染雾小小邮递员的活动教案 篇一
邮递员是社会中非常重要的职业之一，他们负责将信件、包裹等物品送到指定的地点，确保信息的传递和物品的安全。为了培养孩子们的社会责任感和团队合作精神，我设计了一个小小邮递员的活动教案，让孩子们在游戏中学习邮递员的工作内容和技能。
一、活动目标
1. 培养孩子们的社会责任感和团队合作精神。
2. 让孩子们了解邮递员的工作内容和技能。
3. 提高孩子们的沟通能力和动手能力。
二、活动准备
1. 准备一个模拟的邮局场景，包括邮局柜台、邮箱、邮件等道具。
2. 准备一些假装邮件和包裹。
三、活动过程
1. 角色分配：将孩子们分成小组，每个小组有一个邮递员和若干个寄件人和收件人角色。
2. 邮局场景搭建：让孩子们一起搭建一个模拟的邮局场景，将邮箱放在场景中央，柜台放在一侧。
3. 邮件准备：将假装邮件和包裹放在柜台上，让寄件人选择要发送的邮件和填写收件人信息。
4. 邮件投递：寄件人将准备好的邮件放入邮箱中，然后通知邮递员进行投递。
5. 邮件分拣：邮递员从邮箱中取出邮件，根据收件人信息将邮件分拣到不同的邮箱中。
6. 邮件派送：收件人角色前往邮箱，将自己的邮件取出，并检查是否正确。
7. 反馈和总结：在活动结束后，组织孩子们一起讨论和总结活动中的问题和经验。
四、活动评估
1. 观察孩子们在活动中的积极参与程度和团队合作能力。
2. 观察孩子们是否能准确理解和执行邮递员的工作内容和技能。
通过这个活动教案，孩子们能够在游戏中学习邮递员的工作内容和技能，培养他们的社会责任感和团队合作精神。希望通过这样的活动，能够为孩子们的成长和发展带来积极的影响。
小小邮递员的活动教案 篇二
邮递员是一个非常重要的职业，他们负责将信件、包裹等物品送到指定的地点，确保信息的传递和物品的安全。为了让孩子们更好地了解邮递员的工作内容和技能，我设计了一个小小邮递员的活动教案，让孩子们在游戏中模拟邮递员的工作，体验邮递员的辛勤劳动和责任感。
一、活动目标
1. 让孩子们了解邮递员的工作内容和技能。
2. 培养孩子们的责任感和团队合作精神。
3. 提高孩子们的沟通能力和动手能力。
二、活动准备
1. 准备一个模拟的邮局场景，包括邮局柜台、邮箱、邮件等道具。
2. 准备一些假装邮件和包裹。
三、活动过程
1. 角色分配：将孩子们分成小组，每个小组有一个邮递员和若干个寄件人和收件人角色。
2. 邮局场景搭建：让孩子们一起搭建一个模拟的邮局场景，将邮箱放在场景中央，柜台放在一侧。
3. 邮件准备：将假装邮件和包裹放在柜台上，让寄件人选择要发送的邮件和填写收件人信息。
4. 邮件投递：寄件人将准备好的邮件放入邮箱中，然后通知邮递员进行投递。
5. 邮件分拣：邮递员从邮箱中取出邮件，根据收件人信息将邮件分拣到不同的邮箱中。
6. 邮件派送：收件人角色前往邮箱，将自己的邮件取出，并检查是否正确。
7. 反馈和总结：在活动结束后，组织孩子们一起讨论和总结活动中的问题和经验。
四、活动评估
1. 观察孩子们在活动中的积极参与程度和团队合作能力。
2. 观察孩子们是否能准确理解和执行邮递员的工作内容和技能。
通过这个活动教案，孩子们能够在游戏中模拟邮递员的工作，体验邮递员的辛勤劳动和责任感，进一步了解邮递员的工作内容和技能。希望通过这样的活动，能够培养孩子们的责任感和团队合作精神，提高他们的沟通能力和动手能力。
小小邮递员的活动教案 篇三
关于小小邮递员的活动教案
作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的关于小小邮递员的活动教案，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、学习单词postman及短语he（i）is（am）a postman.
2、学会其读音及意义。
3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
教学重点：学习单词postman读音及意义。
教学难点：学会短语he（i）is（am）a postman..的读音及意义。
教学准备：1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.
(2)律动
（3）认识书信
2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。
教学过程：
一、问候good afternoon, everyone ! i am your teacher ,ella. today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? please stand up and listen to t
二、律动
三、（一）导入：
1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小
伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？
2、出示图片小兔amma，his name is amma ,下面老师要问了，what his name?（）小朋友真棒，我们鼓励一下她吧！
3、amma手里拿着一封信，难过的说：
“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，
可是谁能帮我送信呢？
呜呜呜呜……”
（二）学习单词
教师：amma不要哭，你看，我们中五班有这么多小朋友帮你想办法。小朋友们，我们一起帮助amma，好不好？小朋友们,我们一起想一想，谁可以帮助amma送信呢？
幼儿：xxx xxx xxx帮你送信。
教师：出示邮递员图片，he is a postman.please follow me：“postman”.
幼儿：postman.
教师：a postman.
幼儿：a postman.
教师：he is a postman.
幼儿：he is a postman.
教师：well，“postman”what is mean？哪个小朋友可以告诉老师？
幼儿：邮递员。
教师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！
教师：我是邮递员怎么说？(i am……)
幼儿：i am a postman。
教师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！
教师：ok，let’s ask him（指向邮递员图片）“who are you？”
幼儿：who are you？
幼儿：he is a postman.
教师：ok ,good.我们中五班的小朋友真棒，我们一起鼓励一下自己吧！
四、游戏
（一）1、ok, let us play a game!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好？
2、幼儿轮流扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：he is a postman.现在I am a postman,直到传递到兔妈妈手里！
3、小朋友轮流送信，巩固对单词的'发音并理解其意义。
4、兔妈妈致谢并发放奖品
（二）1、教师：兔妈妈给我们中五班的小朋友致谢了，小兔知道妈妈收到了信也高兴了起来！
五、延伸
小朋友们，今天我们学会了一个新的单词是……“postman”是邮递员的意思，请小朋友回家把这个单词告诉爸爸妈妈，并告诉他们邮递员职业是用来做什么的。
