染雾玩小竹梯的小班体育教案 篇一
标题：小班体育教案之玩小竹梯
引言：小班体育教育是幼儿园教育中的重要组成部分，通过体育活动可以促进幼儿的身体发展和运动能力的培养。本文将介绍一种适合小班幼儿的体育活动——玩小竹梯，并给出相应的教案。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力；
2. 提高幼儿的手脚眼协调能力；
3. 培养幼儿的勇敢和自信心。
二、教学准备：
1. 小竹梯；
2. 幼儿园室内或室外的空地。
三、教学过程：
1. 引导幼儿认识小竹梯，并告诉他们玩小竹梯可以锻炼身体和提高身体平衡能力。
2. 示范：教师示范如何爬上小竹梯，并将幼儿分组，每组两人进行练习。
3. 练习：让幼儿按照示范的方式，一组一组地进行练习。教师可以适时给予指导和鼓励，并注意幼儿的安全。
4. 游戏：引导幼儿进行一些小游戏，如比赛谁先爬上小竹梯、谁能爬得最高等。通过游戏激发幼儿的兴趣和动力。
5. 教师总结：教师总结本节课的内容，鼓励幼儿继续努力，并告诉他们体育活动对他们的身体发展和健康成长有着重要的意义。
四、教学反思：
通过这个小班体育教案，幼儿能够通过玩小竹梯这个活动，提高自己的平衡能力和协调能力，同时也培养了他们的勇敢和自信心。教师在教学过程中要注重安全，给予幼儿足够的指导和鼓励。同时，通过游戏的形式激发幼儿的兴趣，增加他们参与体育活动的积极性。这样既能够让幼儿感受到体育活动的乐趣，又能够促进他们的身体发展和健康成长。
玩小竹梯的小班体育教案 篇二
标题：小班体育教案之玩小竹梯的好处
引言：小班幼儿通过体育活动可以锻炼身体，提高运动能力，促进身心的全面发展。本文将介绍一种适合小班幼儿的体育活动——玩小竹梯，并探讨玩小竹梯的好处。
一、锻炼身体平衡能力和协调能力
玩小竹梯需要幼儿通过手脚的协调动作爬上竹梯，这能够锻炼幼儿的身体平衡能力和协调能力。在爬行的过程中，幼儿需要将重心稳定地移到手脚之间，这对于他们的平衡能力和协调能力的培养十分有益。
二、提高手脚眼协调能力
玩小竹梯需要幼儿通过手脚的配合和眼睛的观察，准确地掌握爬行的技巧和速度。这样可以促进幼儿的手脚眼协调能力的发展，提高他们的动作准确性和运动技巧。
三、培养勇敢和自信心
玩小竹梯对于幼儿来说是一种挑战，需要他们克服恐惧，勇敢地面对。当幼儿成功地爬上小竹梯时，他们会感到自豪和满足，从而培养了他们的勇敢和自信心。这对于他们的心理健康和自我发展非常重要。
四、促进社交能力的发展
玩小竹梯可以组织幼儿分组进行练习和比赛，这样可以促进幼儿的合作意识和团队精神的培养，同时也增加了幼儿之间的交流和互动。通过这种体育活动，幼儿能够更好地融入集体，提高自己的社交能力。
总结：玩小竹梯是一种适合小班幼儿的体育活动，通过这个活动可以锻炼幼儿的身体平衡能力和协调能力，提高他们的手脚眼协调能力，培养他们的勇敢和自信心，同时也促进了幼儿的社交能力的发展。教师在教学过程中要注重安全，给予幼儿足够的指导和鼓励，通过游戏的形式激发幼儿的兴趣和动力，让他们在体育活动中感受到乐趣，并促进他们的身体发展和健康成长。
玩小竹梯的小班体育教案 篇三
玩小竹梯的小班体育教案
活动目标：
1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。
2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。
3、培养幼儿勇敢、团结的'合作精神。
活动准备：
1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。
2、录音机、磁带
活动过程：
一、 准备活动
在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。
二、基本部分
1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？
如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。
2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。
学习新的玩法：走梯
教师示范动作，并讲解动作要领：
师:
玩游戏：送梯子
师生共同布置场地
玩法:师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法 将 梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。
三、结束部分
1、表扬活动认真的幼儿
2、听音乐、做放松动作。
