染雾幼儿园大家交换玩具玩其他教案 篇一
标题：幼儿园大家交换玩具玩其他教案
在幼儿园教学中，玩具是孩子们最喜欢的玩具之一。然而，有时候孩子们会对自己的玩具产生厌倦感，需要新鲜的刺激。因此，我们可以通过组织一次玩具交换活动，帮助孩子们体验新的玩具，并且在玩耍的同时获得更多的学习机会。
活动目标：
1. 培养孩子们分享的意识和互相帮助的精神。
2. 增加孩子们的观察力和逻辑思维能力。
3. 提高幼儿们的自理能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 邀请家长提前准备好孩子们不同种类的玩具，并标明孩子们的姓名。
2. 准备一张大型海报纸和一些彩笔，用于活动的介绍和记录。
活动步骤：
1. 活动开始前，老师向孩子们介绍玩具交换的目的和规则，并展示一些例子，让孩子们了解活动的流程。
2. 将准备好的玩具摆放在教室的中央位置，每个孩子都可以看到所有的玩具。
3. 老师将一张大型海报纸放在墙上，上面写着“玩具交换活动”，并请孩子们用彩笔在上面做标记。
4. 孩子们按照自己的姓名顺序依次选择一个玩具，并写下自己的名字。
5. 孩子们可以在指导下和其他孩子一起玩玩具，互相交流和分享玩具的乐趣。
6. 活动结束后，孩子们将玩具放回原来的位置，并一起清理活动现场。
活动延伸：
1. 在活动结束后，老师可以与孩子们一起讨论他们对不同玩具的喜好和感受，并引导他们思考为什么会有不同的选择。
2. 老师可以邀请孩子们画一幅画，表达他们在玩具交换活动中的乐趣和收获。
3. 在以后的教学中，可以通过引入更多的玩具交换活动来丰富课堂内容，激发孩子们的学习兴趣。
通过这次玩具交换活动，孩子们不仅能够体验到不同种类的玩具带来的乐趣，还能够培养分享、合作和观察等多种能力。同时，这样的活动也能够促进孩子们与家长和同学之间的交流和互动，为他们的成长提供更多的机会。
幼儿园大家交换玩具玩其他教案 篇二
标题：幼儿园大家交换玩具玩其他教案
在幼儿园中，通过组织一次玩具交换活动，可以帮助孩子们丰富自己的玩具选择，增加他们的学习机会。本篇将介绍一种适合幼儿园大班的玩具交换教案。
活动目标：
1. 培养孩子们分享的意识和互相帮助的精神。
2. 提高幼儿们的观察力和逻辑思维能力。
3. 增加孩子们的自理能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一张大型海报纸和一些彩笔，用于活动的介绍和记录。
2. 邀请家长提前准备好孩子们不同种类的玩具，并标明孩子们的姓名。
活动步骤：
1. 在活动开始前，老师向孩子们介绍玩具交换的目的和规则，并展示一些例子，让孩子们了解活动的流程。
2. 将准备好的玩具摆放在教室的中央位置，每个孩子都可以看到所有的玩具。
3. 老师将一张大型海报纸放在墙上，上面写着“玩具交换活动”，并请孩子们用彩笔在上面做标记。
4. 孩子们按照自己的姓名顺序依次选择一个玩具，并写下自己的名字。
5. 孩子们可以在指导下和其他孩子一起玩玩具，互相交流和分享玩具的乐趣。
6. 活动结束后，孩子们将玩具放回原来的位置，并一起清理活动现场。
活动延伸：
1. 在活动结束后，老师可以与孩子们一起讨论他们对不同玩具的喜好和感受，并引导他们思考为什么会有不同的选择。
2. 老师可以邀请孩子们画一幅画，表达他们在玩具交换活动中的乐趣和收获。
3. 在以后的教学中，可以通过引入更多的玩具交换活动来丰富课堂内容，激发孩子们的学习兴趣。
通过这次玩具交换活动，孩子们不仅能够体验到不同种类的玩具带来的乐趣，还能够培养分享、合作和观察等多种能力。同时，这样的活动也能够促进孩子们与家长和同学之间的交流和互动，为他们的成长提供更多的机会。
幼儿园大家交换玩具玩其他教案 篇三
幼儿园大家交换玩具玩其他教案
活动一：
1、体验大家一起玩玩具的快乐。
2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;
活动准备:
1、幼儿自带一件玩具。
2、大皮球
3、创设"玩具出租屋",将幼儿带来的玩具放在一起。
活动过程:
1、交流介绍:
幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。
幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。
2、交换玩耍:
幼儿自由玩耍,交流玩耍的`情况:"你们在玩玩具时有什么问题吗?"
教师随机让幼儿讨论:"想玩别人的玩具,应该怎么办?"
交流一些借玩具的礼貌用语。
师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。
幼儿多次交换玩具,大家一起玩。
表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。
活动二:交换玩具玩(艺术、语言)
活动目标:
1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。
2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。
活动准备:
1、幼儿自带一件玩具
2、音乐磁带
请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》
活动过程:
1、欣赏情景表演《交换玩具玩》:
"哥哥姐姐在干什么?"
"他们是怎么玩玩具的?"
"他们玩得高兴吗?"
"为什么会这么高兴?"
再一次欣赏表演。
2、欣赏并学唱歌曲:
幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲:
"我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?"
幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。
幼儿两两结对,边唱边自由表演。
3、尝试续编歌词:
"你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?"
请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。
