1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次。
5、复习游戏《冲过封锁线》。
发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。
（三）、结束部分
教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。
教学反思：
活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。
大班室外体育教案 篇六
活动目标：
1.通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。
2.引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。
3.体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。
活动准备：
绳子、鼓（加油助威，增加气氛用）、彩色的塑料圈（充当战利品）
活动过程：
一、教师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望
师：绳子可以怎么玩？
二、幼儿人手一根绳子
自由探索绳子的不同玩法。
三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。
四、教师小结：
玩法一，跳绳；
玩法二，平放在地上，走钢丝；
玩法三，大成对折，大u型是大河，小u型是小河，123，跳过河！
玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇；
玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。
五探索新玩法：拉绳。
介绍游戏规则：
1.游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成"十"字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。
2.四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。
3.等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。
4.游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。
六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏，重复游戏。
七、师幼互动
每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行比赛。
八、活动结束。
活动延伸：
可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。
