三年级《让我们荡起双桨》教案设计【精简3篇】

时间:2015-09-04 04:35:31
染雾
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三年级《让我们荡起双桨》教案设计 篇一

教案设计一:认识歌曲

教学目标:

1. 让学生了解并熟悉歌曲《让我们荡起双桨》的歌词和旋律;

2. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力;

3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。

教学内容:

1. 歌曲《让我们荡起双桨》的歌词和旋律;

2. 歌曲的表演和演唱。

教学准备:

1. 录音机或音响设备;

2. 歌曲《让我们荡起双桨》的录音;

3. 歌曲的歌词卡片。

教学过程:

1. 创设情境,引入歌曲:

教师可以先向学生介绍歌曲的背景,如歌曲的作者、创作背景等,让学生对歌曲有一个初步的了解。

2. 听歌学唱:

教师播放歌曲的录音,让学生跟着录音一起听歌。然后,教师可以逐句教唱歌词,学生跟着教师一起唱歌。

3. 分组演唱:

将学生分成几个小组,每个小组选择一段歌词进行表演和演唱。可以让学生自由发挥,加入舞蹈动作或其他创意。每个小组轮流表演,其他小组观看并评价。

4. 全班合唱:

学生们再次集中在一起,全班一起合唱歌曲《让我们荡起双桨》。教师可以指挥学生合唱,并注意指导学生的音准和节奏感。

5. 总结反思:

教师和学生一起回顾学习的过程,总结学习的收获和困难,并鼓励学生继续努力。

6. 拓展延伸:

学生可以尝试编写自己的歌词,以《让我们荡起双桨》的旋律进行创作,表达自己的想法和感受。

教案设计 篇二

教案设计二:船划比赛游戏

教学目标:

1. 通过游戏的方式,培养学生的团队合作意识和竞争意识;

2. 锻炼学生的身体协调能力和速度感;

3. 培养学生的乐观向上精神和集体荣誉感。

教学内容:

1. 船划比赛的规则和要求;

2. 船划比赛的技巧和策略。

教学准备:

1. 教室外的开放场地;

2. 室外的水池或水质较好的湖泊;

3. 船划比赛所需的船只和桨。

教学过程:

1. 引入游戏:

教师向学生介绍船划比赛的背景和规则,激发学生的兴趣。

2. 组织比赛:

将学生分成几个小组,每个小组一艘船。每个小组的成员按照规定的顺序划桨,比赛谁先划完指定的路程。

3. 比赛技巧和策略:

教师可以向学生介绍一些船划比赛的技巧和策略,如节奏掌握、力度调整等。让学生根据自己的感觉和实践进行尝试。

4. 比赛过程中的指导和观察:

教师可以在比赛过程中给予学生一些指导和鼓励,观察学生的表现并记录。

5. 比赛结束和总结:

比赛结束后,教师和学生一起回顾比赛的经验和教训,总结学习的收获和不足之处。鼓励学生互相学习和帮助。

6. 拓展延伸:

学生可以尝试改进自己的划桨技术,提高比赛的速度和稳定性。可以通过反复练习和与他人的切磋来实现。

三年级《让我们荡起双桨》教案设计 篇三

  教学目标:

  1、巩固生字生词,学会书写四个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  3、通过学习课文,感受生活的幸福,认识到要好好珍惜幸福生活。

  重点难点:

  1、学写生字。

  2、有感情地朗读课文,背诵课文。

  教学过程:

  一、复习导入

  指名读课文,说说读懂了什么?

  二、小组合作探究学习课文

  1、教师质疑:课文诗歌有三节,分别写了些什么?是怎样写的?你会用怎样的感情来读?为什么?

  2、小组选择你喜欢的一节探究学习。教师听学生汇报学习情况,及时给予评价。

  3、汇报交流学习情况,相机指导感情朗读。

  提示:这是一首家喻户晓的歌词,分为三个小节,每节的结构基本一致,内容浅显易懂,但是在引导学生读的过程中,也应当让学生了解作者的表达顺序。作者在描写景物是按照从远到近,从静到动的顺序来写的,先写远处的白塔、绿树、红墙,后写水中的鱼儿。同时在写鱼儿的时候,作者还运用了拟人的描写手法。最后一节是写小伙伴的质疑“谁给我们安排下幸福的生活”,可以在学生的自我感悟中的出答案。歌词中有一个句子反复出现了三次,“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。”每一次出现的语言环境是不同的.,所以朗读的情感也应该不一样,第一次是被美丽的风景陶醉,可以读的轻柔一些;第二次是面对活泼的小鱼,可以读的轻快一些,最后一次出现在感受幸福生活的快乐,语音可以适当的提高,读出愉悦欢快的感受。

  4、学生感情朗读全文。

  5、练习背诵课文。

  6、指名背诵课文。

  三、书写生字。

  1、自由认记“洒、做、课、排”,想想怎样记住这些字。

  2、重点指导“洒”,右边是“西”。

  3、学生自由练写,老师巡视。

  四、作业设计

  1、用下面的部首组成本课学习的生字。

  2、扩词。

  浪()()()周()()()

  凉()()()课()()()

  排()()()洒()()()

  3、区别组词。

  浪()轻()做()课()

  很()青()作()棵()

  4、学唱这首歌

三年级《让我们荡起双桨》教案设计【精简3篇】

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