染雾小水滴旅行记的教案 篇一
题目: 小水滴旅行记的教案
引言:
小水滴旅行记是一本寓教于乐的儿童读物，故事情节生动有趣，富有想象力。通过这本书，我们可以培养孩子的阅读兴趣，同时也能够引导他们学习一些有关环保和可持续发展的知识。本教案将以小水滴旅行记为主题，设计一系列活动，帮助孩子们更好地理解故事中的信息，并将其运用到现实生活中。
一、目标:
1. 培养孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力；
2. 增强孩子们的环保意识，让他们了解环境保护的重要性；
3. 引导孩子们思考如何在日常生活中实践可持续发展的理念。
二、活动设计:
1. 阅读小水滴旅行记:
为了引起孩子们的兴趣，可以在课堂上进行小组阅读活动。每个小组负责阅读一章，并在阅读结束后进行讨论。教师可以提供一些问题，引导学生思考故事中的环保主题和角色的行为。
2. 角色扮演:
让孩子们选择自己喜欢的角色，进行角色扮演。他们可以通过扮演角色的方式，更好地理解故事中的情节和人物。同时，也可以通过角色扮演，让孩子们感受到环保行为的重要性。
3. 制作小水滴手工艺品:
让孩子们动手制作与小水滴有关的手工艺品，如小水滴书签、小水滴挂饰等。通过手工制作，让孩子们感受到环保材料的使用和废物的再利用的重要性。
4. 环保行动计划:
组织孩子们制定自己的环保行动计划。可以通过小组讨论的方式，让孩子们思考如何在日常生活中减少用水、减少垃圾等。教师可以提供一些环保小贴士，引导学生思考并制订自己的环保计划。
三、评估:
1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与情况；
2. 收集学生制作的手工艺品，评估其创意和完成度；
3. 对学生的环保行动计划进行评估，看是否能够合理、可行地实施。
四、延伸活动:
1. 组织学生在校园内进行环保宣传活动，如制作海报、举办讲座等；
2. 邀请环保专家来学校进行讲座，向学生介绍环保知识和行动。
小水滴旅行记的教案 篇二
题目: 小水滴旅行记的教案
引言:
小水滴旅行记是一本寓教于乐的儿童读物，故事情节生动有趣，富有想象力。通过这本书，我们可以培养孩子的阅读兴趣，同时也能够引导他们学习一些有关环保和可持续发展的知识。本教案将以小水滴旅行记为主题，设计一系列活动，帮助孩子们更好地理解故事中的信息，并将其运用到现实生活中。
一、目标:
1. 培养孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力；
2. 增强孩子们的环保意识，让他们了解环境保护的重要性；
3. 引导孩子们思考如何在日常生活中实践可持续发展的理念。
二、活动设计:
1. 阅读小水滴旅行记:
为了引起孩子们的兴趣，可以在课堂上进行小组阅读活动。每个小组负责阅读一章，并在阅读结束后进行讨论。教师可以提供一些问题，引导学生思考故事中的环保主题和角色的行为。
2. 角色扮演:
让孩子们选择自己喜欢的角色，进行角色扮演。他们可以通过扮演角色的方式，更好地理解故事中的情节和人物。同时，也可以通过角色扮演，让孩子们感受到环保行为的重要性。
3. 制作小水滴手工艺品:
让孩子们动手制作与小水滴有关的手工艺品，如小水滴书签、小水滴挂饰等。通过手工制作，让孩子们感受到环保材料的使用和废物的再利用的重要性。
4. 环保行动计划:
组织孩子们制定自己的环保行动计划。可以通过小组讨论的方式，让孩子们思考如何在日常生活中减少用水、减少垃圾等。教师可以提供一些环保小贴士，引导学生思考并制订自己的环保计划。
三、评估:
1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与情况；
2. 收集学生制作的手工艺品，评估其创意和完成度；
3. 对学生的环保行动计划进行评估，看是否能够合理、可行地实施。
四、延伸活动:
1. 组织学生在校园内进行环保宣传活动，如制作海报、举办讲座等；
2. 邀请环保专家来学校进行讲座，向学生介绍环保知识和行动。
小水滴旅行记的教案 篇三
小水滴旅行记的教案
活动目的
1． 引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。
2． 了解雨与人类的关系。
3． 激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。
活动准备
1． 木偶台、木偶小兔、兔妈妈。
2． 酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3． 投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。
活动过程
一、 教师木偶表演，提出尝试问题
教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”
二、 小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）
1． 幼儿点燃酒精灯，把水加热。
2． 教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？
3． 小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。
4． 讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？
（发散性思维）
三、 观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动）
1． 请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？
2． 倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）
3． 把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？
为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。
四、 放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）
1． 太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？
2． 请小朋友听一个有趣的.故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）
3． 请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。
五、 了解雨与人类的关系
1． 请幼儿试着说出雨的好处。
2． 请幼儿试着说出雨的危害。
3． 总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。
