染雾幼儿园小班英语公开课教案《Autumns Fruit》 篇一
标题：《Autumns Fruit》英语公开课教案设计
导入环节：
1. 师生互动问好，介绍自己的名字和问候。
2. 师生一起欣赏秋天水果的图片，学习并复习苹果、梨、葡萄等水果的名称。
主体内容：
1. 教学目标：
- 学习并掌握秋天常见的水果的名称和形状。
- 能够用简单的句子描述水果的颜色和味道。
- 培养孩子们对水果的兴趣，增加他们对水果的了解。
2. 学习活动：
a. 呈现和复习水果的名称：通过幻灯片或图片展示，教授新水果的名称和复习已学的水果名称。
b. 形状游戏：用卡片展示不同形状的水果，让学生猜猜是哪种水果。
c. 颜色匹配：给每个学生一张纸，上面画有不同颜色的水果，让他们用颜色笔匹配出正确的水果。
d. 口味分辨：准备一些水果样本，让学生尝一尝并描述水果的味道，例如：“这个苹果很甜。”
3. 拓展活动：
a. 制作水果拼贴画：给学生不同种类的水果图片，让他们用剪刀和胶水将水果拼贴在纸上，并用英语说出水果的名称。
b. 水果问答：设计一些问题，让学生回答，例如：“什么颜色的苹果最好吃？”或“你最喜欢吃哪种水果？”
c. 水果摆盘：教导学生如何将不同水果摆盘，让他们动手尝试摆出自己喜欢的水果摆盘样式。
结束环节：
1. 小结：复习本节课学到的水果名称和形状，并鼓励学生用英语描述水果的口味和颜色。
2. 家庭作业：要求学生在家中找出一种他们最喜欢的水果并描述它的颜色和味道。
幼儿园小班英语公开课教案《Autumns Fruit》 篇二
标题：《Autumns Fruit》英语公开课活动设计
导入环节：
1. 师生互动问好，介绍自己的名字和问候。
2. 师生一起欣赏秋天水果的图片，学习并复习苹果、梨、葡萄等水果的名称。
主体内容：
1. 活动目标：
- 培养孩子们对水果的兴趣和认知。
- 增加孩子们的英语词汇量。
- 提高孩子们的观察力和动手能力。
2. 活动设计：
a. 水果品尝：准备一些秋季水果样本，如苹果、梨、葡萄等，让学生尝一尝并说出水果的名称。
b. 水果拼图：准备一些水果拼图，让学生根据形状和颜色将拼图完成，并说出拼图中的水果名称。
c. 水果分类：将不同种类的水果图片贴在墙上，让学生分组将相同种类的水果放在一起，说出水果的名称。
d. 水果制作：带领学生制作水果沙拉或水果串，让他们动手实践，并在制作过程中用英语描述水果的颜色和味道。
3. 拓展活动：
a. 水果猜猜猜：教师用手持水果模型，让学生闭眼摸一摸猜出是哪种水果。
b. 水果市场角色扮演：设立一个小型水果市场，让学生扮演顾客和售货员，用英语购买和出售水果。
c. 水果故事分享：学生带来自己最喜欢的水果，并用英语分享和描述为什么喜欢这种水果。
结束环节：
1. 小结：复习本节课学到的水果名称和形状，并鼓励学生用英语描述水果的口味和颜色。
2. 家庭作业：要求学生在家中找出一种他们最喜欢的水果并描述它的颜色和味道。
幼儿园小班英语公开课教案《Autumns Fruit》 篇三
幼儿园小班英语公开课教案《Autumns Fruit》
作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园小班英语公开课教案《Autumns Fruit》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear
2、进一步学习句型：Ilike……
3、巩固幼儿对秋天几种水果的.认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达。
活动准备：
五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个。
环境创设：
结合室外墙面秋天的主题，在“树”上贴上各种水果图片
在活动室地面上画五个大水果
将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店
活动重难点：
注意纠正幼儿单词的发音
引导幼儿用Ilike……表达自己喜欢的水果
活动过程
一、出示手偶，引入活动。
“Good morning,boys and girls.Look! Who's coming?”（幼：小猴）
小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。Can you help me?”
二、摘水果（带幼儿到“果园”）
1、小朋友摘水果。
“Look,There are many fruits.Please pluck them.”
2、收水果（onebyone）
“Now,please give me your fruit.”
老师边收水果边问：“What's it?”（幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音）
3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么？apple……
三、Games:Ilike……
“Look!There are many fruits on the floor.what do you like?”引导幼儿用I like……句型说出自己喜欢的水果单词。
玩法：幼儿找自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说Ilike……
例：apple apple,I like apples.说完幼儿跳进水果图形。
四、取水果。
“Oh,I' m weary.please have arest.”与幼儿休息。
“水果店主”：“Who wants it?Who wants it?……”
老师走过去：（示范）“I like apple.”买得一个苹果。
玩法：幼儿必须说出“Ilike……”，否则买不到水果。
五、吃水果。教师个别描述，鼓励幼儿用“Ilike……”句型进行交流；活动自然结束！
