染雾快乐英语社团活动教案 篇一
标题：创意英语角活动教案
引言：
快乐英语社团是为了提供一个轻松愉快的学习英语的平台，让学生在互动中提高英语口语表达能力。本教案旨在设计一种创意的英语角活动，帮助学生在游戏中学习和运用英语。
活动目标：
1. 提高学生的英语口语表达能力；
2. 培养学生的团队合作精神；
3. 增强学生的创造力和表达能力。
活动准备：
1. 准备活动所需的道具和材料；
2. 制作活动所需的游戏卡片或题目。
活动步骤：
1. 活动开场：
- 社团指导老师向学生介绍活动的目的和规则；
- 鼓励学生积极参与，放松心情。
2. 游戏一：角色扮演
- 学生分组，每组分配一个角色扮演任务，如模拟旅行、购物等场景；
- 学生在规定时间内准备好对话和角色扮演；
- 每组轮流表演，其他学生可以提问或评论。
3. 游戏二：创意故事编写
- 学生分组，每组从提供的题目中选择一个，创作一个有趣的英语故事；
- 学生可以自由发挥和运用想象力；
- 每组准备好故事后，轮流讲述并互相评价。
4. 游戏三：即兴演讲
- 学生分组，每组从一个话题中随机选择一个问题；
- 学生需要即兴回答问题，并尽可能地流利和准确；
- 每组轮流演讲，其他学生可以提供反馈和建议。
5. 活动总结：
- 社团指导老师与学生共同总结活动的收获和不足；
- 鼓励学生在日常生活中继续运用英语，提高口语表达能力。
结语：
通过创意英语角活动，学生可以在愉快的氛围中提高英语口语表达能力，并培养团队合作、创造力和表达能力。希望本教案能够为快乐英语社团的活动提供一些有益的参考和指导。
快乐英语社团活动教案 篇二
标题：互动英语游戏教案
引言：
快乐英语社团旨在为学生提供一个互动、有趣的学习英语的平台。本教案旨在设计一系列互动英语游戏，帮助学生在游戏中提高英语听说能力，培养团队合作精神。
活动目标：
1. 提高学生的英语听说能力；
2. 培养学生的团队合作精神；
3. 增强学生的注意力和反应能力。
活动准备：
1. 准备活动所需的道具和材料；
2. 制作活动所需的游戏卡片或题目。
活动步骤：
1. 活动开场：
- 社团指导老师向学生介绍活动的目的和规则；
- 鼓励学生积极参与，放松心情。
2. 游戏一：单词接龙
- 学生分组，每组轮流说出与上一个单词相关的单词；
- 学生需要迅速反应和运用词汇知识；
- 如果学生无法接上，或说出不相关的单词，则轮到下一组。
3. 游戏二：听力竞赛
- 学生分组，每组派出一名代表；
- 播放一段英语录音，代表需要迅速回答问题；
- 回答正确的代表可以为本组得分。
4. 游戏三：角色对话
- 学生分组，每组分配一个角色扮演任务，如模拟餐厅、医院等场景；
- 学生在规定时间内准备好对话和角色扮演；
- 每组轮流表演，其他学生可以提问或评论。
5. 活动总结：
- 社团指导老师与学生共同总结活动的收获和不足；
- 鼓励学生积极参与英语学习和日常生活中的英语交流。
结语：
通过互动英语游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中提高英语听说能力，并培养团队合作、注意力和反应能力。希望本教案能够为快乐英语社团的活动提供一些有益的参考和指导。
快乐英语社团活动教案 篇三
地点：多媒体教室
内容：颜色的表达及描述
一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。
二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.
三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。
四、引入主要句型：What colour do you like？ I like
五、利用今天所学颜色描述文具．
六、学习Colour歌。
七、自编短剧进行交际。
快乐英语社团活动教案 篇四
地点：多媒体教室
内容：
身体各个部位
一、 学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位：
head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
三、学习表达：I have 句型。
四、做游戏
五、设置情境，结合所学内容进行交际。
快乐英语社团活动教案 篇五
地点：多媒体教室
内容：数字的表达一、学习1——100数字表达。
二、归纳总结其数字表达规律。
三 学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：
四 学习What’s your number?句型及其回答：My number is (数字)
五. 设置情境，进行口语交际操练。
快乐英语社团活动教案 篇六
中班英语教案《animals》
animals
教学目标：让幼儿学会动物英语名称
课程游戏及活动：
日常用语：what’s the weather like today? It’s a su y day
How are you feeling today ? I am ha y / sad /angry
1、单词教学： bird turtle pig dog
① 出示闪卡，让小朋友熟悉单词
② 以猜词游戏让小朋友再次熟悉单词，带入句型 Is it a bird ?/ Is it a turtle ? Yes or No
2、Sentences: I like bird/turtle/pig/dog
bird bird very cute
游戏：who is crying? 把小朋友分成 turtle、bird两组，通过比赛，把little turtles and little birds 送到妈妈家
3、律动： bad wolf bad wolf
knock on the door
Don’t open ,don’t open the door
游戏：who is coming ? the bad wolf ,小朋友随音乐一起做律动，当音乐停，小朋友以最快的速度跑坐位，抓住了就要被bad wolf吃掉，中班英语教案《animals》，幼儿教案《中班英语教案《animals》》。
