染雾黄山奇石教案 篇一
黄山是中国著名的旅游景点之一，以其秀丽的山水景色和独特的奇石而闻名于世。黄山的奇石因其形状奇特、造型独特而备受游客喜爱。为了让学生更好地了解黄山奇石的魅力，我设计了一堂黄山奇石教案。
教学目标：
1. 了解黄山奇石的特点和价值；
2. 学习黄山奇石的命名和分类方法；
3. 培养学生对自然景观的欣赏和保护意识。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
引入黄山的概念，向学生展示黄山的美景照片，激发学生的兴趣。
2. 探究黄山奇石（15分钟）
通过展示黄山奇石的照片和实物，让学生观察和比较不同形状的奇石。引导学生发现奇石的独特之处，促进学生对奇石的欣赏和理解。
3. 了解命名和分类方法（20分钟）
介绍黄山奇石的命名和分类方法，例如根据形状、寓意或故事来命名奇石。通过展示不同命名和分类的奇石，让学生学习命名和分类的技巧。
4. 制作黄山奇石手工模型（30分钟）
提供黄土和模具，让学生动手制作黄山奇石的手工模型。通过亲自制作，学生可以更好地理解奇石的形成过程和独特之处。
5. 欣赏和评价（15分钟）
展示学生制作的手工模型，让学生互相欣赏和评价对方的作品。鼓励学生发表自己对黄山奇石的感受和见解。
6. 总结和反思（10分钟）
引导学生总结本节课所学的知识，反思自己对黄山奇石的理解和欣赏。鼓励学生提出更多关于黄山奇石的问题，激发学生的思考和探索欲望。
通过这堂黄山奇石教案，学生可以了解到黄山奇石的独特魅力和价值，培养学生对自然景观的欣赏和保护意识。同时，学生还可以通过制作手工模型亲自体验奇石的形成过程，提升他们的动手能力和创造力。这堂教案既能够满足学生的学科知识需求，又能够培养学生的审美观和创造力，是一堂富有趣味和实用性的课程。
黄山奇石教案 篇二
黄山是中国著名的旅游景点之一，以其秀丽的山水景色和独特的奇石而闻名于世。黄山的奇石因其形状奇特、造型独特而备受游客喜爱。为了让学生更好地了解黄山奇石的魅力，我设计了一堂黄山奇石教案。
教学目标：
1. 了解黄山奇石的特点和价值；
2. 学习黄山奇石的命名和分类方法；
3. 培养学生对自然景观的欣赏和保护意识。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
引入黄山的概念，向学生展示黄山的美景照片，激发学生的兴趣。
2. 探究黄山奇石（15分钟）
通过展示黄山奇石的照片和实物，让学生观察和比较不同形状的奇石。引导学生发现奇石的独特之处，促进学生对奇石的欣赏和理解。
3. 了解命名和分类方法（20分钟）
介绍黄山奇石的命名和分类方法，例如根据形状、寓意或故事来命名奇石。通过展示不同命名和分类的奇石，让学生学习命名和分类的技巧。
4. 制作黄山奇石手工模型（30分钟）
提供黄土和模具，让学生动手制作黄山奇石的手工模型。通过亲自制作，学生可以更好地理解奇石的形成过程和独特之处。
5. 欣赏和评价（15分钟）
展示学生制作的手工模型，让学生互相欣赏和评价对方的作品。鼓励学生发表自己对黄山奇石的感受和见解。
6. 总结和反思（10分钟）
引导学生总结本节课所学的知识，反思自己对黄山奇石的理解和欣赏。鼓励学生提出更多关于黄山奇石的问题，激发学生的思考和探索欲望。
通过这堂黄山奇石教案，学生可以了解到黄山奇石的独特魅力和价值，培养学生对自然景观的欣赏和保护意识。同时，学生还可以通过制作手工模型亲自体验奇石的形成过程，提升他们的动手能力和创造力。这堂教案既能够满足学生的学科知识需求，又能够培养学生的审美观和创造力，是一堂富有趣味和实用性的课程。
黄山奇石教案 篇三
关于黄山奇石教案
【教学目标】
1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“南、部、巨”等8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。
3.通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。
4.通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。
【教学重难点】
教学重点：
通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。
教学难点：
通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。
【教学方法】
教法：
讲授法、朗读指导法、启发式教学法
学法：
想象感悟法、圈点批注法、读写结合法
【课时安排】
二课时
【教学准备】
教师准备：
有关黄山图片、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片
学生准备：
预习课文、搜集有关黄山奇石的资料
第一课时
【教学过程】
一.激趣导入
同学们，你们都去过哪些地方旅游的（生自由回答）今天老师带大家一起去黄山看一看，看一看黄山的风景看一看黄山的怪石。你们愿意吗？
二.揭示课题
1.师生一起板书。
2.全班齐读课题。
3.释义“奇”：这里的“奇”是什么意思？（少见的、奇怪的）
三、初读课文，感知黄山
（一）.初读要求
1.大声朗读课文，标出自然段；
2.读准字音、读通句子，遇到难读的字词可以多读几遍。
2.用“______”划出文中写了几种黄山奇石。
（二）.生字学习
出示生字：
wén míng jǐng qū shěng bù
闻 名 景 区 省 部
xiù yóu qí xiān jù wèi
秀 尤 其 仙 巨 位
zhù xíng zhuàng
著 形 状
1.个别读，教师相机正音。
2.教师打乱生字卡片，小火车读。
3.齐读。
出示词语：
中外闻名 姓名 景色 风景区
安徽省 南部 秀丽神奇 尤其
其它 神仙 巨石 一位
著名 形状 奖状
1.自由读、开火车读
2.小老师领读，教师相机正音。
3.齐读。
四.整体感知
1.课文一共写了几个自然段？读一读第一自然段，读后你知道了什么？
归纳：闻名中外的.黄山风景区在我国安徽省南部、景色秀丽神奇、怪石有趣极了。
（1)指名读第一自然段。
（2)提醒笔画“南”、“部”：这两个字的哪些笔画需要相互提醒？（提醒“南”字里面不是“羊”）
（3)书写生字“南”、“部”：教师范写，学生描一个写两个。
2.书中介绍了哪几种有趣的怪石呢？读一读2-5自然段。
（板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都）
3.多么奇形怪状的的石头啊，如果我们全班都去了
读文要求
1.以自己喜欢的方式读读课文的第2至第5自然段。
2.读完后小组讨论
五、再次读文
1.同学们再次读一读2-5自然段，把四块有趣的怪石再记一记。
2.谁有兴趣单独读一读有趣的怪石，找四位同学读。
3.黄山上除了这几块石头，还有吗？（生答）齐读第六自然段。
4.黄山的石头说完了吗？你从哪里看出。（生答）
5.黄山的怪石千奇形怪状，大家给其他的怪石起个有趣的名字吧？（出示图片，生给奇石起名字）
六.教师总结：
我们领略了黄山的美景，欣赏到了有趣的千奇百态的怪石。一起回顾本节课的内容。
七．作业
如果你是导游，“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”’你会怎么跟游客介绍呢？
板书设计：
