染雾陋室铭公开课教案 篇一
标题：《陋室铭》：颠覆传统观念的经典之作
导语：《陋室铭》是清代文学家袁枚的一篇散文作品，以独特的视角和深刻的思考，揭示了人生的真谛。本文将从文学形式、主题内容以及对读者的启示三个方面，探讨《陋室铭》在中国文学史上的重要地位。
一、文学形式：融合了散文与诗歌的特点
《陋室铭》是一篇独具风格的散文，其突出特点是融合了散文与诗歌的特点。在文章中，袁枚以诗人的眼光和感悟，描绘了一个简陋而幽静的居所，通过对物质生活的冷静观察和内心情感的深刻体悟，表达了对人生的独特思考。文章以简约的句式和质朴的词语展现了丰富的意境，让读者在阅读中感受到美的力量。
二、主题内容：颠覆传统观念的启示
《陋室铭》通过对贫寒生活的描绘和对富贵生活的批判，颠覆了传统观念中对财富和地位的追求。袁枚以自己的亲身经历告诉读者，贫寒并不等于悲惨，富贵并不等于幸福。他通过对陋室的描述，表达了对物质生活的淡泊和对精神境界的追求。文章中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等诗句，展现了作者对自然的赞美和对内心的宁静，引发读者对生活的反思。
三、对读者的启示：追求内心的平静和精神的富足
《陋室铭》通过对生活的反思和对人生的思考，给读者以启示。在物欲横流的社会中，我们常常追求名利和物质享受，却忽视了内心的平静和精神的富足。正如袁枚所言：“尘世间，有贫如洗者，无所求甚者，皆我师也。”他告诉读者，我们应该学会如何满足于现有的生活，学会如何忍受寂寞和孤独，学会如何追求内心的平静和精神的富足。只有在这样的追求中，我们才能真正找到生活的真谛。
结语：《陋室铭》以其独特的视角和深刻的思考，成为中国文学史上的经典之作。通过融合散文与诗歌的形式，揭示了贫寒与富贵的真正意义。它给予读者对生活的思考和对内心的追求的启示，成为我们追求精神富足的重要参考。
陋室铭公开课教案 篇二
标题：《陋室铭》：揭示人生真谛的哲理之作
导语：《陋室铭》是袁枚的一篇散文作品，通过对陋室的描绘和对贫寒生活的思考，揭示了人生的真谛。本文将从人生观、价值观以及对生活的态度三个方面，深入探讨《陋室铭》对读者的哲理启示。
一、人生观：贫寒并非悲惨，富贵并非幸福
《陋室铭》通过对贫寒生活的描绘，告诉读者贫寒并非悲惨。袁枚用朴素的语言和细腻的描写，展现了在贫寒中的宁静和平和。他以自己的亲身经历告诉读者，富贵并非幸福。他认为，我们应该追求内心的平静和对生活的淡泊，而不是一味追求物质的富足。这种人生观颠覆了传统观念中对财富和地位的追求，给予读者以深刻的思考。
二、价值观：追求精神富足和内心的满足
《陋室铭》通过对陋室的描绘和对物质生活的冷静观察，强调了对精神富足和内心的满足的追求。袁枚在文章中写道：“尘世间，有贫如洗者，无所求甚者，皆我师也。”他告诉读者，我们应该学会满足于现有的生活，学会忍受寂寞和孤独，学会追求内心的平静和精神的富足。只有在这样的追求中，我们才能真正找到生活的真谛。
三、生活态度：珍惜现有生活，感恩所拥有
《陋室铭》通过对贫寒生活的描绘，表达了对现有生活的珍惜和对所拥有的感恩。袁枚在文章中写道：“吾宁死于斯，宁饭牛于彼。”他通过对陋室的描述，表达了对贫寒生活的满足和对所拥有的感恩。他告诉读者，我们应该学会珍惜现有的生活，感恩所拥有的一切，而不是一味追求更多更好的物质享受。
结语：《陋室铭》通过对陋室的描绘和对贫寒生活的思考，揭示了人生的真谛。它告诉读者，贫寒并非悲惨，富贵并非幸福。我们应该追求精神富足和内心的满足，珍惜现有的生活，感恩所拥有的一切。这些哲理启示为我们塑造正确的人生观、价值观和生活态度提供了重要的参考。
陋室铭公开课教案 篇三
陋室铭公开课教案
唐代诗人刘禹锡所作《陋室铭 》，表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。为帮助各位老师更好备课，百分网小编为大家分享《陋室铭 》公开课教案如下：
【 学习目标 】： ( 目标明确，行动才更有效 )
1、 积累一些文言字词并了解“铭&rdq
2、 学习本文“托物言志”和“类比”的手法。
3、 理解短文的思想内容，充分感受作者的情怀。(重难点)
【 学法指导 】 ： 诵读法、合作探究法、提问法、练习法、竞赛激励法、拓展提升法
【课前热身】： 阅读 PPT 展示内容。 (磨刀不误砍柴工，对你后面的学习有用哦!)
【导学思考】：
聚焦目标一：
1 、结合课下注释，阅读课文，对不认识的生字词进行标注勾画，准备进行组内交流，并把你新认识的生字词在下面抄写出来。
2、 组织各种形式认真朗读课文，交流一下朗读感受，可在课文中就直观感受到的做出标划也可以用语言进行形象化概括。(分层展示)
3、 结合课下注释，采取合作探究的方法完成对课文的整体疏通。把自己学习到的新知识 ( 文学常识、字词释疑等 ) 总结在下面空白处。
聚焦目标二、三：
4、 回答问题：
( 1 )、你认为本文主要想表达什么样的主要内容?
( 2 )、本文讲“陋室不陋”，却从“山”、“水”说起，可以看出手法是 ，作用是 。
(3 ) 本文最后一句引用孔子的话，有什么作用?
( 4 )本文的主旨句是 。
(5)作者为什么会认为自己的陋室不陋?作者从哪几个方面写出了自己的陋室不陋?从中可以看出作者怎样的道德情怀和生活情趣?
【 达标训练 】： 比一比，看谁做的又对又快!
阅读 :
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有 ?
1 .解释下列加点的词在文中的意思。 ① 有仙则名 ( ) ② 惟吾德馨 ( ) ③ 谈笑有鸿儒 ( ) ④ 无案牍之劳 形( ) 2 .下列句子，朗读停顿划分有误的`一项是 ( ) A .山不/在高，有仙/则名 B .苔痕/上阶绿，草色/入帘/青 C .无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形 D .南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭 3 .用原文语句回答问题。 ① 表现室主人交往之雅的语句是： ② 作者认为陋室不陋的原因是： 4 .作者是从哪几方面描写陋室的?
5 .选出理解不正确的一项 ( )
A . " 龙 " 和 " 仙 " 是比喻道德高尚的人。 B . " 苔痕上阶绿，草色入帘青 " 渲染了居室恬静的气氛。 C . " 谈笑有鸿儒，往来无白丁 " 表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。 D . " 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 " 反映了室主人对世俗生活的厌弃。
6 . 文章表达了作者怎样的思想感情?
拓展练习：
7 、模仿《陋室铭》的格式写一篇文章。
