染雾搭积木小班手工教案 篇一
引言：
积木是一种非常受欢迎的玩具，它可以激发孩子们的创造力、想象力和动手能力。在幼儿园的手工课上，我们可以利用积木来进行有趣的手工制作活动，帮助孩子们培养他们的动手能力和合作精神。本篇将介绍一个适用于小班幼儿的搭积木手工教案。
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和空间想象力。
2. 培养幼儿的合作精神和团队合作能力。
3. 增强幼儿的创造力和解决问题的能力。
教案准备：
1. 积木：准备一些适合小班幼儿的积木，如木质积木或塑料积木。
2. 图片：准备一些简单的积木搭建示意图，以帮助幼儿理解搭建的过程。
3. 纸板：准备一些纸板，用于搭建基础。
教案步骤：
1. 引导幼儿认识不同形状的积木：让幼儿观察不同形状的积木，并引导他们说出积木的形状和颜色。
2. 模仿示意图：展示一张简单的积木搭建示意图，并引导幼儿模仿示意图进行搭建。这可以培养幼儿的观察力和模仿能力。
3. 自由创作：鼓励幼儿自由发挥想象力，用积木进行自由创作。可以提供一些主题，如动物、房屋等，以帮助幼儿进行创作。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们合作搭建一个大型的积木建筑物。这可以培养幼儿的合作精神和团队合作能力。
5. 展示和分享：让每个小组展示他们的作品，并鼓励他们分享他们的创作过程和心得。
教案扩展：
1. 可以引导幼儿用积木制作简单的机械模型，如车辆模型或飞机模型，以培养他们的创造力和解决问题的能力。
2. 可以组织一个积木搭建比赛，让幼儿们在限定时间内搭建一个特定的建筑物。这可以增强幼儿的团队合作能力和应对压力的能力。
结语：
通过这个搭积木手工教案，幼儿可以在玩乐中培养他们的动手能力、想象力和合作精神。同时，他们还可以通过自由创作和团队合作来增强他们的创造力和解决问题的能力。希望这个教案能帮助幼儿们度过一个有趣而富有意义的手工课。
搭积木小班手工教案 篇二
引言：
搭积木是一项能够锻炼孩子们动手能力和空间想象力的活动。对于小班幼儿来说，搭积木不仅可以提高他们的手眼协调能力，还能培养他们的创造力和解决问题的能力。本篇将介绍一个适用于小班幼儿的搭积木手工教案。
教案目标：
1. 提高小班幼儿的动手能力和空间想象力。
2. 培养小班幼儿的创造力和解决问题的能力。
3. 培养小班幼儿的观察力和集中注意力。
教案准备：
1. 积木：准备一些适合小班幼儿的积木，如大型塑料积木或软木积木。
2. 图片：准备一些简单的积木搭建示意图，以帮助幼儿理解搭建的过程。
3. 底座：准备一些底座，用于搭建基础。
教案步骤：
1. 引导幼儿观察和探索：展示一些不同形状和颜色的积木，并引导幼儿观察和探索它们的特点。
2. 模仿示意图：展示一张简单的积木搭建示意图，并引导幼儿模仿示意图进行搭建。这可以培养幼儿的观察力和模仿能力。
3. 自由创作：鼓励幼儿自由发挥想象力，用积木进行自由创作。可以提供一些主题，如动物、交通工具等，以帮助幼儿进行创作。
4. 分享和展示：让每个幼儿分享他们的作品，并鼓励他们讲解他们的创作过程和心得。这可以培养幼儿的表达能力和分享精神。
5. 游戏和竞赛：组织一些搭积木的游戏和竞赛，如谁能在最短时间内搭建出特定形状的建筑物等。这可以增加幼儿的参与度和竞争意识。
教案扩展：
1. 可以引导幼儿用积木制作简单的机械模型，如风车或摩天轮，以培养他们的创造力和解决问题的能力。
2. 可以组织一个积木展览，让幼儿们展示他们的作品，并邀请其他班级的幼儿来参观。这可以增强幼儿的自信心和展示能力。
结语：
通过这个搭积木手工教案，小班幼儿可以在玩乐中提高他们的动手能力、空间想象力和观察力。同时，他们还可以通过自由创作和竞赛来培养他们的创造力、解决问题的能力和合作精神。希望这个教案能帮助小班幼儿度过一个有趣而富有意义的手工课。
搭积木小班手工教案 篇三
活动目标：
1．会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片内容。
2.会用礼貌用语：谢谢！别客气！请给我一块积木好么？
3.知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语，友好的玩游戏。
活动准备：
1.幼儿画册。
活动过程：
（一）让幼儿观察画册
1．师：图片上都有谁？他们在做什么？
（启发幼儿讲情他们在借积木的时候的'对话并练习礼貌用语）
（二）在老师的提示下幼儿讲述图片内容
1.师：红红和冬冬在干什么?冬冬搭的是什么？红红呢？红红搭的时候发现少一块积木，她对冬冬说了什么？冬冬又说了什么？
2.师：图片上说了红红和冬冬在干嘛？我们一起为这张图起个好听的名字吧。
3.师：我们
在玩的时候，缺少玩具时，不能和朋友争抢，要和小朋友商量，友好的游戏才可以。
（三）情境练习
师：现在你们的桌上都有些玩具，你们一起玩，并在玩的时候要学习说刚刚学习到的几句话。
（四）小结
师：今天大家学习到了几个礼貌用语，回家后问问你们的爸爸妈妈还有哪些礼貌用语，学习学习。
搭积木小班手工教案 篇四
活动目标：
1、引导幼儿看图理解图意。
2、教育幼儿同伴之间要友好相处。
3、学习短句：“请你给我一块积木，好吗？”
活动准备：
图片
活动过程：
一、导入部分
师：（出示图片）今天，老师给小朋友带来了一幅图片，请小朋友看一看图上有谁？（我们给他们取个名字：一个叫红红，一个叫冬冬）他们在干什么？
二、看图学短句
师：这两个小朋友在玩积木，看看红红搭的是什么？她搭好了吗？你知道她问冬冬什么？（放录音）
师：红红是怎么说的？你们会说吗？（幼儿集体说几遍）
三、听故事，理解图意
师：红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，我们一起来听听他们是怎样记的。（教师讲述故事一遍）
四、总结
师：红红没有积木，她没有去抢别人的，她是问别人借的。我们小朋友以后没有玩具玩，也可以向别人借，借到东西还要说“谢谢”，会懂得谦让人,做个人人喜欢的好孩子.
